沈阳理工大学

20##年寒假学生支教活动

策划书

背景

河南南阳市唐河县东王集乡李华小学的刘老师从一些途径了解到了我们社团，以及我们社团做的一些活动，他十分希望我们能去他们学校支教。而社团能有这样一个机会深入到除东北以外的农村也是一个新的尝试。而且这一次和专业的老师进行合作进行一个的形式也是以前不曾尝试的，新的尝试一定会有新的收获，也可以为以后下乡的支教提供一些经验。

目的

进行新的尝试，积累经验。在调研、文艺支教三板斧的模式之外尝试以支教为主的“下乡”模式。积累支教的经验也同样可以为以后的下乡过程中遇到的支教问题提供一些解决方案。

为李华小学的孩子们带去外面世界的一些新鲜玩意儿，能够更多的接触他们平时不太容易接触到的一些人和事。让他们更多的了解村子外面的世界。让他们度过一个不一样的寒假。

传播爱心，用我们的行动教会他们去关爱他人。播撒爱心的同时播撒希望，在与孩子沟通的时候，向他们灌输人间真美的思想，传承志愿文化。

时间：

20##年2月18日到20##年2月28日

地点：

河南南阳市唐河县东王集乡李华小学

人员：

支教队员（熊代华、刘菊芳、张云松、徐明娜、郭广建、姜新、覃士耘、何旭柳）

活动口号：······

前期准备

1、人员培训。由于参与者均参加了支农队的体能训练，所以不再进行单独的体能训练。支教培训，12月25日进行第一次支教理论学习。学习内容有关支教的理念、方式以及活动等。并在这次会议中讨论支教的分工安排。以及教案的审核、修改。并根据教案进行课程表的安排。会议安排和学习的内容有熊代华组织。

2、教案准备。支教队员每人准备至少四分教案，要求：尽量每人专注一个方向以保证课程的连续性。保证课程能够持续40分钟/课时，一共四课时。教案的质量必须有保证。所有教案在12月24日之前使用电子版发给熊代华汇总，并在12月25日开会之前打印出来，在开会的时候全体进行讨论修改。所有教案必须在12月30日以前定稿。

3、分工安排。第一次会议之后决定。（各分工工作内容见附件一）

4、  物资准备

宣传准备：确定队名、队歌、口号。宣传画应该在学期结束前准备好，由家在河南的队员带会家保管。

药品准备：阿莫西林或头孢拉定、VC银翘片（袋装8袋）、感冒清胶囊、碘伏、纱布、医用胶带（2卷）、棉签（两袋）、晕车药、体温计3支、止泻药、创可贴、云南白药（正骨水）、硝酸甘油片、绿药膏或红霉素软膏、清火片、风油精、红花油、麻仁丸（便秘）、整肠丸（腹泻）

公共物资准备：A1大白纸4张，画笔，电脑，相机，学生资料表100份，一本质量较好较厚笔记一本，胸牌和红领巾，队旗，空白奖状30份，记事本30本，沙包2个，跳绳3条，大绳一条，A4纸若干（以上部分物品可以在到达郑州再准备）、教具（上课所需的教具或者实验材料提前列出清单，到达郑州准备）。

