腔肠动物和扁形动物导学案

时间:2024.5.2

第一节 腔肠动物和扁形动物导学案

【学习目标导航】

1.通过观察图片和观看视频,认知水螅的形态结构,归纳出腔肠动物的主要特征。 2.通过观察图片,认知涡虫的形态结构,归纳出扁形动物的主要特征。 3.结合日常生活,知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。 【重点难点导航】

归纳出腔肠动物、扁形动物的主要特征。

【自主学习导航】阅读课文2~7页,思考下列问题,在课本上标记。 一、【腔肠动物】课本P2~5

1.动物与植物的显著区别:动物____像植物那样通过_____作用_____有机物,只能靠____食物来获得____的_____,从而维持生存和繁衍。

2.常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中,如_____、_____、_____、_______等;少数种类生活在淡水中,如_____。

3.水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的_____淡水中。身体几乎透明,长约__厘米,一端___在水草等物体上,另一端有___,其周围伸展着_____条解手,用于探寻和_______。

4.水螅的身体只能分出____,经过身体纵轴可有___个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为_______。这样的身体结构,便于它_____周围环境中来自各个方向的_____,从各个方向捕获猎物、进行防御。

5.观察水螅的纵切面示意图,它的身体由内外两层胚层——______和_____构成。中央所围成的空腔叫______,它与口相通,_____和____都由口进出。在外胚层有_____,它是腔肠动物____的攻击和___的利器,在___处尤其多。

6.腔肠动物的主要特征:__________;_________;______。 二、【扁形动物】课本P6~7

7.涡虫生活在清澈溪流中的石块____,身体___扁平、形状像柳叶的动物,长约1~1.5厘米,背面呈__色,____的前端__面有两个可感光的黑色____。

8.涡虫的口长在__面,口内有一个管状的__。咽可伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在__内消化,消化后的食物残渣仍从__排出,有__无____。

9.涡虫的身体呈___对称,也称___对称,就是经过身体的纵轴只有___个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出____、____、____、前端(头部)______集中,能最先感知外界刺激,使身体____运动,身体的两侧或腹面通常有专门的____器官。

10.大多数扁形动物寄生在人和动物体内,如_______、_____、_____。在我国南方流行的血吸虫病是由______感染引起的,人若是进入含有____的水域,很可能被感染。

11.扁形动物的主要特征是:_______;______;_______。 【合作探究导航】

小组同学分工合作,讨论完成下列问题:

1.水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗?这样的体形与捕食有什么关系?

2.有些人喜欢吃生鱼片等食物,你认为食用未煮熟的鱼是否安全? 【课时总结】

腔肠动物: 1主要特征是_______________________________________________________________

2 常见动物________________________________________________________________ 3 代表动物________________________________________________________________: 4 与人类的关系:

扁形动物:1 主要特征:_______________________________________________________________

2常见动物_________________________________________________________________ 3代表动物__________________________________________________________________ 4与人类的关系

【达标检测】一 选择

1.腔肠动物所具有的特殊细胞是( )

A.腺细胞 B.刺细胞 C.变形细胞 D.领细胞 2.下列动物中能自由生活的腔肠动物是( )

A.血吸虫 B.猪肉绦虫 C.涡虫 D.海葵 3.水螅在营养条件好时,会进行( )

A.有性生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖 4 华枝睾吸虫,绦虫等寄生虫的共同特征是( )

A 消化器官发达 B 运动器官发达 C 感觉器官发达 D 生殖器官发达 5 水螅排出食物残渣的方式是 ( )

A 由肛门排出 B 由口排出 C 由胞肛排出 D 由细胞膜排出 6.血吸虫是通过下列哪种方式传播的( )

A.接触疫水 B.食未熟的鱼 C.蚊虫叮咬 D.不讲卫生 7 下列不属于扁形动物的是 ( )

A涡虫 B 血吸虫 C 珊瑚虫 D 猪肉绦虫 8水螅的刺细胞分布最多的部位是 ( )

