浅谈我对学习礼仪知识的感悟
摘要：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己做人的过程，涉及着穿着、交往、沟通、情商等内容。礼仪作为人际交往的重要行为规范，它不是随意凭空臆造的，也不是可有可无的。了解礼仪的知识，能让我们当代大学生完善自己，自觉地按照礼仪规范的要求进行社交活动。
关键字：礼仪知识 感悟
作为一名大三的学生，在学习《涉外礼仪教程》这一门课中，我从老师的教学中学到了很多关于礼仪的知识，也开始懂得了规范的礼仪能够让一个人在社交圈子中塑造完美的形象。礼仪能够对一个人产生很大的影响，它可以帮助一个人把事情做得恰到好处，可以让一个人变得充满魅力，还可以帮助一个人正确处理好各种社交关系。离开了规范的礼仪，往往会让人在社会交往中手足无措，乃至失礼于人，闹出笑话。
在《涉外礼仪教程》的导论中就说道：“当前，随着我国社会主义物质文明建设的迅速发展以及社会主义市场经济的建设，极大地促进了人际交往。在现代人的眼光中，人与人之间的交际应酬，不仅是一种出自本能的需要，而且也是适应社会发展、个人进步的一种必不可少的途径。所以，学习礼仪、应用礼仪，已经成为大势所趋，人心所向。”书中的导论充分地向我们展示了礼仪在我们的生活中占据了一个重要的地位，对于尚未踏入社会的我们来说它是一门必不可缺少的学科知识。现在，我想从我自己的角度浅谈一下对学习礼仪知识的一些感悟。
“缺乏规范的礼仪知识会让我们不注重细小的事情，从而带给我们一些自信心的受伤，形象的破坏”。这是我在学习了涉外礼仪这门课时的第一个感悟。在还没有进入大学之前的我对于“礼仪”这个概念很模糊，自己丝毫不懂地正确规范自
己的言语行为，与同学之间相处的关系也很糟糕，更加是一个不懂分清场合做事情的大白痴……那时候的我是一个不懂礼仪的学生，我常常会想：要是我能懂礼的话估计太阳都要从西边出来了。尴尬的事情在我身上也是屡见不鲜的，比如说：别人认为对的事，而我不这么认为的话我就会和他争论半天，甚至于争吵起来，不给他人面子；在参加一些重要会议的时候，我总是很不识趣地穿着一双人字拖，有时候与那些穿着正式着装的人对比，心里真的觉得很羞愧；去亲戚家里串门的时候，因为不懂礼貌，常常让家里人在亲戚面前感到尴尬。回想起以前的一幕幕，我很痛惜我没有掌握一些礼仪知识来规范自己，以至于让自己的形象在别人的眼里是那么的糟糕。
转眼间我已经是一个大学三年级的学生了。因为在大学中接触的人和事多了，所以我的视野也开拓了很多，交际圈子也扩大了，慢慢地我就懂得了做合乎礼仪的事,说得体的话。在大学里我的言行举止有了很大的改变，变得越来越规范化了。礼仪的知识就像棵幼小的小苗，被我一点点地浇灌着，茁壮成长起来。我越来越喜欢那个懂礼、知礼的自己了。
所以，在大三里学习了涉外礼仪这门课后，我的第二个感悟就是：“礼仪知识很重要，我们必须学习它并正确使用它，这样我们的行为才有可能得以规范”。在这个学期的涉外礼仪课堂中，老师通过对生活中的一个个例子说明，让我们每个人都学到了很多比较实用性的礼仪知识，也让我受益匪浅。印象比较深刻地是老师给我们观看一些异国文化视频，使我们知道不同的国家有不同的礼仪；还有就是观看了一些关于金正昆教授礼仪讲座的视频，他以风趣幽默的言语向我们揭露了很多人在生活中因为没有养成良好的礼仪习惯，从而陷入了许多窘境这一事实。并且，金教授的视频还很详细地教导我们该如何正确地规范自己的言语行为。
“一个人的礼仪知识有多少，他的内涵就有多少”，这句话我觉得是非常正确的。比如说，在我们国家向一个人竖起大拇指是夸赞的意思，但是如果我们不懂别国的礼仪知识，要是在希腊也向他人竖起大拇指就带有侮辱的意思了；再比如说，许多国家的人都有不同的宗教信仰，如果我们不了解一些地域性的宗教礼仪知识，就很有可能触犯了他人的忌讳了。国家之间的文化存在着一定的差异，地区间的风俗习惯也不尽相同以及各人的宗教信仰也与众不同，这些都让我感受到了关于礼仪的知识是无穷大的，学习它并正确使用它才能让我们变得越来越有魅力，帮助我们做起事情来如鱼得水。
对于学习礼仪知识感悟最深的第三个道理是：“要正确把握好礼仪的度”。有的人极力地想成为一位绅士或淑女，就时刻地用所学到的礼仪知识过分地要求自己、约束自己，也许他或她的行为是很得体、很规范，可却让我们觉得反感和讨厌。礼仪不宜讲究过度了，适当即可。无论做什么都要分清楚礼仪在不同场所的运用，该讲究礼仪的时候就该用心地规范好自己的言语行为，不该讲究的时候行为随意一点就可以了，如果把握好礼仪的度别人就会觉得你是一个比较好交往的人，同时也会让你自己更加受到欢迎。总之，我们就是要学会变通各种礼仪的运用，让自己恰到好处的把握好礼仪的度。
好的礼仪有很多：碰到熟人应该点头微笑，遇到不同文化应该求同存异，看到弱者应该给予帮助等等；坏的礼仪习惯也有很多：随地吐痰，着装邋遢，不讲究公共卫生等等。而我们作为一个当代的大学生，就应该每时每刻，每个环节都讲礼仪，用礼仪，把所学到礼仪用得恰到好处。我真心觉得每一个人都应该把好的礼仪继续发扬，不好的礼仪习惯则要下狠心把它摒弃。
总而言之，我们都要从自我出发，把社会生活中的各种礼仪都用一点心思去
学习、去留意并加以实践，从而让自己养成良好的礼仪习惯。只要我们坚持不懈地用所学到的礼仪知识规范好自己的一言一行，我相信总有一天我们的修养和素质会有一个质的提升。
第二篇：学习教师的礼仪的感悟
学习《教师礼仪》的感悟
星光小学 王丽文
今天学校组织全体教师认真观看了《教师的的礼仪》的视频，收获颇多，作为一名从教三十多年的我对教师这一职业又有了新的认识。我深刻地体会到，做为一名教师，不 单是向学生准确无误的传授知识，而 教师的着装也是非常重要的。教师是教书育人的，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，比如老师不能穿胸露背的服饰，不能向学生投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用肢体语言强化教学效果。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。教师承担的主要任务离不开语言表达。作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。语言表达要准确、音量要适当、语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。通过这次教师礼仪的集中学习，我明白了作为一个教师的重要之处。“身教在于言教，榜样的力量是无穷的，”我以后工作了一定不断的学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以我觉得通过对教师礼仪知识的学习我就应该时时刻刻要提醒自己是一名教师，从生活的点点滴滴开始锻炼自己，约束自己。使我成我一名优秀的人民教师。