个人物品准备：洗漱用品，毛巾，水杯，碗和筷子，理论学习资料，教案，记事本和笔，手电，换洗衣物若干（需要有御寒的），雨伞，（刮胡刀）

其他：保险、车票返程车票需要在放假前买好。去程最晚2月17日（农历初十）到达南阳。

活动内容

(一) 日程安排

1.       第一天（17）：

l  南阳集合，一起进村。将全部人员集中到南阳，开一次例会。

l  检查所需物品有无缺漏，若有缺漏立即进行补充。检查人员状态，保证所有人员进入下向前的准备状态，不浮躁。将队员的心从放假的状态中收回来。

l  联系刘老师，请他帮助准备一些下乡前的准备工作，如：通知住宿点的老乡等。

l  之后乘车前往东王集乡，收拾好住宿点。

l  安排好之后开始基本的走访，了解村子的基本情况，如：农村位置、村落布局、地势地貌、村落结构、道路情况、学校、商店、医务室、村公所等的位置。

l  张贴宣传海报，并在走访时宣传支教。布置教室。

2.       第二天（18）：

l  继续进行调研和宣传，争取在这一天走完全村，让每一个小孩都能知道支教活动。

l  接收提前报道的小孩，做好登记，签订好安全责任书以及家长同意书。分好班级、排好座位。

l  到镇上派出所做流动人口登记。

l  按课表进行上课。

l  确定元宵节文艺汇演的节目，在走访时打听村中有才艺的老乡。

3.       第三天（19）：

l  正常上课。

l  为小朋友编排节目

l  支教队员文艺节目的排练。

l  开展小范围的家访，对特别调皮的小孩，去了解他们的家庭状况。

l  开展学校改造的前期准备工作，由小孩提出意见，讨论可行性。

4.       第四天（20）：

l  正常上课

l  小朋友节目的排练。

l  继续家访

l  开展科学急救讲座（可以邀请村中医务室的医生）

l  队员节目排练

l  推进学校改造项目，确定方案。

5.       第五天（21）：

l  正常上课。

l  家访并宣传第二天下午的文艺汇演。

l  文艺汇演的彩排，以及设备准备。

l  联系学校改造项目所需要的资源。

6.       第六天（22）：

l  停课一天。

l  上午文艺汇演的最后一次彩排。

l  通知下午文艺汇演的时间，以及邀请嘉宾。

l  文艺汇演开始之前举办一个简单的亲子运动会(用时2小时左右)

l  文艺汇演。

l  总结支教以来的工作情况。

7.       第七天（23）：

l  协助老师完成报名注册。

l  进行学校改造活动

l  确定以后几天的调研主题。

8.       第八天（24）：

l  和老师一起开展课堂教育

l  开始调研。

l  继续改造学校。

9.       第九天（25）：

l  协助老师进行支教，开展课外活动。

l  调研

l  学校改造

10.  第十天（26）：

l  协助老师进行支教，开展课外活动。

l  调研+调研总结。

l  学校改造项目结项。

11.  第十一天天（27）：

l  归还物品，收拾房间。

l  答谢乡亲。

l  做好离开准备。离村。

12.  第十二天（28）：

l  回到沈阳，整理支教资料。

(二) 作息时间安排

注：每晚会议流程

l  支教负责人总结当天工作

l  支教负责人确认第二天上课和辅导作业人员，第一天还应依据当地作息时间修改时间表。

l  文艺负责人简单说明之后的文艺安排，以及排练进度安排。

l  财务说一下当天花销明细。

l  队长做出一天总结和对之后的一些安排。

l  自批自表，互批互表。

l  书记叙述会议重要内容（支教 调研 文艺  后勤安排）。

l  有违纪的做出惩罚，以后每个人写完当天日志后结束会议。

(三) 课表以及上课时间：

上课时间：

后期工作

后期工作主要是队员下乡总结。每个队员提交一份调研报告（3000字以上），一份支教总结（2000字以上），一份下乡收获总结（字数不限）。担任职务的队员交一份“职务总结”。每支队伍队长组织队员对全队的下乡活动做全面总结。所有的材料必须是下乡期间的真实写照及队员的真实感受，望大家认真对待！以上总结材料在3月15号前全部上交到队长邮箱。之后将审核所有队员上交的材料，不符合规定的返回给相应的队员继续修改。若第二次上交的材料仍不符合规定，将不再退还队员押金，将押金补充到下乡表彰费用，并取消队员的评优评先资格。材料审核通过的队员的押金在开学后尽快返还给队员。

