财务软件应用业务案例分析报告

班 级 学 号

姓 名 指导教师 杜天宇 赵文丽 时 间 20xx年6月22日——20xx年7月4日

财务软件应用课程之感悟

我是一名会计专业的学生，在大二这一学期，学校开设了与我们本专业息息相关的一门课程：会计电算化。在之前完全没有接触过这门课程，两年的大学学习中也只是学习了书本上的一些理论知识，并没有真正的接触到日常生活中的一些会计业务的处理，开设了这门课程，使我对会计这门专业产生了更大的兴趣。

在本学期的第一节课，老师为我们讲述了更为具体的知识内容，使我深深的明白，这门实际操作的课程并没有我想象中的那么简单，本来以为老师会是像之前的老师一样，一步一步的指导着我们去完成这些复杂的操作，可是并没有，在第一周的课堂上，老师只是交代了一些关于电算化方面的可能出现的一些问题，在随后的课程学习中，我们在机房完全按照课本的提示，自己摸索着开始了电算化课程。所以在之后的学习中，我便将更好地状态投入到后面的学习中。

首先学习电算化，必定要将会计的一些日常处理业务的方法有所了解。

会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。会计的基本职能包括进行会计核算和实施会计监督。会计的核算职能是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节，对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账，为各有关方面提供会计信息的功能。会计主要从事以下范围工作：审核原始凭证；编制记账凭证；登记各种明细账；编制记账凭证汇总表；月末作相关的提取、摊销、结转凭证；登记总账；月末结账、对账，做到账证相符、账账相符、账实相符；编制会计报表；装订凭证；纳税申报工作；会计档案保管工作。

会计科目的内容是指在制定会计制度时要规定会计科目反映的经济内容和登记的方法，要依据会计要素各组成办法的客观性质划分，并要适应宏观和微观经济管理的需要。主要分为：资产类；负债类；共同类；所有者权益类；成本类；损益类。会计科目设计的原则包括：

1.合法性原则：指所设置的会计科目应当符合国家统一的会计制度的规定。2.相关性原则：指所设置的会计科目应当为提供有关各方面所需要的会计信息服务，满足对外报告和对内管理的要求。3.实用性原则：指所设置的会计科目应符合单位自身特点，满足单位实际需求。

会计电算化是现代经济管理活动的一个重要的组成部分，是会计发展的一个历史性的飞跃，是以计算机代替人工记账、算账、报账以及对会计信息进行分析和利用的过程。它是管理现代化和会计自身改革以及发展的需要。会计电算化的推广以及普及，大大减轻了财务人员的工作强度，提高了会计的工作效率与工作质量，并且对传统的会计形式产生了巨大的影响。

在会计电算化实训的过程中，我们也学到了很多的知识。并且模拟洛阳利达材料公司的账务信息进行会计实训。

一、 设定日期，很多时候在进行会计电算化之前没有注意电脑的系统时间而在填制相关凭证的时候出现错误；权限的设置，每一个用户的权限掌握在账套主管的手中，只有账套主管给予用户权限，用户才能行使它的职责；录入账套信息，设置分类编码，建立账套。设置基础档案，设置结算方式，并在老师的指导下学习了增加修改会计科目，进行数据的备份。

二、 总账系统。在这一章的学习中，我们学习了设置系统参数、增加、修改会计科目、设置项目档案、录入期初余额、设置凭证类别、填制凭证、审核凭证等。在凭证类别的设置中，会出现“不符合凭证必有”等现象，处理此现象的方法在于凭证类别的设置。

三、

四、 工资管理系统。建立工资账套、基础设置、设置计算公式、月末处理等。 总账期末业务处理。首席报表系统中自定义报表和模板生成报表的基本原理，掌握报表格式设计，公式设置等具体操作方法。资产负债表：资产负债表是反映企

业在某一个特定的日期内财务状况的报表，是根据“资产=负债+所有者权益”，在资产负债表中，有时表中的“资产≠负债+所有者权益”，一般出现这种情况的现象在于没有结转制造费用和期间损益所造成的。利润表：反映了一个企业在一定期间经营成果实现情况的会计报表。是根据“收入—费用=利润”，一个企业的经营状况可以从利润表中看出来。