A水螅的神经网上 B 消化腔内 C 触手和口的周围 D 体壁上 二 填空

1 腔肠动物的主要特征:身体呈_________;体表有____________有____无___ 2常见的腔肠动物有________________________________________

3水螅的体壁是由___________和__________两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的__________。由内胚层细胞所围成的空腔叫做_____________它与______相连。

4涡虫的主要特征: 身体呈_____________;背腹__________有________无________________ 5常见的涡虫有____________________________________________

6涡虫的消化系统有____._____和_____等器官组成,没有_________.食物的摄入和食物残渣的排出都要经过____________来完成。

【学后心得】_____________________________________________________________ 【教学反思】


第二篇:5.1.1 腔肠动物和扁形动物导学案(无答案)(新版)新人教版


第一节 腔肠动物和扁形动物

【学习目标】

1、概述腔肠动物、扁形动物的主要特征。

2、举例说明腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。

【学习重难点】

重点:腔肠动物、扁形动物的主要特征;腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。

难点:扁形动物的主要特征。

【学习过程】

一、学习引入:

固着在海中礁石上的海葵,乍一看宛如艳丽的花朵,因此有人称之为“海中之花”。然而,它们却不是

植物,而是动物。那么,它们是如何获取食物的呢?

二、旧知复习:

动物与植物的区别:

1.动物不能通过 制造有机物,只能靠摄取食物来获得现成的有机物,即动物营养方式

为 ,植物的营养方式为 )。

2.绝大多数动物具有 系统、能自由运动。

三、自学检测:

1.腔肠动物大多生活在海洋中,如 、 、海蜇、珊瑚虫等;少数生活在淡水中,

如 。

2.水螅的一端附着在水草等物体上,另一端有口,口周围有5~12条 ,用于探寻和捕获猎物。水

螅的体形为 。

3.水螅的身体由内外两层细胞—— 和 构成。内胚层细胞围成的空腔叫作 。

水螅摄食时,食物由 进入,吃进去的食物在消化腔内被 消化,食物残渣仍从 排

出。 4. 是腔肠动物特有的攻击和防御利器,在 处尤其多。刺细胞大多藏着 和 。环境良好时,水螅通过 的方式进行生殖,即芽体长成小水螅后从母体脱落,独立生活。

5.腔肠动物的身体呈 ;体表有 ; 。

6.扁形动物中,少数种类如 生活在清澈溪流中,营 生活。大多数 在人和动物体

内,如 、 、绦虫。

7.涡虫的口长在腹面,口内有管状的 ,可以伸出口外捕食小动物。吃进去的食物在 内消化,

消化后的食物残渣仍由 排出。涡虫的体形呈 ,也称 对称,即身体可以分出前后、

左右、背腹。

8.寄生的扁形动物适于寄生的特点: 很简单,有的甚至没有,靠获取寄主体内的养料生活; 特别发达,如华枝睾吸虫就因 发达、呈 而得名。

9.扁形动物的身体呈 ;背腹 ; 。

10.日本血吸虫属于 动物,它的成虫寄生在 。交配、产卵后,虫卵随粪便排出,在

水中孵化成幼虫;幼虫在 体内繁殖、发育。华枝睾吸虫先寄生在 等淡水螺中,进一步感染

草鱼、鲫鱼等淡水鱼虾,人吃了含有华枝睾吸虫幼虫的生鱼片,可能会感染 。

四、合作探究:

1.水螅在消化、防御以及生殖等方面都有哪些特点?

511腔肠动物和扁形动物导学案无答案新版新人教版

2.涡虫是腔肠动物吗?涡虫在捕食、消化方面都有哪些特点?

3.寄生生活的扁形动物适于寄生的特点有哪些?这对人类的生活有何影响?

五、拓展提升:

1.水螅和涡虫获取食物的方式和消化食物的方式有什么相同点和不同点?