注意事项

1)        队员注意事项

1.        外出时不走偏僻的小路，女生出门3人或以上结伴而行，或由一名男生陪同。尽量不走夜路，如遇特殊情况也需3人以上结伴而行。

2.        下乡前填好家庭联系方式。驻地队员出发前告知父母，并保证多少天与家庭联系一次。

3.        贵重物品随身携带，电脑带往上课的教室，晚上睡觉和出门记得锁好门窗。

4.        与村民发生矛盾时，无论如何，先道歉，找自己的不足。尽量不与村民发生冲突，遇到特殊情况，与负责人联系，负责人依情况找村内有威望的人共同处理。

5.        任何队员不得以任何理由和形式介入村民间的矛盾，不轻易承诺，但有诺必行。

6.        队员不得私自脱离队伍，不得私自靠近危险水源，服从纪律和组织安排。

7.        注意防火，消除火灾隐患（灶前不堆杂物等）。不饮用生水，备好药品，防蚊虫用品放在便于发现的地方。每队4到5个手电。

8.        小孩间发生矛盾，一般来说不认定对错，以引导为主，先分开两个小孩，不同地方单独交流。

9.        注意用电安全，小心使用抽水电闸，不许小孩自己使用火电，舞弄棍棒。

10.    入乡随俗，尊重当地生活习惯，随时随地保持大学生形象，不做有损大学生形象的事，不做违反国家法律和道德的事。不随意接受村民的馈赠，接受馈赠需回报。不使村民感到尴尬。（例如：当村民让你喝水时，当场先喝一口；如果遇到村民送菜时，可以接受，但是在最后走的时候一定要答谢。）

11.    明细财产出入，不得私自挪用或扣用公共财产；一切财物只运用于活动，购买任何物品需开出发票或证明。

12.    值日生做好驻地卫生工作。保持驻地卫生，保证驻地来时是什么样，走时也是什么样。不带走和损坏一砖一瓦，损坏东西要赔偿，费用由损坏者自理。

13.    对调研的要求：以不打扰为基本原则，尊重村民个人意愿，录音或现场笔录征求村民意见。（可以出门再记）

14.    遇到大小流氓：不特意接触，不特意回避，客气说话，明白立场，及时隐蔽的拨打负责人电话。对于混的小孩，不刻意逆着，顺着他教育。

15.    保持艰苦奋斗的优良作风。

16.    要求接送学生，靠道边成一队行走。所有队员在放学前归队，队员打头和结尾护送小孩进村。

2)        队长带队要求：

1.        松严适时，团结、勤奋、严肃、活泼，对于违反纪律的队友依据情况进行适当的处罚（如唱歌，蹲起）。

2.        照顾到每一位队员，调动每一位队员的情绪，让每一个人有话说，敢于说，愿意说。

3.        队长与队员关系，严时是队长，松时是伙伴，没有等级之分。

4.        及时发现支教中的问题，做出调整。注意队员情绪变化。每天做好任务安排和总结工作。调研过程中及时发现调研中不足的信息，并安排好下次的调研。

5.        时间安排以策划上的日程为基础，根据当地情况做出调整，因地制宜。

6.        队长注意提醒事情安排，做好文艺晚会工作。

7.        安排好晚间会议，娱乐及日志的撰写。

经费预算

附件：

附件一

附件二

。。。。。亲子运动会策划。。。。（体育委员负责）

附件三

。。。。元宵节文艺汇演策划。。。。（文艺负责人负责）

第二篇：暑期下乡支教活动策划

下乡支教活动策划

（一）活动基本事项

一、 活动背景

国家要发展，教育要先行，对于一个地区也同样如此，可见其全局性、先导性之战略地位。然而随着城乡差距日益扩大，农村教育发展规模、数量不足，教学质量偏低，尤其是当前市场经济下，社会价值取向及社会思潮以城市生活为主，将农村最优秀的学生吸引到城市，人力资源根本不能满足农村发展需求。因此，山西农业大学大学生支农队将长期在太谷县农村搞支教活动，引导农村学生全面发展，加深他们对家乡的感情，加强对农村的责任感以回报农村。我们深知这项任务的艰巨性，但定会充满信心一步一个脚印，逐步探索出一条适合农村发展的乡村教育道路！

二、 活动目的

1、在辅导孩子的基本课程外，将开设英语口语、卫生教育、演讲口才、音乐、美术、品德等课程。尽力做到与生活紧密联系，培养学生的兴趣爱好；扩大知识面，提升全面素质；提高学生的自信心与学习主动性。

