2013学年第二学期期中四校联考

初一语文试卷

命题人：王锡飞 审核人：李佩芬 考试时间：120分钟 分值：120

考生须知：

一．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共4页，有六个大题，26个小题。满分为120分，考试时间为

120分钟。

二．答题时，将试题卷的答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题

目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题卷区域书写的答案无效。

一、书写（2分）

二、积累与运用（25分）

1.请根据拼音写出汉字（4分）

①而我将用我的泪水，洗去她一切的污huì ▲ 和耻辱。

②这个方面，情况就jiǒng ▲ 乎不同，而且一反既往了。

③狐仙姑深夜的谰语，原野上怪dàn ▲ 的狂风??

④用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏zhàng ▲ 。

2.下列句子标点符号使用错误的一项是（ ▲ ）（3分）

A.油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

B.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

C.可是究竟是南方，冬天下雪不过一二次，我在那里日常所领略的冬的情味，几乎都从风中来。

D.老太婆把这只猫儿叫“小儿子。”

3.下列句子没有语病的一项是（ ▲ ）(3分)

A.无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B.为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

C.欢乐的歌声响彻了大江南北，气势恢宏的阅兵仪式演绎着共和国的青春与强盛。

D.当我看到方队整齐划一的步伐时，使我想到他们付出了很多的汗水和努力。

4.诗文填空（8分）

①此夜曲中闻折柳， ▲ 。

②《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是 ▲ , ▲ 。

③《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的句子是 ▲ ， ▲ 。

④学了《黄河颂》，你一定对黄河有了更多的了解，请默写有关黄河的古诗词名句（连续两句）： ▲ ， ▲ 。

⑤《爸爸的花儿落了》节选自台湾作家林海音的作品 ▲

5.名著阅读。（4分）

看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而她只觉得可笑。

“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉！我来挣咱们俩的面包，怕什么！”

我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。……她接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”

①上面的片段出自高尔基的《童年》， “我”和“她”分别是 ▲ ， ▲ 。

②在苦难中，“我”逐渐成长为怎样的人？（联系整部作品回答，至少说出两点） ▲ 。

第 1页，共4页。

6. 综合性学习。(3分)

成长中的我们，总会有一些挥之不去的烦恼。烦恼并不可怕，关键是我们要正确对待它。 阅读后回答问题：

材料：中国宁波网20xx年7月 宁波市康宁医院在中心城区抽取了1075名学生进行青少年心理健康状况的问卷调查，结果发现，44.99?的学生存在心理健康问题,其中29.9?的青少年存在临床意义的抑郁情绪。

A.请用一句话概括上面材料的主要内容。 ▲ 。

B.如果你的身边也有这样“抑郁”的同学，你可以做些什么吗？（至少说出两条） ▲ 。

三、现代文阅读。（20分）

（一）每一棵草都会开花（9分）

①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的??就没见过不开花的草。

②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期太考时，他的分数，也不被计人班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平索的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。刹那间，台下一片静，．．

静得阳光掉落的声音，都能听得见。

⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

7. 结合语境，说说第⑤段中加点的“嗫嚅”一词的意思。（2分）

8. 请赏析划线句。（3分）

9. 你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（根据文意简要概括）（2分）

10. 读完全文后，你觉得标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（2分）

（二）笑谈大先生①（11分）

第 2页，共4页。

陈丹青

①鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人。

②我喜欢看鲁迅先生的照片，我以为他长得真好看。老先生的相貌就是长得不一样。这张脸非常不买账，非常无所谓，非常酷，又非常慈悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风．．．

流与俏皮??他拍照片似乎不做什么表情，就那么对着镜头，似乎在说：怎么样！我就是这样！

③所以，鲁迅先生的模样真非常非常配他，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位与声名。我们说起“五四”新文学，都承认他是头一块大牌子，可他要是长得不像我们见到的这副样子，你能想象么？