2.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式( )

A、水蚤游到水螅口中 B、水蚤被吞入水螅口中

C、水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中 D、水蚤被水螅的消化腔捕捉

六、当堂检测:

1.水螅常常可以捕捉到与自己身体差不多大小的猎物,例如在水螅周围放些水蚤,活水蚤就会成为它们的食物。水螅获取食物主要是依靠( )

A、刺细胞 B、触手的缠结 C、发达的肌肉 D、口的吞噬

2.我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊

瑚虫属于腔肠动物,其显著特征是( )

A、身体呈辐射对称,有口无肛门 B、身体呈两侧对称、有口无肛门

C、身体呈圆柱形,有口无肛门 D、身体呈圆筒形、身体分节

3.水螅消化食物的方式是( )

A、胃内消化 B、细胞内消化 C、细胞外消化 D、细胞内消化和细胞外消化

4.涡虫、绦虫等动物属于扁形动物,依据是( )

①身体呈辐射对称 ②身体呈两侧对称 ③背腹扁平 ④体表有刺细胞⑤有口无肛门

A、①②③④ B、②③⑤ C、②③④⑤ D、①②③④⑤

5.如图是水螅的纵切面示意图,读图回答下列问题:

(1)填写图中部分结构的名称:

③ 、 ④ 、

⑤ 、 ⑦ 、

(2)图中①是水螅的 ,主要作用是探寻和捕获食物。

(3)图中⑥是 ,当其长成小水螅后,就会从母体脱

落,独立生存,水螅的这种生殖方式为 。

七、板书设计:

511腔肠动物和扁形动物导学案无答案新版新人教版

扁形动物

主要特征:身体呈辐射对称,

体表有刺细胞,有口无肛门 背腹扁平,有口无肛门

更多相关推荐:
腔肠动物和扁形动物教学设计

腔肠动物和扁形动物教学设计温江霞

腔肠动物和扁形动物的知识小结

腔肠动物和扁形动物的知识小结

腔肠动物和扁形动物(教案)

天元中学八年级生物教案腔肠动物和扁形动物邹声扬腔肠动物和扁形动物一教学目标一知识目标1概述腔肠动物和扁形动物的主要特征2举例说明腔肠动物扁形动物与人类生活的关系二能力目标1通过由常见代表动物的形态结构特点分析归...

20xx年秋八年级生物上册 第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物教学案

腔肠动物和扁形动物134

腔肠动物和扁形动物说课稿

第二节腔肠动物和扁形动物说课稿张淑艳一说教材腔肠动物和扁形动物是冀教版生物七年级上册第一单元第四章多种多样的动物第四章第二节的内容本节课包括腔肠动物和扁形动物两个动物类群这两种动物离学生的生活较远形态结构生活习...

第一节腔肠动物和扁形动物教学设计

教学设计

腔肠动物和扁形动物教案

第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物第1课时腔肠动物教学设计教学目的1知识方面1知道腔肠动物是一类结构简单的低等多细胞动物2知道腔肠动物与人类的关系3识记腔肠动物的主要特征2能力方面通过对活体水螅和水螅...

第二节 腔肠动物和扁形动物

大头山中学生物学导学案第一节腔肠动物和扁形动物导学案备课时间20xx年8月21日星期三授课时间20xx822备课人邱玉才冯树辉12胚层它与背重难疑点一网打尽7水螅体内的结构叫做A空腔B消化腔C体腔D内脏8在水螅...

腔肠动物和扁形动物

教案序号1新授课第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物教学目标知识目标1识别腔肠动物扁形动物2概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系能力目标1尝试利用观察的方法研究动...

腔肠动物和扁形动物导学案

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物导学案第一课时学习目标1通过观察图片和观看视频认知水螅的形态结构归纳出腔肠动物的主要特征2通过观察图片认知涡虫的形态结构归纳出扁形动物的主要...

八年级生物上册第一节腔肠动物和扁形动物随堂检测题

第一节腔肠动物和扁形动物随堂检测题1水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物这主要依靠A刺细胞B触手的缠结C发达的肌肉D口的吞噬2水螅在营养条件好时会进行A有性生殖B分裂生殖C出芽生殖D孢子生殖3水螅体内的结...

第一节 腔肠动物和扁形动物

第一节 腔肠动物和扁形动物,内容附图。

腔肠动物和扁形动物教学反思(25篇)