2、活动期间进行家访，与家长沟通、交流，改变一些落后的思想观念及不好的教育方法，能积极配合学校工作，营造

健康的家庭学习氛围。

3、开展一些家乡调研活动及品德实践活动，提高学生的思想品德修养，培养他们对家乡的感情及责任感。

三、 活动时间：1月20日—2月5日（拟定）

四、 支教服务对象

1、考虑到学生安全及支教人力资源不足等各方面因素，主要招收三到六年级学生。

2、部分学生家长

五、支教活动流程

1、前期准备阶段

在学校严格选拔能吃苦、作风优良、有一定专业水平的

志愿者及支农队队员，并请相关老师对支教队员进行培训。支教队员要全面了解支教服务点的具体情况，充分准备课程内容及所需材料。

2、实施阶段

（1） 驻扎到某村安排好后勤后，将利用半天时间进行支

教工作的宣传；

（2） 开始正常的教学活动；

（3） 整个下乡活动的最后一天配合全队举办学农联欢

会；

（4） 下乡活动结束后，打扫校园卫生，和家长、孩子道

别

3、后续跟踪服务阶段

暑期下乡活动结束后，贵州大学‘银鸽志愿者服务团’xx队将根据整个支教活动情况委派固定支农队员利用周末时间到村里进行持续性的支教活动，并与该村建立长期友好关系。

（二）课堂教学

一、 主要教学课程

1、数学

在教授课本知识的基础上，适当增加一些趣味性、生活性数学知识，以生活、活泼的方式讲解一些数学问题。 教学目的：（1）调动学生的积极性，激发学生积极思考；

（2）紧随生活，灵活掌握数学知识及学习方法。

2、英语口语

基于课本知识前提下，更多增加与日常生活紧密联系的简单口语，以轻松愉快的方式学习英语；

教学目的：

（1）培养学生学习英语的积极性；

（2）让学生懂得英语是一门语言工具，提高日常用语能力；

（3）正确引导学生认识学习英语的目的。

3、品德课

在书本知识前提下，以中国传统文化（仁、义、礼、智、信）为主，讲解品德高尚的历史、现代名人及其英雄事迹，以故事性的方式来生动形象的传授中华传统美德，同时结合品德实践课，为村里的孤寡老人做一些好事。

