课堂教学设计表
第一章宇宙中的地球
第三节 地球的运动
授课人：洪峥嵘
[教学目标]
一、知识与技能
理解地方时的概念以及其产生的原因，掌握地方时的计算
二、过程与方法
1．观察演示实验，增强地理空间思维能力和想象力。
2．通过自学导读，学会收集地理信息的方法，培养整理和加工地理信息的能力，逐步形成地理概念。
三、情感态度与价值观
1．通过探究活动，形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度。
2．树立辨证的唯物主义宇宙观，认识宇宙是运动的，运动是绝对的，静止是相对的，运动和静止是统一的唯物主义观点。
[教学重点] 地方时的概念及形成原因
[教学难点] 地方时的计算方法
[教学媒体与教具] 实物演示；板图板画图示；一个地球仪，一个手电筒
[课时安排] 1课时
气压带与风带
教学目标：
（一）知识与能力目标
通过本节课的学习，同学们应该能够用自己的话说出三圈环流、全球气压带与风带的形成规律与分布范围。
（二）过程与方法目标
通过老师的演绎与同学们动手绘制三圈环流的形成过程图，培养学生的空间思维能力。
（三）情感态度与价值观目标：
通过感受推导过程的逻辑性与严密性，使学生初步认识到世界是普遍联系和运动的，而联系和运动是有规律的，从而激发学生探索自然规律的兴趣。
教学重点：三圈环流的形成过程以及气压带与风带的形成过程和规律。
教学难点：三圈环流的形成过程以及气压带与风带的形成过程和规律。
教学方法：图示法、引导启发教学法、多媒体辅助教学法等。
课 时：1课时
第二节 太阳对地球的影响
【教学目标】
（1）掌握太阳辐射对地球环境的巨大影响，理解太阳是地球能量的主要来源。
（2）了解太阳辐射的纬度分布规律以及这种分布规律导致的不同纬度之间的自然景观差异。
（3）能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构。
（4）掌握太阳活动主要是黑子、耀斑对地球的影响。
（5）学会辨正的看待宇宙中的事物，培养学生的探索精神。
【重点】
（1）太阳辐射是地球能量的主要来源。
（2）太阳大气的结构及其活动类型。
（3）太阳辐射和太阳活动与对地理环境和人类活动的影响。
【难点】
太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响及其规律
【课时安排】1课时
【教具设计】多媒体资料库（录像如太阳能量来源录象、文字资料、图片如太阳黑子、耀斑、极光图）
区域农业发展
教学目标：
1.知识与技能目标
1）初步了解，实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。
2）通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。
2.过程与方法目标
1）阅读相关地图，并总结归纳区域农业发展的基本分析思路。
2）阅读相关图表，学会分析区域农业发展的自然背景和社会背景。
3.情感态度与价值观目标
掌握区域农业发展开发的分析方法，树立科学发展观念。
教学重点：
1．东北地区农业发展的利弊因素
2．东北地区农业布局特点，深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。
3．分析东北不同区域农业发展的方向。
教学难点：
1．实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。
2．东北地区农业发展的利弊因素
教学方法：比较法
课 时：1课时。
第二篇：中学地理教案范例
