设计理念（或教材分析）：

大班幼儿对动物的各种基本特征和生活习性比较熟悉。本次活动，通过故事方式，让幼儿初步了解动物对环境的作用。同时，一张张可爱的动物图片使故事变得妙趣横生，在故事情节的启发下，幼儿的思维会更加活跃，眼界也更开阔。这也是幼儿大胆参与表述和讨论的好时机。由于社会的不断发展，近年来森林遭到严重的破坏，人们的乱扔现象频繁发生，我们周围赖以生存环境受到严重的危害，因此，保护地球，保护环境，成为我们当务之急。这里，我设计此活动，旨在引导幼儿通过动物来保护环境，从而也让孩子们要懂得保护我们的地球，保护我们的环境。

活动目标：

1、了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。

2、初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。

重点难点：

重点：了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。

难点：初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。

活动准备：

地球公公一个，动物图片各一张。收集污染环境的图片和一张环境优美的图片。故事磁带。

活动过程设计意图执教者修改

一、跟地球公公打招呼。(出示不开心的地球公公)

二、心存疑问，主动探索，积极讨论

1、(出示难过的地球公公)地球公公怎么了?为什么难过?

2、出示污染环境的图片。

3、请谁来帮忙清理这些脏东西呢?

三、出示动物图片，交流探讨，学习知识，发展语言

1、地球公公今天就想招聘一些动物清洁工。

2、看看谁来报名了?(认识海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓)

3、你们觉得他们适合做清洁工吗?如果适合他们应该在哪个地方做清洁工?

4、幼儿分小组讨论，说说自己的理由。

5、分享交流。

6、听故事验证结果(听听动物们是怎样介绍自己的?)

7、师幼共同交流，了解海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓是怎样清洁地球的?(让幼儿模仿动作)

8、小朋友们，你们喜欢这些小动物吗?为什么呀?(幼儿表达喜爱之情)

9、小结：是啊!正是有了这些地球清洁工的帮忙，我们的地球又回到了美丽的样子(欣赏图片：蓝蓝的海水、绿绿的草地、清新的空气)

四、联系生活，拓展思维，发展能力，丰富语言

我们生活中还有谁也会保护我们的环境呢?(环保工人、花草树木……)

五、情景得到迁移，意识得到增强，环境得到保护

1、地球上有那么多的动植物来清洁我们的地球，那我们应该怎样来保护我们的地球呢?(幼儿自由回答)

2、我们象小动物一样，学做一回地球清洁工，清理我们幼儿园的垃圾。

出示图片，引出活动，为下一步活动做好铺垫，激发幼儿参与活动的兴趣。

结合动物图片，使幼儿在看看、说说、想想的过程中，了解各种动物。

教师适时的提问、引导，鼓励幼儿大胆地进行讲述，不仅给幼儿提供说的机会，而且了解动物在大自然中的清洁作用。

在理解故事的基础上为幼儿创设一个宽松的学习氛围，更好地了解地球上存在的环保问题。

结合幼儿的生活经验进行讲述，从而提高他们的环保意识。

第二篇：清洁工招聘广告

员工生活区清洁工招聘广告

为打造整洁得体的厂内生活区，公司决定公开招聘一名生活区清洁工。

一、基本条件

身体健康，不怕苦，不怕脏，乐于清洁卫生工作，年龄在55岁以下的女性公民，同等条件下员工家属优先。

二、工作范围与要求

1、集体宿舍（北楼）1—6楼男、女厕所的卫生打扫、垃圾清运和大、小便器的冲洗(每天2次)；

2、员工宿舍南、北两楼1—6楼楼梯和过道的打扫（每天2次）；

3、员工宿舍南、北两楼1—6楼玻璃墙的清洁（每周1次）；

4、员工宿舍四周（南至外围墙，北至新建仓库南墙——现旧宿舍屋檐下，东至通道左边沿，西至员工食堂墙）地面的打扫(每天2次)；

5、新建洗碗房、洗衣房和公共煮饭间卫生打扫（每天2次）；

6、清运整个生活区垃圾到厂后规划点。

三、工资待遇

1、基本工资1800元/月；

2、工龄工资：工龄满两月从第三月起每月计发100元，满半年从第七月起每月计发200元，满一年从第十三月起每月计发300元，以后每递增一年增加50元工龄工资；

3、满勤奖：月出满勤且全部达到工作要求，每月计发满勤奖200元；

4、工作出色得到员工的一致好评，每月还可计发奖金100—300元。

四、报名及录用

1、报名时间：20xx年2月22—24日。

2、报名地点：办公室主任处。

3、录用：经总经理办公会审定报刘总认可后通知本人。