西南大学化学化工学院

第二届“忆抗战，论思辨”新生主题

辩论赛

策

划

书

主 办：化学化工学院

承 办：化学化工学院学习部

协 办：化学化工学院辩论队

一、活动目的

在丰富学生课余生活的同时，让新生更好的融入学院气氛，加深各年级的友谊，锻炼逻辑思维和语言表达能力，培养创新和团队精神，全面提高学生素质，为学院同学提供一个交流学习和展示自我的平台，提高学院的辩论水平，为学院选拔和培养优秀的辩论人才。营造良好的学院文化氛围，弘扬我院精神文化，促进和谐校园建设，展示我院新时代大学生积极向上的精神风貌。

三、活动主题

喜迎抗战胜利六十五周年，飞扬化院学子思辨新风采

四、活动时间

20xx年10月——11月

五、比赛组织

1、比赛成立活动统筹小组，由学习部副部长及部长组成，学习部部长任组长，活动统筹小组对本届辩论赛各项事宜统一筹划及部署；

3、比赛成立赛事工作组，成员由各学院学习部干事及各班学习委员组成，委任一名学习部副部长为组长，工作组负责辩论赛系列比赛的具体开展，工作由统筹小组统一分配安排；

4、各年级要高度重视，加强领导，广泛发动，营造氛围。充分发挥领导组织作用，认真负责，精心备赛，使各参赛队在活动过程中赛出水平、赛出风格、赛出友谊、赛出榜样，充分展现我校理科师范类院系学生积极向上的精神风貌和个性活力的青春风采。通过各年级的共同努力，通力合作，将学院辩论赛办成我院的品牌活动，并一直传承下去，为丰富的校园文化增添一抹亮丽的色彩。

六、组队形式

1、本届辩论赛共有两个年级，共计16支代表队。

2、每支代表队由8人组成，上场4人。

4、参赛队不得要求更改已经抽签确定的辩题。在特殊情况下，如果活动统筹小组认为有必要更改辩题的，各参赛队必须配合。

七、比赛赛制

1、本届辩论赛分为小组赛、半决赛和决赛，为四对四团体辩论 赛；

2、辩论赛初赛采取淘汰赛制，抽签决定比赛双方，最终决出4支队伍。半决赛胜者争夺冠亚军，败者争夺三、四名。

3、初赛采取A模式，半决赛、决赛采取B模式。

八、参赛须知

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前２０分钟到达比赛现场，以利于工作人员对赛事的统筹安排及各场比场准备工作的顺利进行。超过比赛规定开始时间5分钟，视为放弃。

3、各参赛队应遵守赛事各项时间安排，如遇特别情况，请各参赛队伍提前四天与活动统筹小组联系，以便协调，保证赛事的顺利进行。

4、相关负责人须在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

5、各参赛队必须遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与承办方联系。

6、各班分别组织一支人员齐整的拉拉队，人数不得少于30人，每场

比赛到场为本班代表队加油。拉拉队应遵守赛场秩序，所有影响比赛正常进行的行为，工作人员都有权阻止并要求其离开比赛现场。

7、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。

8、每场比赛，各参赛代表队辩手着装要统一，辩论过程中要求辩手用普通话表述。

九、活动步骤及相关事宜

（一）、活动准备阶段：

1、明确本次活动主题、宗旨、活动要求及组织原则等各项事宜，制定本届辩论赛方案、流程及规则等，发出活动通知。

2、以本次活动步骤为主线，广泛发动，通过横幅、海报、网络、广播、宣传单等渠道深入宣传，营造氛围，扩大辩论赛的影响力。

3、确定辩题。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园，社会热点问题（如抗战胜利65周年），要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。

