教案序号 1 新授课

第五单元 生物圈中的其他生物

第一章 动物的主要类群

第一节 腔肠动物和扁形动物

教学目标

知识目标

1、识别腔肠动物、扁形动物。

2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。

能力目标

1、尝试利用观察的方法研究动物。

2、运用生物学知识描述腔肠动物和扁形动物。

情感目标

1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的生物学基本观点。

2、养成良好的生活卫生习惯。

3、形成保护环境的意识。

教学重（难）点

腔肠动物和扁形动物的主要特征。

课前准备

多媒体课件

课时安排 1课时

教学过程

一、情意导入

“同学们想不想长生不老？世界上哪里有长生不老的生物吗？”以此激发学生的学习兴趣，然后出示关于“灯塔水母”的资料。引入新课。

新资料——灯塔水母 灯塔水母(Turritopsis nutricula)——水母的一种，灯塔

水母的直径只有4至5毫米，属于水螅虫纲。灯塔水母在20℃的水

温中达到性成熟阶段需要25至30天，性成熟后会重新回到水螅型

(polyp)

状态，并且可以无限重复这一过程。从理论上说，这个循

环可以不断重复下去，也就是说，灯塔水母可以永远存活，无需面

对死亡。

二、新课教学

学习目标一：腔肠动物

1、水螅的外部形态

观察视频。播放内容是水螅的生活环境和水螅的外部形态。

讨论以下几个问题：

（1）水螅的生活环境是怎样的？水螅的身体是什么颜色？

（水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，水螅的身体几乎透明）

1

（2）水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体型对水螅的生活有什么好处？（只能分出上下，分不出前后、左右和背腹。这样的体型称为辐射对称。这种身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。）

（3）数一数水螅有几条触手，触手有什么作用？（有5-12条触手，触手处刺细胞特别多，便于防御和捕猎猎物）

（4）口在水螅身体的什么位置？（口在水螅身体的上部，触手中间）

2、水螅的结构与生殖

投影水螅的纵切图，请学生对照教材P5图5-4进行观察，共同讨论以

下问题：

（1）水螅的身体由几层细胞构成？（内胚层和外胚层两层细胞构成

的）

（2）水螅是如何通过触手把食物送到口中的？（水螅捕食靠触手，

触手上有刺细胞刺细胞中有刺丝和毒液能杀死水蚤）

（3）食物进入水螅的消化腔中是怎样被消化的？不能消化的食物残

渣从哪里排出？（食物进入消化腔后，内胚层的细胞能分泌消化液，

在消化腔内由内胚层细胞 把食物消化成微粒，消化后的食物残渣仍

从口排出体外。）

（4）水螅是进行生殖的？（出芽生殖为主，从母体长出芽体，芽体

长成小水螅后，从母体上脱落下来，独立生活。环境条件不好时，外胚层的细胞形成卵细胞或精子进行生性生殖；环境条件好时，水螅通常进行出芽生殖。）

3、腔肠动物的主要特征

总结腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。如：海葵、海蜇；珊瑚虫等。

4、腔肠动物与人类生活的关系

（1）我们吃的海蜇皮就是一种大型的食用水母，属于腔肠动物，它的营养价值高，也可以入药。

（2）珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁，不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。

学习目标二：扁形动物

1、涡虫的外部形态

（1）涡虫的生活环境是怎样的？（涡虫生活在清澈的溪流中）

（2）水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？在涡虫的身体上有

哪些与运动、捕食和防御有关的结构？

（涡虫的身体呈两侧对称，水螅的身体能分出前后，左右、背腹。涡虫

前端背面有两个可以感光的黑色眼点，感觉器官集中在前端（头部）能

最先感知外界刺激，使身体定向运动；身体的两侧或腹面通常有专门的动物器官，使运动更加准确，迅速而有效，有利于动物运动，捕食和防御。）

2、涡虫的消化 涡虫是如何消化食物的？

学生描述涡虫的摄食和消化食物的过程：涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小动物，吃进去的食物在肠内消化，消化的食物残渣仍由口中排出。

3、扁形动物的主要特征是什么？

总结扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。如：血吸虫、日本血吸虫、猪肉绦虫等。

4、扁形动物与人类生活的关系：

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日本血吸虫对人体的危害：日本血吸虫寄生在人肠

系膜静脉血管中，摄取营养和吞食红细胞，大部分

卵随血液沉积于肝脏，造成严重的肝病，对人体造

成极大的危害，最终会夺去人的生命。

解放前，我国南方不少地方大面积血吸虫病漫

延，“千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”就是描

述的当时凄惨景象。解放后，国家组织有关部门积

极开展血吸虫的防治工作，已基本消灭血吸虫病。

学习目标三：腔肠动物和扁形动物的比较

三、学习检测

1、以下几种动物中，不属于腔肠动物的是 A、海葵 B、水螅 C、珊瑚虫 D、乌贼

2、海蜇是湛江常见的海洋动物，也是吴川的三宝之一，它属于

A、原生动物 B、腔肠动物 C、软体动物 D、节肢动物

3、阅读下段文字，并回答问题：

血吸虫体长仅十几毫米，身体前端有口吸盘和腹吸盘，它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内，以吸血为生，能造成人的贫血等结果，甚至引起死亡，解放以前，血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。

解放以后，党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动，早在20世纪50年代末，一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的：血吸虫的卵随人的粪便排出体外在水中孵化在幼虫——毛蚴。水中有一种软体动物钉螺，毛蚴钻入钉螺体内，发育成包蚴，包蚴再发育成尾蚴，这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育，它们的数量不断增加，一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万到十几万条尾蚴！尾蚴从钉螺体内出来，密集在水面。当人到水田干活时，尾蚴接触到人的皮肤，就从皮肤侵入，随血液循环到达小肠和肝脏的血管，发育成成虫。

（1）血吸虫的成虫生活在 人的肝脏和小肠的血管内 ，以吸血为生。血吸虫在动物分类上属于 扁形动物 ，在营养方式上属于 寄生 生活，寄主有 钉螺 和 人 。

（2）请你设计三个方案，防止血吸虫的传播

① 管理粪便，不让粪便污染水源。

② 消灭钉螺。

③ 下水劳动时穿防护靴。

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第二篇：腔肠动物和扁形动物说课稿