奇妙的磁铁---水中取物(中班科学)
1、教学目标:·进一步感知磁铁能吸铁的特性,尝试运用各种方法取出水中的东西并进行分类。·大胆探索并能讲述自己的发现。·体验探索磁铁的乐趣。2、教学准备:磁铁;探索材料:回形针,玩具,一元硬币,夹子,茶叶罐等铁制材料和非铁制材料:积木,塑料玩具,纸杯,玻璃球,气球……装水的大盆两个;取物工具---篓子、盘子、有磁铁的钓钩、勺子、筷子等;空箱子2只,空盆1个3、教学过程a) 情景引入(出示大盆)师:陈老师遇到一个问题---小弟弟把许多东西一起扔到了这两个玩水的大盆里,这可怎么办呢? 提出问题讨论:怎样才能将这些东西拿出来呢?你们能帮想想办法吗? b)初次探索水中取物·幼儿用磁铁水[1][2][3]下一页 中取物。(规则---不能用手拿)·经验交流:磁铁是怎样帮助你取出东西来的?你取出了哪些东西?c)分组实验,再次探索水中取物·幼儿尝试用磁铁取水里的东西。师:磁铁能将水里的其他东西取出吗?请你试一试。·讨论并总结:取出的都是铁制品,磁铁能吸铁。师:你有没有取出东西?为什么没取出?这些东西为什么能取出来?它们有什么一样的地方?·讨论:有哪些方法能取出水里的东西?·幼儿用各种工具水中取物。·幼儿交流取物经验。师:你用了什么方法取出了什么东西?·环保教育---保护环境,不乱扔东西。d)取出物分类·幼儿将取出物分类· 师生小结:今天,们动脑筋将水里的东西取出,发现……是铁制的,能被磁铁吸起来;……是木头的、塑料的、纸的,不能被吸起来。·经验迁移:磁铁的作用可大了,生活中有许多东西也用了磁铁,你知道哪些东西请磁铁帮忙的?发现了告诉大家并
第二篇:中班科学教案:奇妙的磁铁
中班科学教案:奇妙的磁铁—幼儿园中班科学教案淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 邹娜【活动目标】1、知道磁铁是能吸住铁的东西的,并用语言表达出来。2、学习按一定标准分类的方法。(是否能吸铁的标准)3、激发对磁铁吸铁现象的探索兴趣。【活动准备】1、每人一盘材料,内有磁铁和铁片、回形针、螺丝帽、钥匙、硬币、纽扣、木块、布条、玻璃球、塑料玩具等。2、在教室中增加一些铁制用具供幼儿探索。【活动过程】1、激发幼儿探索的兴趣。“小朋友,请你看看你面前的盘子里有些什么?”“请你玩玩盘子里的东西,说说你发现了什么?”(有的东西会粘在一个黑块上)2、引导幼儿探索磁铁的特性。(1)“是哪一块东西能粘住别的东西?把它找出来,”“这块能吸住别的东西的铁块,我们给他一个名字叫磁铁。”幼儿说出名称。“现在你们试试,磁铁能吸住哪些东西?把你的发现告诉大家。”(磁铁能吸起铁块、回形针….吸不起木块、纽扣….)“为什么磁铁能吸起铁块、回形针….吸不起木块、纽扣….?”(因为铁片、回形针等是铁的,木块、塑料不是铁的)“磁铁能吸起铁做的东西,而不能吸起木头、塑料等其他东西。”(2)“请你试试,把磁铁和它吸起来的东西分开的时候,会有什么感觉?”3、引导幼儿通过分类活动学习分类方法,巩固所学知识。幼儿尝试分类,教师个别指导4、小结并扩展幼儿经验。今天我们又发现一件有趣的事情。磁铁能吸起铁块、回形针…因为他们都是铁做的,不能吸起硬币、木块、纽扣,因为他们都不是铁做的,你想知道磁铁还能吸什么东西嘛?请你用磁铁去吸一吸教室里的其他东西。“请幼儿讲述,那些东西能吸起,哪些不能吸起,为什么?磁铁并不仅仅吸铁。还有能被磁化的物质,像铁、镍、钴及其合金都可以被磁铁吸引【活动延伸】1、让幼儿玩玩各种大小、形状不同的磁铁,发现磁铁同极相斥、异极相吸的现象。2、开展用磁铁做游戏,用磁铁在铁板的下面控制纸板上的小人走迷宫或跳舞、轮船航行等(小人、纸船里面都藏有回形针)。