5、10月17日中午12:30，将团队报名及个人报名表交于化院门口，并进行初赛抽签；各班可推荐比赛主席。

5、辩论赛前的筹备：所需器材准备，赛场布置。

（二）、活动实施阶段：

一、赛前准备阶段

（1） 在比赛前一周抽取辩题。

（2） 每场比赛各班制作海报，在BBS上告知赛时，做到充足的宣传。

（3） 相关人员需做好会场的布置，以及评委的邀请。

二、比赛程序

（1）主席开场白

（2）介绍参赛队及其所持立场

（3）介绍参赛队员

（4）介绍评委及嘉宾

（5）比赛开始

（6）评判团离席评定结果

（7）嘉宾点评

（8）公布结果

（9）比赛结束。预告下场比赛辩题，时间，参赛队伍，地点。 三、活动人员安排：

每场比赛设 主席 1人

计时员 2人

评委 3人

照相新闻 2人（网宣部1人，新通部1人）

现场工作人员 若干

十、赛时安排：

十一、奖项设置：

1、集体奖

冠军队 （第一名） 颁发奖状

亚军队 （第二名） 颁发奖状

优秀辩论队 （第三，四名） 颁发奖状

最佳组织奖 （三名） 颁发奖状

2、个人奖项

最佳辩手 （1人） 荣誉证书

优秀辩手 （7人） 荣誉证书、

十二、辩论赛规则（见附件1）

十三、辩论赛选手报名表（见附件2）

十四、最佳组织奖评选细则（见附件3）

化学化工学院学习部

20xx年9月 附件1：

辩论赛规则（A模式）

一、赛制 四对四团体辩论赛

二、辩论赛程序（由辩论会主席执行）

1、辩论赛开始，宣布辩题

2、介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员

3、介绍评委及嘉宾

4、辩论比赛进行

5、观众自由提问时间

6、评委退席评议

7、评委入席，嘉宾评委点评发言

8、宣布比赛结果，辩论赛结束

三、辩论赛细则

1、开篇陈词

正反方一辩进行开篇陈词 提倡即兴陈词，引经据典恰当

开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅

2、攻辩阶段

（1）攻辩由正方二辩开始，然后依次为反方二辩、正方三辩、反方

三辩，正反方交替进行，一共进行四轮；

（2）正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。正反方二、

三辩各有一次作为攻方，辩方由攻方任意指定，不受提问次数限制，

攻辩双方必须单独完成本论攻辩，不得中途更换；

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确，

重复提问或回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，

辩方不得反问，攻方也不得回答问题；

（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任一方落座视为完成本方攻辩，对方选手可在限时内任意发挥（陈词或继续提问）

（5）每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过15秒，每轮必须提出三个以上的问题，辩方每次回答不得超过20秒，用时满时工作人员举牌终止发言。若攻辩双方尚未完成提问或回答，不做扣分处理；

（6）四轮攻辩完毕，正反方一辩依次为本队作攻辩小结，限时2分钟。正反方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背搞；

3、自由辩论

在这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，延误时间照常计时。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言直到时间用完，也可向主席示意放弃发言。

自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方给与扣分。对于对方已经明确回答了的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

4、观众提问

正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为一分钟，如一位辩手的回答时间未满，其他辩手可以补充（观众所提问题必须经过半数以上评委审核，辩手方可作答）。

5、总结陈词

正反方四辩进行总结陈词，由反方四辩开始双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词，严禁脱离实际，背诵事先准备的稿件。