④而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站在那里。他要是也留着于右任、张群那样的长胡子，或者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋，古风倒是有古风，毕竟有旧族遗老的气息，不像他。他长得非常的“中国”，同时又非常的“五四”。“五四”中国相较于大清国，何其摩登!可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，毕竟有些“海龟”的派头，也不像他。鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派，他长得正好像他自己。

⑤在最高意义上，一个人的相貌，便是他的为人。鲁迅先生到底是怎样一个人呢？

⑥以我私人的心得，他是百年来中国第一“好玩”的人。我从少年时代阅读鲁迅，就不断发笑，成年，我知道这发笑有无数秘密的理由，但说不出来，而且幸亏说不出来——这样一种阅读的快乐，在现代中国的作家中，读来读去，读去读来，只有鲁迅能够给予我，鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”，鲁迅真正的可爱处，是他的“迭宕自喜”。“迭宕自喜”什么意思呢？也不好说，这句话我们早就遗忘了，我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罢，“好玩”也罢，都属于点到为止的说法。领会者自去领会，不领会，或不愿领会的，便说了也白说。

⑦依我之见，历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章，多数是鲁迅先生只当好玩写写的，以中国的说法，叫做 “游戏文章”，以后现代的说法，就叫做“写作的愉悦”——所谓“游戏”，所谓“愉悦”，直白的说法，可不就是“好玩”？文章的张力，是人格的张力；写作的维度，是人格的维度——激愤，同时放松；深刻，然而精通游戏；挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来??鲁迅作文，就是这样地在玩自己人格的张力与维度。他的语气和风姿，哪里只是峻急锋利这一路？他会忽儿淳厚沉郁，如他的回忆文字；忽儿辛辣顽皮，如中年以后的杂文；忽儿平实郑重，如涉学问或翻译；忽儿苍老精辟，如《故事新编》；忽儿温润出神，如《朝花夕拾》。而有一种异常绝望虚空的况味，几乎隐在各时期的文字中，尤其是他的序、跋、题记、后记，以上那些反差极大的品质，会出人意料地揉杂在一起，难分难解。

⑧总之，我对鲁迅先生的个人评价，一则曰： ▲ ，一则曰： ▲ 。

（注）：①“大先生”系鲁迅家人对他的尊称。本文改写自陈丹青的演讲稿《大先生》

11．结合你对鲁迅生平及性格的了解，说说第②段中加点的“不买账”是什么意思？(2分)

12．作者说鲁迅先生“长得非常的‘中国’，同时又非常的‘五四’”，这句话的真正意思是什么？(2分)

13．作者认为鲁迅的文章非常“好玩”，其实只是一种“点到为止的说法”。如果深入剖析的话，鲁迅文章的这种“好玩”，总是在对立中达成统一。请用原文回答，这种对立统一主要表现在哪些方面？(2分)

14．观照全文，请在第⑧段横线上分别填充一个恰当的词语。(2分)

第 3页，共4页。

15.积累链接：请写出你最喜欢的一篇鲁迅写的文章的题目，并且说说你喜欢它的原因（30字以内）。（3分）

四、文言文阅读。（19分）

（一）孙权劝学（11分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

16.解释下列加点字意思（4分） ①蒙辞以军中多务 ▲ ②见往事耳 ▲ ．．

③但当涉猎 ▲ ④即更刮目相待 ▲ ．．

17.找出下列句子中没有通假字的一句（ ▲ ）（3分）

A. 日扳仲永环谒于邑人 B. 对镜帖花黄C.孤岂欲卿治经为博士邪D. 泯然众人矣

18.翻译下面句子。（2分）

大兄何见事之晚乎！ ▲

19.用自己的话说说鲁肃为什么要和吕蒙结友？（2分）

（二）锅巴救命（8分）

吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。

【注解】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要，主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。⑤未展：来不及。