每做一次实训，就会感觉自己收获颇多。在实训过程中，能够将自己所学的理论知识与实践相结合，在实践中更好地掌握会计这门专业，以便自己在将来的工作中能够更加的得心应手。并且在时间操作中提高了自己的动手能力以及思考问题、解决问题的能力。在实训的工程中，深切的感受到了自己所学知识的有限。也只有在真正的操作过程中才能够碰到更过的问题，并且通过解决这些问题来提高自己的专业技能。在这一过程中，还有最重要的一点就是，每个人遇到的问题都不一样，有些问题是在书本上找不到解题办法的，只有对电算化这门课程有一个系统完整的认识，才有可能对这些问题有一定的解决方法。定外一点，在学习的过程中，同学之间的互帮互助让我们一起将课程做得更好。有时候做的时候明明很细心很认真，偏偏在队长的时候会出现意想不到的错误，让其他同学帮忙解决，发现只是一个很小的错误。正所谓“旁观者清，当局者迷”。所以说，相互的帮助也是很重要的。

会计本身就是在跟数字打交道，所以，在电算化实训过程中，必须细心、耐心。在刚开始接触到这门课程的时候，只是一味的图快，想要让老师再定检查，早点结束，就是因为自己这种敷衍的态度，导致在后面逐步深入的课程中出现了一个有一个的错误。不是因为数字登错，就是因为记账凭证出错，因为自己的粗心大意，导致操作中给自己找了许多不必要的麻烦。也正是因为这门课，也是我看到了自己身上的许多不足之处，使我深深的明白了，如果因为自己的粗心大意，会给企业和公司带来多大的麻烦啊！

在这门实训课中收获最多的是对老师授课方法的理解。起初接触到这门课程的时候，被

其中复杂的知识迷得晕头转向的时候，第一时间想到的是向老师求助。刚开始，因为县文体需要向老师求助的时候，老师会问你一些与这个问题相关的一些知识，开始并不理解老师，总是认为老师并不想回答这个问题，在后来的学习过程中才真正了解到老师的良苦用心，老师并不是不想回答，而是想通过引导的方式，让自己从问题中找到解决的方法。让自己真正掌握着向知识，事实证明，在老师的这种方式下，我对自己过程中出现的问题以及解决的方法记忆犹新，并且锻炼了自己独立思考、解决问题的能力。毕竟在生活当中、在未来的工作岗位中，如果出现了问题，是没有人可以帮助你去解决的，只能依靠自己去完成。所以，电算化这门课程不仅让我学到了更多的专业知识，在学习过程中老师也教会了我更加重要的一项人生技能——解决问题的能力。

不知不觉中本学期的课程已接近尾声，这学期对这门课程的学习，不管是在学习专业知识方面还是在做人方面都收获颇丰。增强了我自身的专业知识和专业素养，也使我学到了许多的人生道理，做任何事情都要将自己全部精力投身于此，专注于这项工作，并且要坚持下去，不要半途而废，实现自己的人生价值，从而丰富自己、提升自己。也意识到了自身所存在的缺点和不足之处。在以后，我要不断地学习，更加的提升自己，在实践中锻炼自己。熟练掌握电算化是会计人员不可或缺的专业素养，从这门课程中发现自身的不足之处要努力改正，不断地学习来提高自身的能力，在校期间要更好地学习财会专业里的专业知识，打好理论基础，在财务实习的时候按要求认真参与每一个实习的机会，密切了解和关注会计工作发展的最新动向，从而在以后激烈的工作竞争中立于不败之地，为真正的跨入社会打下坚实的基础！

第二篇：财务会计感悟

- 财务会计感悟

你的“会计”工作做得好吗?什么是好?就是你的工作得到老板认可,老板的投资和策划离不开你，而且你的意见总能得到老板的重视,组织里的漏洞在企业可接受范围之内，你的会计团队具有良好的素养，与各部门配合密切，你的风险意识强而且观点为老板接受,你能看到公司未来五年或者十年后的发展方向、机遇和风险······

会计是内当家,但是很多会计从没“当过家”,这里有能力、机遇等原因。但有一点:能力是决定性因素,中国会计由于教育原因,一般都是事后诸葛,不是事前先行者：太注重1+1=2而忽视1=N+?的教育开发。

会计有两大职能:核算和监督,可惜很多企业只注重核算而忽视监督。很多会计人只注重核算技巧和技能的掌握而忽视财务管理知识的更新和提高。事实上，管理会计才是会计人的奋斗目标:事前会计和财务规划才是财务价值所在!作为财务管理人员，应该明白不是拥有会计师或注会证就能证明能力的道理,会计这职业需要你有太强的能力,一个企业能否持续生存和发展，会计核算、财务管理、税务策划，一样都不能少！据统计，中国每天有1.2万家企业倒闭。除了市场因素、经营不善因素之外，其中企业财务管理不善也是一个重要的原因，而财务管理不善又与1200万会计人中缺乏优秀会计与财务管理人才有关。

作为财务、会计、审计人，不妨常常反省如下问题：

1、你能设计会计流程吗?你的流程能减少多少内耗?你的流程减少多少时间?