辩论赛程序及用时规定（A模式）

辩论赛规则（B模式）

一、赛制 四对四团体辩论赛

二， 辩论赛程序（由辩论会主席执行）

1、辩论赛开始，宣布辩题

2、介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员

3、介绍评委及嘉宾

4、辩论比赛进行

5、评委退席评议

6、评委入席，嘉宾评委点评发言

7、宣布比赛结果，辩论赛结束

三、辩论赛细则

1.立论陈词环节：【共用时6分钟】

正方一辩立论陈词 （3分钟）

反方一辩立论陈词 （3分钟）

注: 发言剩30秒时计时员以黄色提示牌提醒，时间用完时, ,计时员以红色提示牌提醒。

2.论证辩驳：【共用时4分钟】

正方二辩论证辩驳陈词 （2分钟）

反方二辩论证辩驳陈词 （2分钟）

注:（1）双方辩手要根据对方立论进行反驳，同时进一步阐述本方观点

（2）发言剩30秒时,计时员以黄色提示牌提醒,时间用完时,以红牌终止发言,超时扣分。

3.盘问环节：【共用时12分钟】

由双方的二、三、四辩三位辩手中的任意两位,分别作为两轮盘问的

盘问辩手

第一轮盘问：

A.由正方的任意一位盘问辩手选择反方的任意两位辩手发问。

B.由反方的任意一位盘问辩手选择正方的任意两位辩手发问。 第二轮盘问：

A.由第一轮没有发问的任意一位盘问辩手选择反方在第一轮没有被提问的两位辩手进行发问。

B.由第一轮没有发问的任意一位盘问辩手选择正方在第一轮没有被提问的两位辩手进行发问。

注：

（1）提问方辩手在限定的提问时间内必须对回答方的两名辩手各有所提问，有任一辩手没被提问的，属提问方犯规，需扣1分；提问方式由提问方辩手自行处理。

（2）回答方只许回答，不许对提问方进行反问。

（3）每轮每方用时3分钟, 每个提问不超过15秒，回答不超30秒。

（4）每次提问及回答时间由辩手自行把握,超时扣分（酌情处理，扣0.5－1分不等）。

（5）每轮每次盘问发言剩30秒时计时员以黄色提示牌提醒，时间用完时,计时员以红色提示牌提醒,超时扣分。

4.自由辩论环节【共用时8分钟，每方累计４分钟】

由反方先开始，双方交替发言

注：

（1）一方辩手不可指定对方任一辩手回答问题。

（2）同一方辩手连续发言的,某一辩手连续发言三次或以上的,扣分。

（3）每方发言各剩30秒时计时员以黄色提示牌提醒；时间用完时, 计时员以红色提示牌提醒，超时扣分。

5.总结陈词环节【共用时8分钟，每方累计４分钟】

反方四辩 （4分钟）

正方四辩 （4分钟）

注: 发言剩30秒时计时员以黄色提示牌提醒，,时间用完时,

以红色提示牌提醒，超时扣分。

辩论赛程序及用时规定（B模式）

计时员

附件2：

西南大学首届“言理杯”辩论赛报名表

附件3：

西南大学首届“言理杯”辩论赛报名表

主席报名表

附件4：

最佳组织奖评选细则

最佳组织奖根据各参赛队得分按排名进行评定，取前两名。基本得分基本分为80分，如出现下列情况，按规定加分或扣分。

（1）组队人数

组队人数不足6人（扣3分）

进入复赛或决赛的队伍有队员未参赛（扣3分）

（2）递交材料及抽签

未按时递交本队材料及选手名单或未按时抽签（扣5分）

（3）拉拉队

拉拉队人数不足30人（扣3分）

拉拉队人数超过30人（加1分）

拉拉队人数超过60人（加3分）

拉拉队组织纪律良好，提问积极（加3分）

拉拉队组织纪律差，影响辩论赛正常进行（扣5分）

（4）参赛队取得成绩

冠军队加3分

亚军队加2分

季军队加1分

第二篇：辩论讨论

7

[实战技巧] [原创]某队的讨论过程（公开删节版）

[复制链接]

电梯直达

主楼

发表于 2010-4-6 04:55:35 | 只看该作者

适用于天资平平但勤劳肯干的队伍～

【 序 】 |倒序浏览 |阅读模式

我忠实地复述我们讨论的过程。这个模式是我们几年来摸索出来的，对其他人是否试用就不得而知了。我们自己觉得这样讨论下来，比较有效率，而且可以有所收获，打出对得起观众的比赛。希望这碎烦的自言自语可以对耐心读完本文的人多少有点帮助。毕竟四个人磨合了几年，生活中也是无话不谈的密友，默契得有时候令人发指。文中有些地方外人也许读不懂，只能先说抱歉了。

队中几个辩手的辩位很固定，但从始至终都大家在一起准备所有的环节。每个人的稿子都lanty 经过集体审核，场上战术安排也是集体商定的。看起来像是一起密谋祸害别人，其实每次讨论

的内讧都比场上的对抗要激烈得多。拍桌子、扔瓶子、摔门??都是常事。o(╬￣皿￣)=○# (￣#)3￣) 没有观众，没有评委，我们的思想在裸奔。（呃，裸奔不太和谐，但这个词蹦出来之后，我找不到更准确的表达。精神紧张、心跳加速、不务正业、误打误撞??两种状态还是有些共同点的～）

拿到辩题后，第一时间通知全队。人齐了就可以开始裸奔，哦不，开始讨论了。

【这个辩题是什么意思？】

套用新生一辩经典陈词—“开宗明义，让我们先明确几个定义??”，定义却不是那么好参加活动次明确的。汉语的博大精深以及《现代汉语词典》的循环解读曾无数次的让我们抓狂。○(#‵数: 0 ︿′#)○ 在“求是杯”辩题普遍附有解读之前，“下定义”是太常见的一种伎俩了，讨巧省