20.解释下列句子中加点的词。（2分）

①母好食铛底焦饭 ▲ ②逃走山泽 ▲ ．．

21下列句子中“以”的用法和意义相同的两项是（ ▲）和（ ▲ ）。（2分）

A. 归以遗母 B. 遂带以从军 C. 陈独以焦饭得活 D. 时人以为纯孝之报也 ．．．．

22.翻译下面句子。（2分）

陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。 ▲

23. 读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。（2分）

五：古诗文阅读（4分）

雨过山村 （唐）王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

24.诗的一二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）

25，古典诗词讲究炼字，请你赏析第四句“闲”字。（2分）

六、作文。（50分）

26. 请以“和你在一起”为题，写一篇记叙文。

要求：①内容充实，有真情实感。

②文中不得出现真实的人名、校名。

③字数在500字以上，字迹清楚、端正。

第 4页，共4页。

第二篇：盐城市第一初级中学教育集团20xx～20xx学年度第二学期期中考试 八年级语文

盐城市第一初级中学教育集团2013～2014学年度第二学期期中考试

八年级语文试卷

考试时间：100分钟 卷面总分：120分 考试形式：闭卷

一、积累·运用（35分）

1.名句默写。（10分）

⑴读书破万卷， 。 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 ⑵ ，相伴过年华。 葛天民《迎燕》

⑶无边落木萧萧下， 。 杜甫《登高》

⑷ ，欲上青天揽明月。 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ⑸世有伯乐， 。 韩愈《马说》

⑹一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， ，一个有益于人民的人。 毛泽东《纪念白求恩》

⑺刘禹锡在《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、草色翠绿的句子是： ，

⑻范仲淹《渔家傲》中慨叹功业未立和思念家乡复杂心情的诗句是： ，

2.阅读下面一段文字，按要求答题。（7分）

阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震憾，思想的洗dí和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到qiè意之优美；朗诵．

， 。我们从阅读中可以获得知识，可以开阔视野，可以启迪人生，可以汲取智慧。 ．

——摘自《用文学作品激发心灵的正能量》（有删改）

⑴给加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)

倘 若 汲 取 洗dí qiè 意 ⑵划横线的句子中有一个错别字，请找出并改正。（1分） 改为 ⑶在文中的空格处，再续写一个句子，使之与前面划波浪线的句子构成排比句。（2分） ，

3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（2分） （ ）

A.电影《阿凡达》之所以深受观众喜爱，是因为它给我们展现的是一幅幅光怪陆离的奇．．．．景！

B.最近，乌克兰的国内形势发生了剧烈的变化，在扑朔迷离的乌克兰政局中，前反对派．．．．代表季莫申科的出狱被视为标志性事件。

C.重庆画手黄仁文妙手回春复活三百六十六位皇帝，完成了一套中国历代帝王图。 ．．．．

D.我们应该以正心的无私态度为他人着想，并且应该持之以恒的怀有这种想法，以后看见别人困难就不会袖手旁观了。 ．．．．

4.下列各句中没有语病的一项是（2分） （ ）

A.通过对马航失联飞机“MH370”的搜救，使各国充分认识到开展国际人道主义合作的重要性和必要性。

B.在选秀节目泛滥的时代，“全国汉字听写大会”受到中学生的广泛关注，这无疑证明

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了“感受汉字之美、传承汉字文化”依然具有非常重要的意义。

C.文章主题确定以后，还要根据主题需要聚合、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。

D.针对昆明无辜群众被疯狂伤害的恐怖事件，中央要求各部门采取一切必要措施，坚决杜绝类似事件不再发生。

5. 依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（2分） （ ）

当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速。 。这一在人类年轻时启动的保护程序最终发展成了人类的死亡程序。

①但是，衰老程序一旦启动就不可逆转。

②因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制的发展下去，细胞病变成肿瘤的可能性极大。 ③为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。通过一些功能基因降低细胞增殖能力。 ④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险。

A.③④②① B.④③②① C.②④③① D.④②③①

6. 阅读《水浒传》第十一回，第十二回的相关文字，回答后面的问题。（4分）

林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。”小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。”……只见山坡下转出一个大汉来，……只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。