2、你修改了多少不适用的制度?你设计的制度产生了多少效益?

3、你的报表真实吗?有用吗?你的老板看懂了吗?

4、你合理避税了吗?你是否善于合法避税而非偷税漏税?

5、你规划公司的资金了吗?你从现金流量表看出问题了吗?

6、你了解中国宏观经济调控和微观经济了吗?

7、你了解世界经济走向吗?

8、你能明白知道很多突发事件对公司的影响吗?比如台湾某芯片厂发生大火，诺基亚公司和爱立信公司的不同决定，只有6天时间，世界因此而改变。又如最近“两会”的最新政策将对你所在的行业和企业产生什么样的影响?你该有什么建议给企业管理当局?

财务与会计决不是企业的领导者，我们没有光环，我们只有默默奉献，我们站在历史舞台的后面，我们影响着经济历史的走向，与时俱进，是会计人的唯一选择。

许多人都觉得会计人的工作很清闲、雅致，但这种感觉不够全面，仅是看见了会计人“吃肉”，

没有看见会计人“受罪”。我身为会计人，对会计职业颇有感悟和感叹，会计人的职业感受恰似是那五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸什么滋味都有，要是您不相信，就听我给您说说。

会计人循规蹈矩

会计人的规转载自经济生活网.cn，请保留此标记矩很多，凡是会计人执业所涉及到的方方面面，几乎都有法律、法规和规章制度的约束，会计人所从事的每一项工作都要循规蹈矩。

会计人从跨进职业门槛进行会计及会计相关专业知识培训时，就必须学习上述各项规矩，其后的工作更是要遵纪守法、按章办事、按部就班，企业会计和注册会计师每年需要接受继续教育的培训，就是为了保证对新规矩的正确领会和准确执行。长此以往也就形成了会计人循规蹈矩、一板三眼的工作习惯，这就是为什么社会上传说“会计规矩多”或“会计做事死板”的原因所在。

是啊，没有会计人的循规蹈矩，我们虽可以想像一个小企业的账务混乱的程度，但我们却无法想像国家的财政账务会乱成什么样，如果真是这样，我们的市场经济一定会乱套，我们的社会经济生活一定会遭殃。

会计人精打细算

一些会计人由于长期职业习惯的感染，逐渐形成了凡是需要用到钱、物的地方，会计人往往总是从自己的职业特点出发，按照当家理财的原则先算一算划算不划算?经济不经济?长此以往，社会对会计人就逐渐形成了精打细算、勤俭持家的职业概念，这就是为什么社会上有许多人认为我们会计人“斤斤计较”、“穷酸小气”的原因所在。

其实，精打细算、勤俭持家不仅是会计人的职业特点，这实际上也是我们中华民族的传统美德。无论富贵还是贫穷，都应该为国家、为单位、为家庭克勤克俭，这才是一个优秀会计人所应该具有的职业品德和良好职业习惯。

是啊，如果没有会计人的精打细算、勤俭持家，社会的可持续发展可能会成为一句空话;如果没有会计人的缁铢必较、敝车驽马，会计人又怎么能配得上自己的称号呢?所以，要问社会上什么人群最厉行节约?答案肯定是会计人。

会计人任劳任怨

会计人的辛苦只有会计人自己及家人最清楚。注册会计师经常是夜以继日地工作;税务人员要完成的税收任务是一年到头收不完的税，查不完的账;企业会计总是从月初忙到月末，从年头忙到年尾，如果企业一旦倒闭，其他部门的人员可以撤离，但会计人员必须坚守岗位，直至企业破产清算完毕。会计人就是这样任劳任怨，无怨无悔。

为什么许多会计人总是有这样的感觉：怎么又要忙年报了?怎么又要搞年报审计了?感觉一年到头时间过得特别快，这是为什么呢?这就是因为会计人工作的充实、紧忙碌，而不觉得时间又过去了一年。尽管总是这样辛辛苦苦，年复一年地忙忙碌碌，但会计人总是默默无闻、勤勤

恳恳。

是啊，正是会计人的任劳任怨和兢兢业业，正是会计人的勤俭当家和精心理财，才使得各单位的财务会计工作井井有条，才使得我国市场经济的发展有可靠的数据进行分析和比较，才使得我国的经济建设稳步前进。

会计人孜孜不倦

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