力。对论证己方立论有利的定义使对手几无立锥之地。如果对手不服，纠缠起来也不能展开其立论。这种比赛对辩手、观众和评委都是一种折磨。甚至是对大家IQ的侮辱～岂止是驴唇不对马嘴，是驴指鹿为马，还要逼马承认自己是驴。人一争强好胜，难免有时候就会自作聪明。想赢比赛，想多一分胜算，想在时间精力不够用的时侯偷个懒。可是这样真的不好玩。输在定义上很郁闷，赢在定义上也不光彩。比赛可以输，人绝不能丢。

除了一些不大常用的词儿，大家心中的的定义就是我们的定义，根本无需把人人都知道的意思在引经据典的罗嗦一遍。对手要念字典，随他去；要玩定义强奸民意，扁，杀无赦，燃脐鞭尸。前几次也许打不过??多打几次就好了。┐(─__─)┌

【为什么会有这样一个问题？】

许木木说好好活就是做有意义的事，好好打比赛也是一样。面对怎样的情况我们会思考这样一个问题？八卦抬杠逗哏捧哏都先撂下不理，这个辩题真正发人深省的要害在哪里？一个好

的辩题所提出来的问题，通常是我们大家的脑子里都曾出现的。只不过通常是雁过寒潭，风疏密竹，就那么无声无息的湮没在忙碌的生活中。打辩论赛的好处就是你不得不抓住那个闪念，“左看又看上看下看”。而比赛紧张的时间安排又逼得你小宇宙爆发、查克拉猛涨、卐解??用最高的效率去了解一个问题的方方面面，集合团队的力量将自己的思维伸到最远处，发现另一片天地。

任何问题都有其背景，扎根于现实才能打好比赛。表现出来就是你可以有大量的事例、数据，而不是空洞的逻辑连接词，让人哈欠连连。你是做足了功课，如同选总统般的来讲自己的道理，而不是为了二课堂分之类??真的入戏了，辩手还颇有几分书呆子气－“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。”自己蒙出来的道理也许就在前人的书本中找得到完整详尽的论述。打过的辩题，一辈子都会敏感，不自觉的关注。

【正反双方的矛盾在哪里？】

一个合格的辩题正反双方一定有一个矛盾点，也就是双方不同的基础假设。（具体参见岚星著《辩论通论》真理多元等内容）太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦??阴阳黑白善恶美丑是非对错，都有着各自的道理。双方从无穷远处逼近极值，只不过一个从正开始，一个从负开始。或者像一个拱，相对着逐渐上升，最后交接在拱顶石的两端。一场漂亮的比赛充满了张力，正反双方盘旋上升，纵横开阖。时而太极推手，暗藏玄机；时而短兵相接，火星四溅。总是不嗔不怒，笑里藏刀。

而漂亮的根本就在于双方选择了针锋相对的基础假设。有时候某一方的基础假设也许不容于主流，多想些表达方式，总能讲清楚。别一开始就怕了政府、团委、辅导员之类的??输了评委，能赢观众也值了。就算从辩题乍一看是二八开的胜算，其实场上能展现出来的也就一成而已，打起来还是五五开。更何况“天之道，损有余而补不足”，观众评委都会不自觉地偏向辩题的弱势方。所以，直接了当的去寻那个究竟就是了。科学也不过是还没有被证伪的假设。别一开始就怕了荆棘之路－那是通向光荣之途。

【小五号，0磅最小行间距，小页边距】

这是我们打印资料的标准配置，省纸、省钱。因为即使只打一份，一场比赛的打出来的资料也要一、二十块（不知道现在还是不是0.15一页？）。各人传阅一遍，勾勾画画，上墙上扳，最后再剪剪贴贴。

打这些资料有用吗?好像没必要，因为最后能用的不过九牛一毛。但就是这种笨办法，让我们得以运筹帷幄。我们所了解的资料从广度、深度上总会超出对手。尤其是不会一看到支持己方的论点或反驳对方的论点就满足地停下，螳螂捕蝉，黄雀在后，我们在黄雀后边。很多东西都是准备出来的。也许找的资料越多，越是对比赛失望，越是支持对方的论点。\("▔□▔)/同时你也更清楚的看清辩题的来龙去脉，能找到控制比赛的方法。所谓场上反应，更像是自虐到精神分裂后的发泄。ψ(╰_╯)σ 你知道他知道的，你知道他不知道的，他不知道你知道—于是，让你痛苦一周的东西可以在一小时内扔给对方消化了。扔什么，看心情了～ 出于自卫的本能，对方总是拒绝接受，那正好达到最理想的状态－观众懂、评委懂、对方不懂，或者懂也只能装不懂～╮(￣▽￣")╭