林冲的绰号是 ，“那汉子”是 （填人名），林冲“斗那个大汉”的原因是什么？请简要回答。

7.“寻找最美乡村教师”是由中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动，已连续举办多年。为此八年级（1）班开展了以下活动，请你参与。（8分）

⑴右图是“寻找最美乡村教师”公益活动的标宣传志，假如

要你用简洁的语言向全班同学介绍此标志，你将如何介绍？请将

你介绍的内容写在下面。（3分）

⑵此活动自举办以来，寻找到了许多“最美乡村教师”，其中“感动中国20xx年度人物——格桑德吉”便是其中一位。请阅读下面关于她的感动事迹和颁奖词，说说她“美”在何处？试用四字短语分点概括。（至少三点，3分）

【感动事迹】20xx年，格桑德吉毕业于河北师范大学，为了让门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学。墨脱县帮辛乡是墨脱最后一个通公路的乡。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。十多年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成到今天入

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学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专，而她自己的女儿却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。

【颁奖词】不想让乡亲的梦，跌落于悬崖。门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。 ⑶假如请你为“2014寻找最美乡村教师”活动拟写一条宣传语，你会怎么写？（不超过20个字，2分）

二、阅读·理解（45分） （一）阅读下面两首古诗，完成8—9题。（6分）

【甲】天净沙〃秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯

【乙】天净沙?春（白朴）

春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中。

啼莺舞燕，小桥流水飞红。

【注释】① 帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，像落花。

8.甲诗以多种景物并置，组合成一幅 图；乙诗中画线句则展示了一幅 的美丽画面。 （2分）

9.【甲】《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”一句与【乙】《天净沙?春》中“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？（4分）

（二）阅读下面两篇文言文，回答10—13题。（14分）

【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

（节选自林嗣环《口技》）

【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕④①②③，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。

（徐珂《乔山人善琴》

【注释】①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的⑤今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。 都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。

10.用“/”给下列句子划分朗停顿。（每句一处，2分）

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⑴俄 而 百 千 人 大 呼。 ⑵山 人 默 然 而 反。

11.解释下列句中加点的字词。（4分）

⑴不能名其一处也 名： ⑵几欲先走 走： ．．

⑶尝得异人传授 尝： ⑷酷类其声耳 类： ．．

12. 翻译文中画线句子。（4分）

⑴于是宾客无不变色离席。 ⑵吾夫存日，以弹絮为业。

13.【甲】【乙】两文都运用了侧面烘托的表现手法，请从【甲】【乙】两文中分别摘录出侧面烘托的句子，并分别说说其作用。（4分）

【甲】

【乙】 作用： （三）阅读下面说明文，回答14—17题。（11分）

食品添加剂

①俗话说：“民以食为天。”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？

②食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。

③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂，即使在0—4℃的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保质期。

④食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳。 ⑤现在，人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。

⑥除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面。

⑦现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0．5%以内。在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0．1%—0．2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添

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加剂的每日允许摄入量的估计值。例如：糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。

⑧必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般．．来说，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的。 ．．

（选自《科学画报》，有删改）

14.本文围绕“食品添加剂”主要说明了哪几方面的内容？请简要概括。（3分）

15.选文第⑤段划线句运用了哪种说明方法?有什么作用?（2分）

16.选文第⑧段中加点词语“一般来说”能否删掉？为什么？（3分）

17.阅读下面某食品的配料表，请你借助文中的相关知识，判定这一食品能否安全食用？并说明理由。（3分）

（四）阅读下面的小说，回答18—21题。（14分）

傻 弟

循着傻弟爽朗的笑声，他穿过一条狭长幽暗的林荫道，来到小区外那片宽阔浓密的草地上。仲秋的阳光清澈明亮，刚刚离开浓荫的他，感觉眼睛被晃花了。

揉揉眼睛，他看清楚了，动作笨拙的傻弟正在草坪上追着一个花皮球疯跑。皮球灵活的滚动姿态与傻弟笨熊似的追逐动作，形成鲜明滑稽的对比。

父亲坐在草地边上，满头银发，不怒而威，目光只专注地追随着傻弟转动。傻弟终于抓到皮球，他像头大笨熊，一下将小皮球扑在了身子下面，再开心地跺脚、拍手。之后，又傻乎乎地开怀大笑。清澈的阳光，如水一般，洒满傻弟的面孔，让已经成年的傻弟，看起来就像个单纯懵懂的孩童。

