提起社会主义核心价值观，我们之中的很多人可能都抱着一种并不关心的态度，因为他们看起来就像是政治书里的内容，隔着厚厚的纸张，也隔着难以逾越的距离。而事实上，这精简凝练的二十四个字并不是教条主义，也不是空洞的口号，理解这十二个词，可以让我们和中国的发展和腾飞走得更近。既然今天我们把主题缩小到了社会主义核心价值观中的“富强”二字，理解起来便容易得多了。今天我想谈的就是我作为一个中学生，对于富强二字的理解，于国于己，这两个字究竟有怎样的含义。

富，可能很多人自然而然地把他理解成富裕，纯粹拥有大量的金钱。没错，拥有雄厚的财力是一个国家发展的基础，腰缠万贯财富对于一个人而言也说得上是一种成功。但是，在一味的对于金银财富的追求中，很容易催生一种人群，就是我们所谓的“土豪”。“土豪”们之所以成为大家的调侃对象，是因为他们缺少了另外一种重要的财富——精神和文化的富足。物质上的富足很容易让人挥金如土，而精神上的富裕能够让人从善如流。对于一个国家，物质上的财富是成为强国的基石，但如果没有文化底蕴和诸如此类的精神财富，发展只会停留在表面，逐渐形成一种千篇一律的所谓“现代文化”。阿布扎比和迪拜看起来都是高楼林立、豪车云集，但北京城的碧瓦红墙，江南水乡的温婉含蓄才真正的浓缩了中国的精神财富。从某种角度而言，礼仪兴邦，只有拥有了精神财富，发扬传统文化的独特性，才能更好地取得物质上的富裕。

强，不是像有些国家在国际舞台上毫不收敛的强势，也不是在外交关系中强词夺理的强硬。国强，它是指政治势力的强大，实在国际事务中广泛的参与和话语权，捍卫本国的外交礼仪，拥有调节国际争端的能力；国强，它是指科技实力的强大，可以独立自主地生产高科技产品，账务航天、国防等领域的高精尖科技；国强，它是指经济实力的强大，可以保证国家经济体稳定的运行，在跨国贸易中崭露头角，占据主导地位。我们追求的强大，不是独霸天下，而是国家复兴之路的动力之源。曾经，“弱国无外交”的耻辱烙印犹存，如今，外交舞台上的中国已然的调节事物的主角。曾经，我们受制于外国技术的保密性，如今，我们的嫦娥正在天宫中圆一个千年之梦。曾经，我们被外国的反垄断倾销法限制，如今，我们已经拥有了全球最大的海外市场。 我们的富强，在今日，已不是一个遥不可及的梦。

所谓富强，其实是相辅相成的。国富即民强，民强则国富。拥有了雄厚的经济基础，怀揣着历史文化的瑰宝，我们的国家才能在成为强国的道路上走得更快、更稳。

对于我们，理解“富强”的意义远比解答试题深远得多。作为中学生，我们要保有和发扬的是文化与文明，我们要汲取的，是科学的知识、是实践的能力。作为中国未来发展的中坚力量，对于富强的追求要深入每一个人的心中。做一个拥有精神财富的人，用知识与力量获得物质的富足，千万个富足的心灵组成一个国家的未来。富强之路，始于足下。

第二篇：第十周升旗仪式主持稿

双江小学20xx年下期第十周升旗仪式主持稿

（出场，敬队礼）

甲：尊敬的各位老师

乙：亲爱的同学们

合：大家早上好！

甲：我是主持人李青青 。

乙：我是主持人侯文武。

甲：学习是一种责任。

乙：学习是一种享受。

甲：学习是一个人成长的必然选择

乙：学习是一个人成才的必然途径

甲：为了一个共同的目的——学习，我们又相聚在这里。

乙：云阳县双江小学20xx年下期第十周升旗仪式现在开始！本周光荣的升旗队

员是来自五年级一班的文明礼仪之星。

甲：升国旗，奏国歌，全体师生向国旗敬礼。 （面向国旗）礼毕。 乙：请全体师生随音乐齐唱国歌，有请黄颖怡指挥。 （主持人退场） 甲：国旗下演讲，掌声有请郭怡。 （甲出场） 乙：有请上周值周教师（ ）老师总结工作。 （乙出场） 甲：请本周行政值周讲话，掌声有请（ ）。 （甲出场）

甲：同学们，学习不是用来填满时间，而是用来充实心灵。 [一起出场] 乙：投入到快乐的学习中来吧，让我们活到老学到老。

甲：让身心沐浴于书香

乙：让灵魂接受知识的洗礼

甲:从今天开始，我们要：

甲乙（合）：爱学习，会学习，我的学习我做主！

甲：今天的升旗仪式到此结束，谢谢大家！请体育老师组织解散。