怎么查资料就不罗嗦了。cnki搜近10年的就够，数据图表等务必用最新的、最权威的。google通常比baidu靠谱些，而且屏蔽的内容更少。blog、bbs的内容慎用，尤其是FQ的言论，有煽动性却少道理。除了网络，一定到图书馆泡一下，抱几斤书回来。

【你是不是想说??？】

你所想的内容，甚至是还没想清楚的内容从另一个人的嘴里说出来，是不是一件很恐怖的事情？习惯了就好。据说几个人的脑电波在小空间里可以互相激荡～还不至于到第二基地心理史学家那种沟通不用说话的程度，但我们讨论时“你是不是想说??”这句话倒着实用得很多很多。我们常形容那种感觉是某个论点在头上飘啊飘，你知道它就在那里，就是说不清那到底是什么，差一点点抓不到?? ○(￣﹏￣)○ 比精壮母蚊子还难抓??

“你是不是想说??？”<(￣ c￣)y

“不是??” (＞﹏＜)

“那是??？”╭(─?─)╮

“也不是??“╰( ≧﹏≦)╯

”是不是??？“(╯▔皿▔)╯

”有点像??“o(一︿一+)o

◎＃￥％$@&)%$#@※￥￥◎※＃??※￥＃◎％@%%^#@!$%??◎※??※￥×￥ “对，我就是这个意思！”b(￣▽￣)d

学会反驳之前，先要学会倾听和理解。一个人想一个问题，很容易就山穷水尽，这时候，其他人从其他方向推一下，也许就柳暗花明 。这样熟悉、推进彼此思维的过程就像是一起练习传球、盘带、过人、射门， 默契一点一点积累出来。练得久了，你不用观察就可以一个球塞过去，而他肯定已经跑到了位，也许球门前还有另一个队友等着头球摆渡，另一个守着门柱等补射。到了真正上场的时候，就是行云流水般的防守反击。

拈花一笑，如是我闻。

【 “你是哪方的？！”“我们是哪方？”】

很乌龙的对话是吧？(～o￣▔▽￣▔)～o能达到如此忘我的境界，通常是各种观点在脑子里已经塞到混乱，短时间内不断的转换立场，忽正忽反，终于左右互搏击到已经无法识别自己说话时是站在哪一方。或是扮演对方角色太过投入，杀到队友一时难以招架，犯了众怒。后者真的是让人又爱又恨～爱Ta如此英勇，恨Ta的状态干嘛不在己方??┐(─__─)┌

这种看似混乱的状态其实很好。首先要真正放下为赢而战，我们打比赛从来不是结果导向。即使输，也不是什么坏事。各种输法都输过一轮，剩下的比赛也就只能赢了。

更何况这种混乱发散最后还是会理清楚、收回来的～前提是一定要上场比赛的同学们自己走这个过程。在我们年少无知的岁月里，也曾经吸收过前辈清晰无比、逻辑严谨、布局巧妙??连乾坤地理图都画好了的立论，but，也就是所谓的但是，像是被人拽抻的木偶一样，根本无法施展。也有那种所谓的“超级大海棉”型选手，吸多少，哪怕不懂，到场上也都能给打出来??泡在“辩坛”五年，过手过目的半百人中这样的仅有一个半，就别指望了。 一定要一起打比赛的人一起这样乱过！拢共仨阶段：

一、必胜！b(￣▽￣)d

辩题还行～解读是老大写的，再问问清楚～不就现状描述，比较标准加论据嘛，铁立论了～ －从我方出发，发扬革命乐观主义精神，士气总要先起来～

二、完了，没法打了，死定了??○(￣﹏￣)○

能立的都能给破喽??人家数据、资料有利的多??价值观都是人家的更容易接受??立论又被学长们给砍没啦！

－抛开胜负的深入讨论，这个时候千万要挺住！挺住！挺住！

三、就这样吧，应该能赢。╰(￣▽￣)╭

双方的观点相左是基于这样两个基础假设??，支撑及反驳的理论、数据大致包括??双方的逻辑链各有这样几条??逻辑链上的攻守点及战术配合??对我方有利的战场划分（复习一下上文“就算从辩题乍一看是二八开的胜算，其实场上能展现出来的也就一成而已，打起来还是五五开。”）??最合适的论据、笑话??开场介绍??裤子拉链、领带??

