《行星的运动》教学设计与反思
王 书 霞
教学反思：
本节课满意之处：
（1）教学设计合理，思路清晰；（2）教态自然，慷慨激昂，富有激情；（3）通过诗朗诵导课引入，极具震撼力，激发了学生学习的热情；（4）选择物理学史教学，很富挑战性，但依然能条理清晰，一一呈现，激发学生崇尚科学、追求真理的欲望；（5）设计学生人人动手画椭圆小活动，使学生对行星运动的轨道有感性认识；（6）导学案设计合理，有效性强，学生完成学案情况较好；（7）课前进行导学案批阅，上课时对部分学生进行鼓励、表扬、评价，调动学生了学习的积极性，同时指出学案中存在的共性问题，以便在教学过程中有的放矢，解决共性或个性问题；（8）有效采用多媒体手段和动画，使抽象的现象能形象直观的呈现给学生，增大了课堂容量。
不足之处：
（1）由于第一次参加公开课，难免有些紧张，出现口误；
（2）板书工整，设计合理，但有一处失误；
（3）时间未把握好，出现前松后紧，巩固练习较少。
今后需要改进的方面：（1）多阅读书籍，及时补充精神食粮，提高自己的语言表达能力；（2）多进行教学反思，促进自己快速成为一名年轻优秀的骨干教师；（3）多与有思想的同事、前辈进行交流，提高自己的思想境界、认知水平；(4)培养自己的幽默感，努力使自己成为学生爱戴的好老师。
第二篇：《加速度》教学设计与反思