父亲看到傻弟的样子，竟然也像个孩子，露出一脸单纯的笑。

他走过去，坐到父亲身边。父亲侧过脸，微微点头，算是招呼，之后，又将目光转到正将皮球高高抛起的傻弟身上。

秋天温暖的阳光没有改变他阴郁的脸色。他眉头紧锁，心事重重。

“爸，这次，你无论如何，都必须出面帮帮我。”他掏出烟来，深吸一口，说道。话音低沉而浑浊。

“帮你什么？”父亲脸也不回。

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“姓杨的那家伙，不知道连上哪根线，把已经铁板钉钉的事情给搅乱了。”

“你是说单位里的事？”父亲问，语气显得轻描淡写。

“是啊，三个副职，老马年纪大了，就我跟姓杨的一直在等扶正的机会。好不容易，正职升级。本来，我任正职的事，就要水到渠成。没想到，姓杨的竟耍了诡计，让事情变复杂了。”他将烟头重重地摁在草地上，一脸深仇大恨，仿佛，他手里死死掐住的，不是烟蒂，而是那个姓杨的家伙。

傻弟接住了高空落下的皮球，又哈哈大笑起来。父亲刚刚变得凝重的脸色，又绽放开爽朗的笑意。

他将烟头深深地摁进草地。长长地，叹了一口气。

“听说，上面有位管人事的领导，是姓杨的家一位远房亲戚。小时候，得过姓杨母亲的照管，如今知恩图报，下了力气帮姓杨的。他的话，下面的人不能不听。”他也不管父亲是不是在听，只顾着一个劲往下说。

“爸，你也知道，我跟姓杨的一直明争暗斗。都死掐对方不放。他晓得，一旦我扶正，他不会有好日子过。我也知道，万一他当了正职，我也没有好果子吃。所以现在只有你亲自出面帮忙，才能扭转现在的局面了。”

父亲灿烂的笑容又一次僵住了。父亲侧过脸来，看看一脸阴郁的他，又回头，看看天真傻笑着的傻弟，不禁幽幽地叹了口气。那叹息声，意味深长。

“你以前的老上级刘伯，虽然退居二线了，但在上面说话的份量还很重。我打听过了，只要刘伯肯出面，认认真真地给管人事的说句话，那姓杨的亲戚就只能算小菜一碟了。”

父亲侧过脸来，瞧瞧一脸阴云的他。又赶紧扭过脸去，看看如阳光般单纯快乐的傻弟，摇了摇头，之后，说了句不着边际的话，“唉，你要是能像弟弟一样，傻一些该多好呀。”

父亲的话，像火一样，深深烧痛了他。

他满脸诧异地看着父亲，不太相信这样的话竟会出自父亲口中。从小，他一直都是父亲的骄傲。每次，父亲带着傻弟，看着他在学校接受各种奖励和表彰。长大后，每当他做了什么得意的事情，父亲总会看看他，又遗憾万分地看看在一旁傻笑的弟弟，说，“唉，要是傻弟能有哥哥你一半的聪明就好了。”

父亲是不是有些老糊涂了？他看看父亲，又看看草地上，像个孩子般无忧无虑疯玩的傻弟，蓦地，他觉得，头顶那湛蓝无云的天空，也变得虚幻起来了。

“爸，时间不多了，无论怎样，你都得帮我这个忙。晚了，姓杨的拿到任命书，我在他手下，只有被他活活压死的份了。”他说的是真心话。一想到平时两人之间那种不是你死、就是我活的紧张气氛，他有了一种不寒而栗的感觉。

