感悟教育真理、感受教育责任

贺兰县幼儿园 李昭

金色十一月在这个收获的季节里，我有幸参加了陕西师范大学20xx年?国培计划?宁夏农村骨干教师的培训，这次培训理论与实际相结合，使我们能近距离地走近师大、感受师大、领略师大的人格魅力、学者风范，又能走进影子学校进行课堂观摩，从而反思对照自己的课堂教学；既受到影子学校办学理念的熏陶，又能得到专家、学员的互动交流中指导。使我们开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层面上反思我们的教育，能更严肃地思考我们所面临的挑战。让自己接受一次职业的再提升，思想的再洗礼。真是受益匪浅，感悟良多。

一、学习感悟，学有所获

1、精心组织，培训有序开展。陕西师范大学精致周到的组织策划，制定了内容丰富的培训课程和开展形式多样的培训方式，培训实效性强。陕西师范大学的领导为我们提供优越的生活和学习条件，为我们每一位学员提供了学习、思考、交流的平台，学习期间我们的感觉是愉快而有收获的。

2、专家引领，开拓我们的视野，提升我们的学科教学能力。一是资深教育专家的精彩报告，为我们提供了学前教育前沿知识和发展方向，站在学科发展学生的高度理解学前教育及课程标准，站在教学有效性的高度来研究教学问题、教学设计和学生学习方法。二是影子学校鲜活的教师成长案例，为我们提供了努力的方向；三是教学、教研现场观摩学习，为我们提供了教学实践和教学研究的模式。

3、学习交流，共同提高。每一次的专家报告都有学员与专家互动交流，每一次教学实践观摩，学员之间都有相互探讨，每一天学习体会都有网络平台思考交流，让我们在互相启发中共同提高。杜拉特的教育名言说：?教育是一个不断发现无知的过程?。本次学习，聆听了专家教授对学前教育学科前沿理论的研究，为我们培养人才的目标指引了方向；聆听了学前教育课程改革的热点、难点等问题的研究，为我们解决了学前教育教学工作的实际问题；观摩和实践影子学校教学改革和教学研究，为我们解决了课程教学中研究方法和途径；观摩和参与课堂

教学研讨，为我们提供了实践学前教育教学的案例。

二、发展能力，提升自我

1、理论和实践相结合，提高自己的教学能力。在专家学们的引领和指导下，我将进一步研读他们的思想和方法，认真理解《幼儿园教师专业标准》，站在培养人的全面发展的高度，去开展学前教育，认真理解学前教育学科本质和思想方法，以培养学生物理思维能力为目标，实施高效课堂教学的实践探究，以理解学生、理解课程、理解教学进行教学设计，以重学生、重过程、重态度来组织教学过程，从实践反思中提高自己的教学能力和水平。

2、学习、研究和实践，促进自己专业成长。要促进自己专业成长，除了向他人学习和自己实践反思以外，我想以阅读、思考、实践、交流和写作的学习和工作的途径，以此提高自己的专业素养。

3、转变教育观念，面向全体学生。教育必须民主化，教师和学生的平等的，不管学生成绩好坏，品德是否有缺陷，都应该受到同样的尊重和同样的爱。教师要爱学生，要努力发现学生的闪光点，欣赏和积极评价学生，在信息时代，老师有很多地方不及学生，要有向学生学习的精神，教学相长，取长补短。教育是一

种职业，职业的要求在于忠诚；教育是一种专业，专业的要求在于精湛；教育是一种事业，事业的要求在于献身；教育是一种科学，科学的要求在于求真。

三、承担责任，引领示范

参加本次?国培计划?的学习，另一个目的是要以自己的学习培训效果来指导区域教师和提高区域教师的教学水平。我的目标是提高自己，为教师发展所用。所以，我想从以下方面来指导和培训我区教师。

1、加强理论学习，不断提高自己的理论水平和专业素养。用培训所理解的高层次教育理论来指导教学工作，并在教学工作中逐步加深对理论的理解，从精心设计每一个教学设计开始，仔细研读教材，分析教材。并从学生实际出发，遵循学生认知规律及发展规律，采用科学有效的教法，认真对待教学中的每一个细小环节，并及时做好教学反思工作，力争至少每周写一个完整的课例，每天写一篇教学反思，及时记录每天的教学感受与片段。