教学目的：

（1）扩大学生的知识面，让其了解更多的古今英雄人物；

（2）学习助人为乐精神，及让学生明白该以什么人为荣；

（3）以身作则，为他人从点点滴滴小事做起，培养责任感。

4、家乡调研课

在支教老师带领下，确定一些简单的调研课题，让学生从不同角度了解自己村庄的情况。

教学目的：

（1）在调研过程中，通过学生之间互相合作、沟通，加深他们的团结互助意识；

（2）培养学生的思维能力，让其主动思考一些问题；

（3）加深学生对自己家乡的了解，培养他们对家乡的热爱

之情及责任感。

5、演讲口才课

教学生一些基本的演讲技巧，基于对家乡调研得到的信息及感受，给学生机会把这些都能以比较正式的演讲方式表达出来。

教学目的：

（1）提高学生讲普通话的水平；

（2）让学生了解一些演讲的基本知识；

（3）培养学生的自信心。

6、学习方法课

教授学生正确的学习方法，以及培养学生如何形成良好的学习习惯。

教学目的：

（1）让学生明白掌握正确的学习方法的重要性，能灵活应用，而不死读书；

（2）让学生能根据自己的特点找到适合自己的学习方法；

（3）引导学生形成良好的学习习惯，提高学习效率。

7、卫生教育课

在农村看病难事一个很普遍的问题，主要讲解一些常见病的预防及个人卫生知识。

教学目的：

（1）让学生学会讲个人卫生，养成良好的生活习惯；

（2）让学生了解一些常见疾病预防及健康的科学知识，并向家长宣传。

二、 课程表（拟定）

注意：

1、每天早上6：20带领学生晨跑，坚持锻炼身体，养成早起

的好习惯。

2、每天上午最后一节课为作业辅导课，督促学生认真完成暑假作业；下午最后一节为活动课，做一些智力游戏或进行体育活动。在此期间支教队员必须注意学生的安全！

3、作文课、美术课、演讲课都需通过家乡调研学生所获得的感受进行，让学生明白只是来源于生活，应学以致用，并深化对家乡的感情。

4、最后一天下午将举办学农文艺联欢会，在支教期间队员须发掘和培养学生的才艺表演能力，为联欢会做好准备。

（三）家访事项

一、家访的流程：

1.选定目标。确定你要访的对象。

2.认真准备。在去之前，要将你想传达给家长的讯息以及你

自己想获取的信息认真准备一下。避免家访过程中出现“无话可说”的局面。

3.确定时间。事先跟家长打声招呼。

4.与家长和学生互动交流。了解家长性格特点、教育思想和孩子学习条件，向家长汇报孩子在校情况

5.整理家访记录。

二、家访内容：

家访是一个双向的过程，我们既要向家长传达一些讯息，也希望从家长那儿得到一些讯息。所以， 一次成功的家访 ，势必要做到信息的收支平衡。

我们可向家长传达这样一些情况：孩子在课堂上的表现、是否积极主动发言、是否认真听讲，孩子在课后的表现、是否与小朋友们一块儿玩耍，孩子作业的完成质量、是否认真按老师要求来做，等等。（故确定好家访对象后需对学生仔细观察）

我们可以问家长这样一些问题：孩子有什么兴趣爱好，在家里有没有帮父母做家务的习惯，有没有吃零食的嗜好，家长有没有额外给孩子加作业，家长对孩子教育的关心程度，等等。

另外，我们可以和家长针对孩子的教育探讨一些方法。要让家长真正重视孩子的教育，对孩子好的习惯，要予以鼓励、表扬；对孩子不好的行为，要用适当方法加以制止。例如，对于爱吃零食的孩子，家长要告诉他只吃零食的坏处，只有按时吃饭才能长得更健康，帮助他改掉吃零食的坏毛病；对于家庭比较富裕的孩子，我们要告知家长，不要包办孩子的一切，要让孩子适当地做一些家务，这样可以锻炼他的自理能力，提高他对社会的适应力；对于学习成绩较差的孩子，我们应提醒家长不要仅仅以学习成绩来衡量一个人，孩子在学习方面可能不行，但没准他的思维很活跃或者他很受同学的喜爱，这些都是值得肯定的地方，要让家长从多个角度来了解自己的孩子，家长要多多给予孩子鼓励，而不

是打骂。

附录：

支教队员应注意的一些问题

1.教学当中贯穿乡土教育理念，有意识的培养孩子对家乡的感恩报答之情；

2.发扬支农队精神，时刻注意自己的形象，对学生起到榜样带动作用。课堂教学内容充分准备，上课时不迟到，做一个有纪律、有责任、有文化、有理想的“新人”；

3.说话时要吐字清楚，声音洪亮.

4.在学生回答问题正确后及时肯定；

5.讲课时与学生保持眼神接触，别盯着天花板或墙壁看；

6.采用具体道具或图形帮助学生们理解授课内容，尤其是涉及到一些复杂抽象的题材时；

7.要热情友好，经常微笑，展现出你的活力来；

8.随时留意学生的情绪和注意力；

9.随时检验学生是否理解刚才所讲的内容；

10.如果学生犯了错，要循循善诱，引导他们得出正确答

案，如果他还是回答不上来，找另一个孩子回答或者告诉他正确答案；

11.对做得好的孩子提出表扬；

12.上课内容尽量生动有趣；

13.努力记住学生们的名字。即使不能一下子全部记清

楚，也要尽量努力，这很重要；

14.把孩子们当作成人一样尊重；

15.记录教学日志；

16.每日反省当日表现。

注：有些内容可以根据实际情况而改变！

xx大学xx队x假下乡筹划组

20xx年xx月xx日