父亲又叹了口气，慢慢站起身来。盯着一脸阴郁的他看了看，父亲说，别再来烦我了，那种勾心斗角的事情，早在退休前，我就已经厌烦透了。这些年，我更不想再去参与那种事。一想起来，就觉得烦心难受。你就放我一马，自己去处理自己那些鬼事吧。我要陪弟弟玩儿去了！

说完，父亲沐浴着灿烂的秋阳，朝着傻弟大步走去。走到傻弟身边，趁他愣神的时候，父亲一把将傻弟怀里的皮球打掉，然后，一老一小，像两个兴奋的孩子，在明亮的阳光下，哈哈地笑着，乐着，一路向快速滚动的皮球追去。

他的脸色更加阴沉，阴沉得像暴雨来临前的天空一样。

父亲不愿出面，只能靠自己想办法了。

自己当不了正职，也要想尽一切办法，让姓杨的家伙也当不了。

他愤愤地转身，又踏回了那条狭长幽暗的林荫道。

（摘自《小说月刊》20xx年第3期 文/胡炜）

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18.请用简洁的语言概括故事的内容。（2分）

19.下面的两句话都有一个“好”字，其中饱含了父亲怎样的情感？试简要分析（4分）

⑴“唉，你要是能像弟弟一样，傻一些该多好呀。”

⑵“唉，要是傻弟能有哥哥你一半的聪明就好了。”

20.小说开头和结尾都写到“那条狭长而幽暗的林荫道”，试分析这样写的作用。（4分）

21.小说对“傻弟”所用笔墨并不多，为何却以“傻弟”为题，说说你的理解。（4分）

三、写作·表达（40分）

22.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，……时间都去哪儿了？还没好好看看你眼睛就花了，……”20xx年春晚王铮亮演唱的《时间都去哪儿了》，深深打动了我们每一个人，那一刻不禁潸然泪下！

是啊，时间转瞬即逝，谁也留不住它，其实，生活中有很多东西都在不知不觉中失去，亲人、财富、友谊……而我们能做的唯有珍惜。

请你以“珍惜”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。

附加题（10分）：考生可选做

阅读下面文言文，完成23—27题。（10分）

楚庄王欲伐越①。庄子谏日：“王之伐越，何也？”日：“政乱兵弱。”庄子日：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱．

也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智

【注释】①越：越国。 ②睫：眼睫毛。 ③庄蹻（ qiāo）：当时民间反对派首领。

23.下面对句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）

A．王之兵自败于／秦晋 B．王之兵／自败于秦晋

C．王之兵自败／于秦晋 D．王／之兵自败于秦晋

24．解释文中加点词语的意思。（2分）

①丧（ ） ②明（ ）

25.翻译句子。（2分）

王之弱乱，非越之下也。26．庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。（2分）

27．结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。（2分）

之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：自见之谓明。

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盐城市第一初级中学教育集团2013～2014学年度第二学期期中考试

八年级语文参考答案与评分细则

一、

1.⑴下笔如有神白日 ⑵巢成雏长大 ⑶不尽长江滚滚来 ⑷俱怀逸兴壮思飞 ⑸然后有千里马 ⑹一个脱离了低级趣味的人 ⑺苔痕上阶绿，草色入帘青。 ⑻浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（每空1分，共10分）

2.⑴tǎnɡ jí 涤 惬 (每个1分，计4分) ⑵憾改为撼（1分） ⑶阅读一部好小说，就会体会到情节之感人（2分，句式相似，内容相近即可）

3.C（2分） 4. B（2分） 5. D（2分）

6.豹子头（1分） 杨志（1分） 林冲投靠梁山，王伦担心会强占梁山，于是刁难林冲交纳“投名状”。（2分）

7.⑴示例：“寻找最美乡村教师”宣传标志，由图形与文字两部分组成（1分），图形的上部分由“美”的声母“m”变化而成的心形，下部分是一排手拉手的人在向前奔跑，寓意着寻找美丽；下部分是汉字书写的活动主题“寻找最美乡村教师”（2分）。（意对即可，3分） ⑵坚持梦想，坚守岗位，无私奉献，甘为人梯等。（短语能结合人物，突出精神即可，3分） ⑶示例：示例：他们播种光明，我们寻找美丽。（扣住“寻找最美乡村教师”这个主题，运用恰当的修辞手法即可，2分）