－真的准备好了，想输也难。就算输了，也有收获。

【到场上你敢这么说？！】

每当我，当然也有其他人福至心灵的发现某条”真理“并简明扼要的以队友可以理解的方式倒出来的时候，总有人（常常是队长大人）在无法反驳的时候对我吼：”到场上你敢这么说？！“

答：”不敢。“(ㄏ︹乁~)~~

某些时候，某些有道理的话，以某种方式说出来，并不能达到取信于人的效果。 打比赛的时候，有道理的话，以处理过的方式说出来，可以达到取信于人的效果。

此条涉及到的情况包括：政治敏感话题、非主流价值观、深奥难懂的理论、甚至是令人难以置信的事实。

处理的手法包括：冷热笑话、擦边球、精妙的比喻等。

能说则说，说了起反作用，还不如不说，忍忍吧～这是一项团体运动，如果有什么不是全体认同的，请暂时收起。

【事理人情】

“不要和人性做斗争”。

没有逻辑是不行的，只有逻辑也是不行的。

正确的，未必是对的。

听你的立论，信你的逻辑，服你的比赛的观众都是理智与感情俱在的活生生的人。每个人都有自己的世界观、价值观、生活经验。他们带着求是、批判的精神来看比赛。

能认同，就不要否定；能煽动，就不要宣讲；能启发，就不要灌输??尽可能的拉近和观众的距离，说人话！像白居易念给老婆婆，像奥巴马在拉票，像好老师上课～总之，别像个”辩手“就行～

“辩论赛无非是事理人情。”07年的比赛教会了我们这一点。也是师傅领进门后，我们为数不多的修行。

【重写吧！】

老笑话了～一辩吭哧憋堵地划拉完一辩稿。

二辩看了，略沉思，表扬“写的不错”，出门吹风，平复心情。

三辩看了，略沉思，表扬“写的不错”，出门吹风，平复心情。

四辩看了，略沉思，表扬“写的不错”，出门吹风，平复心情。

几分钟后，三人走入室内，无限伤感的说：“重写吧??”

一辩稿在讨论过程中会不断的修订，几易其稿。很累，但真的要重写几次。才能把最需要塞的东西塞的好看、顺畅。把现场反应用剩下的例子用上。给攻辩埋下伏笔。甚至，一辩稿也

可以是攻击型～（至少看起来是）

其他的也一样，攻辩问题准备到最后，最适合战场布局的未必是一直演练的。小节更是要有几个版本适应场上不同的情况。（有人85%的小节内容都是准备好的！！！看起来却像是现场反应??哼！）结辩，唉，好多年没见过货真价实的裸结了??

别怕重写，总共才几个字啊～

秘籍：用纸、笔，手写，行距留大！ delete不会保留思维过程。

【相信你。】

没有猪一样的对手，不求神一样的队友。

上场比赛，总是相信其他三个人比相信自己多一些。上场前茶饭不思跑厕所，上场后腿软手抖声音颤。尤其是当声名在外，又额外多了几分压力。

这个时候，一杯水，一声问候，拉手踩脚碰膝盖之类的都多少能让队友安心，可以试试～某人干这种事的时候温柔到肉麻～（恶～～～～～）

相信你的队友，你的队友也相信你，即使害怕，藏好了，大家一起出去吓别人～ (╬▔皿▔)凸

【光头鸡】

比赛完了，总会有那么几点星光。大盘鸡太油了，还是去光头鸡吧。实在累了，就先睡。有力气，就补补作业。赢了，还有下一场。输了，还要帮赢了的队。都输了？还有下一年。

【后记】

其实这篇文章拖的有够久，很多东西都已经说过不只一遍了，也都身体力行的往下传达了。又到了比赛的季节，而我，终于不在了。那注定是一段痛并快乐着的日子，各人都会有各人的得到和失去。我写下我得到的部分，顺便怀念失去的种种。

跳出胜负－跳出正反－跳出比赛－跳出辩论，还有爱人友人、学业事业，别太执着于这生命中小小的一部分。

口舌之辩－逻辑之辩－情理之辩－快乐之辩，希望你们能快乐。

“终于我们不再为了生命狂欢为爱情狂乱

然而青春彼岸盛夏正要一天一天一天的灿烂

谁说不能让我此生唯一自传如同诗一般

无论多远未来读来依然一字一句一篇都灿烂 ”

－五月天《后青春期的诗》