2、积极参加各种师培活动，把自己学习体会传达给更多的基层教师，给广大教师传达最新的教育理念，一同感受大师的教育理念。真正发挥‘种子’教师的作用。

3、积极参加各种教育教学科研活动，在理论和实践相结合的前提下，加强理论研究，努力形成自己的教学风格。带领周边同事，结合实际情况，认真开展课题研究，重实效，重过程，争取能有符合实际的成果，并在一定范围内扩大影响面，共同提高教师的专业化素质及课堂教学效率。

4、经常与我们国培同学联系。?教而不研则浅，研而不教则空?， ?教?、?研?本来是相辅相成，而交流则是教研活动有效途径之一，与教师交流可在教学教法上扬长避短，去伪存真，提高课堂教学质量。

十天的学习结束了，但我认为这恰恰是学习的开始，我将把国培班的结业，当作另一个征程的新起点，用我的努力在这条路上栽上一棵棵茁壮的苗，开出一朵朵鲜艳的花，收获一粒粒饱满的果实！

姓名：李昭 单位：贺兰县幼儿园

通讯地址：贺兰县宏基月湖湾10号楼3单元701室电话：

182xxxxxxxx 邮箱：345960548@qq.com

陕西师大20xx年?国培计划?农村幼儿园骨干教师短期集中培训

第二篇：国培教育总结及感悟

国培教育总结及感悟

1.课程学习与研讨交流收获

今年九月开学后，我参加了“国培”教育计划，学到了很多原来不知道的知识，一边工作，一边学习，确实很辛苦，也很紧张。经过2个月的学习培训我深深的感受到了很多，也把本次国培教育培训作为一件重要的大事来对待。我每天都坚持上网学习、写作业、发表评论，也可在网上直接聆听专家讲座，讨论交流，互动效果好。

通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。本次参加的“国培计划”的远程培训让我学到了很多知识，尤在教学和学生管理方面学到了很多，也收获了很多。

2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获

参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，感觉收获颇多！国培教育中有很多位专家的视频讲座，他们先进的教育理念，不但提高了我们教师的教育理论和专业知识，而且让我们学习了新的教学理念和管理经验，给我的记忆和思考是长久的，他使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。

这段时间，我对自己的教育工作想得比较多，跟以前自己的工作做纵向比较，跟同行们做横向比较，发现自己从中又获取了很多有价值的东西，丰富了自己的教学经验，相信这些知识能提升自己教育工作的质量，能帮助我更好地服务于我

的学生。我们长期在高寒、贫困、少数民族山区任教，虽然有了十多年的教学和管理经验，但教学的责任感让我对工作不敢懈怠，所以参加各种有意义和有价值的培训对我来讲是十分可贵的。由于工作的特殊性，教师教学的特点，“一个钉子，一个眼”教师能难到外面进行培训和学习，假期里学习的机会又少而且难得有个假期，需要去做的事情也多，所以能够参加培训是十分难得的机会。

学习期间,专家的精彩讲座，使得我有机会与专家们进行面对面，零距离的交流，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，帮助我们建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。

3.参与研修活动的收获

通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。

4.教学行为的改进

通过培训我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“国培计划”像一缕清风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我将以此为契机，让“差距”成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提升。

通过培训学习，我们将转变我们的教学和学习、管理观念，深感学习的重要性，需要不断促进自己的专业知识和理论水平的提升。 带着收获、带着感悟、

带着信念、带着满腔热情和对教学的探索的热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。为家乡的教育贡献自己的一份力量。

5.对培训的建议

（1）、作业量希望不能太多。因为我们的培训学习是在上课期间，本身教师就有学校的教学工作要完成，如果还要做很多的作业的话，完成质量可能就会大大打折。其实学员老师们更应注重的是在培训学习后，能将自己的所学合理的在工作实践加以应用。

（2）、对于网上在线培训这种方式，我觉得非常棒。学员可以根据自己的具体情况灵活的安排时间进行学习。但就像很多同学所反映的一样，有时网速太慢，或是不能进行操作，这样就容易浪费时间，又没有完成任务，请对学习平台进行合理的调试，让我们可以随时随地登陆进行学习。