二、

（一）

8.秋郊夕照（1分） 风和日丽（春意盎然、和煦明媚）（1分，意对即可）（2分）

9.甲诗中，借“小桥流水人家”的温馨美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。（2分）乙诗则通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。（意对即可）。（2分）

（二）

10. ⑴俄而/百千人大呼。 ⑵山人/默然而反。(每处1分，共2分)

11.⑴说出 ⑵跑，这里指逃跑 ⑶曾经 ⑷像 （每小题1分，共4分）

12.⑴在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位的。⑵我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。（每题2分，共4分）

13.【甲】于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（1分）【乙】凄禽寒鹘，相和悲鸣。（1分） 作用：【甲】以宾客的反应，烘托口技表演者高超的技艺；（1分）

【乙】通过鸟禽都为之悲伤，烘托乔山人琴技超群。（1分）（共4分）

（三）

14.①食品添加剂的概念、种类；（1分）②食品添加剂在现代食品工业生产中的功能（或作用）；（1分）；③食品添加剂对食品安全的影响。（1分）

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15.运用举例子的说明方法（1分），具体地说明了食品添加剂还具有防病抗病的功能（1分）。

16. 不能（1分）；“一般来说”表示通常情况下，起限制作用。说明了在通常情况下，不违规不超量不超范围的使用食品添加剂，食品是安全的（1分）；不排除有特殊情况存在，删掉之后与客观事实不符合， “一般来说”体现了说明文语言的准确性（1分）。（只答“不能”不说理由不给分；只说理由，没答“不能”扣1分）。

17.不能（1分）；因为该食品添加剂中的蛋白精是非法添加物，超出食品添加剂的使用范围。（1分）此外，食品添加剂中的山梨酸钾的添加量0．8%，超出0．5%以内的规定标准量，而食用超标准量的添加剂，可能会对胃、肝、肾造成严重危害（1分）。

（四）

18.“他”为自己顺利升级正职请父亲帮忙，遭到了父亲的拒绝。（2分，其中事件1分，语言简洁1分）

19.“唉，你要是能像弟弟一样，傻一些该多好呀”一句中的“好”，饱含了父亲对投机钻营、追名逐利的“他”的痛心难过之情（1分）； “唉，要是傻弟能有哥哥你一半的聪明就好了”一句中的“好”饱含着父亲对哥哥的夸奖以及不聪明的傻弟的惋惜之情（2分）。两个“好”都表现了父亲对儿子的深沉的爱（1分）。（4分）

20.小说开头、结尾都写到“那条狭长而幽暗的林荫道”，结构上首尾呼应；烘托了“他”沉重、难受的心情；更象征了“他”追名逐利、为达目的不择手段的阴暗的心。（每点2分，答到两点即可）

21.“傻弟”的无忧无虑、阳光明媚、纯朴与“他”的追名逐利、为达目的不择手段的性格形成了鲜明的对比（2分）；“傻弟”身上了寄托了作者对“纯真”人性的渴盼，以“傻弟”为题更能突显小说的主旨（2分）。

三、22.略（要求同中考）

附加题

23．B（2分）

24．①丧失（1分） ②明智（1分）

25．大王（楚庄王）的国家里军队弱小、政局不稳（1分），问题不比越国少（1分）。

26．人要有自知之明，才能够避免失误，立于不败之地。（2分）

27．①楚庄王只看见越国的问题，却不能发现自身的问题，可见他目光短浅，考虑问题不周全。（1分）②听了庄子的劝谏之后，楚庄王打消了伐越的念头，可见他善于纳谏，勇于改正缺点。（1分）

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