多彩的秋天主题活动
一、主题活动由来
随着天气的变化,逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。
二、主题教育目标
1、 引导小朋友认识秋天的天气特征。
2、 使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
3、 与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。
4、 认识颜色:红、黄、绿。
三、方案实施过程
我们的主题活动分别围绕“秋天天气凉”,“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在“秋天天气凉”单元中,我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服,掌握扣纽扣、提裤子等方法。在本主题中,孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征;并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们 还会让孩子们自己动手,进行一些树叶拼画、插花等活动,提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣,我们将会与孩子们
共同去探索大自然的 奥秘。由此可见,我们的每一个活动不是孤立的,而是相互关联、相互连续的。
环境创设
物质环境:
1.开辟“生成角”,整理并展示幼儿提出的有价值的问题。
2.美工区:布置一个秋天的专栏,利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图;也可以用秋天的照片;用各种野花野草插花等。
3.科学区:可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。
4.将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上,组成一次时装展。
5.表演区:提供各种布、纸、绳子、夹子等材料供幼儿进行时装表演。
精神环境:
在集体生活中,为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。
四、方案的实施过程(几个典型教育活动的介绍) 活动一:一、活动目标
1、学习朗诵散文诗,理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。
2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。
3、幼儿能积极大胆的参与活动中,并得到其中的乐趣。
二、活动准备
散文诗磁带录音、挂图
三、活动流程
(一)、问题导入:
1、师:宝宝,你知道现在是什么季节了吗?你从哪可以看出是秋天了?(天气变化、人们的着装、大自然环境的变化)
2、你喜欢秋天的吗?为什么?
3、秋天是成熟的季节,秋天是收获的季节,老师知道有很多很多的水果和农作物也都熟了,你知道吗?
师:小朋友用你明亮的大眼睛发现了秋天这么多的秘密,可真了不起!那在你的眼睛里,你看到秋天是什么色彩的呢?
(二)、欣赏散文诗:
1、老师这也有一首关于秋天的诗歌,咱们一起来听听诗歌里的秋天是什么颜色的!(欣赏散文诗)
提问:
(1)、你听到诗歌里的秋天是什么颜色的?
(2)、是谁告诉我们的?(教师引导幼儿叙述散文诗的句子)
(3)、枫叶为什么说秋天是红色的?小草为什么说秋天是黄色的?松树为什么说秋天是绿色的?(枫叶到了秋天才变红、小草到了秋天会变黄、松树是一年四季常绿的) 教师小结:
A、秋天到了,大自然中很多的事物都在悄悄地发生变化,很多的植物都开始变换颜色,小草在夏天的时候是绿色的,但经过秋风的吹拂,慢慢地的失去 了水分,变成了黄色的,菊花只有在秋天的时候才会开花,松树是常绿树,因此在秋天的时候还是绿色,大地因为了这么多颜
色,所以就变成了绚丽多彩的……原来 它们都是根据自己的颜色来告诉我们秋天是什么颜色的!
B、老师还听到“小草轻轻的告诉我,秋天是黄色的”小草为什么要轻轻的说?枫叶是怎样告诉我们的? 松树是怎样说的?大地又是怎样说的?(引导幼儿说出小草小,声音小,所以轻轻的说、风出枫叶沙沙的响,所以枫叶沙沙的说)
2、幼儿随教师朗诵散文诗:
秋天有这么多的颜色,真的好美啊!现在请你用好听的声音和老师一起来朗诵一遍诗歌好吗?
(三)、仿编散文诗:
小朋友朗诵的可真好听,刚才散文诗里告诉了我们许多秋天的颜色,可是我知道还有很多的水果、蔬菜、农作物它们也想告诉我们秋天是什么颜色的,现在请你来想一想它们会告诉我们秋天是什么颜色的,咱们也把它们说的颜色加到诗歌里好吗?(幼儿自由发挥想象仿编诗歌) 教师可以引导幼儿从颜色、气味、味道等方面进行仿编。 如:香蕉香香的告诉我,秋天是黄色的!
山楂酸酸的告诉我,秋天是红色的!
棉花轻声的告诉我,秋天是白白的!
四、活动结束:
小朋友可真聪明,一下子编出了这么好听的诗歌,老师知道秋天还有很多很多的色彩,待会咱们一起出去找找秋天还有什么更好看的色彩,好不好?
五、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在朗诵散文诗的同时,感受到语言活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣。
第二篇:“多彩的秋天”主题活动方案
“多彩的秋天”主题活动方案
主题名称:果子成熟了
主题产生:秋天慢慢的到来,将植物界的生灵们变成金黄一片。各种美味的水果、粮食成熟了,农民忙着采摘。秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化。看这孩子们高兴的吃着水果得到启发。为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,知道秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦,所以我选择了这样一个主题活动。
主题目标:
1、通过有目的的观察和实践活动,培养幼儿对自然现象的兴趣,知道秋天天气渐渐变凉,小草和树的叶子开始枯黄,菊花开放了,果子成熟了。
2、认识秋天成熟的各种水果。
3、通过对秋天的理解,展开想象发展动手能力制作关于秋的作品。
活动准备:
1、
2、
3、 关于水果的视频 秋天的各种水果 水果卡片
活动过程
1、 认识水果
⑴ 通过卡片和视频认识各种水果
⑵解各种水果的吃法
⑵ 介绍自己唱吃的水果,锻炼语言组织能力
2、 了解果实的来源
⑴ 通过视频来了解果实成熟的过程
⑵ 果实生长的环境,果实的生长环境各种不同,有在土里、树上、藤上的
⑶ 了解果实的成长,采摘。认识到农民农作的辛苦,
3、 吃水果的益处
⑴ 展开讨论,多吃水果的益处
⑵ 教师得出结论:
多吃水果可以补充人体水分和人体所需要的营养,益身体健康不同的水果所含营养元素是不同的。
4、 喜欢的水果
⑴ 讨论我们常吃水果的颜色和特点
⑵ 介绍自己喜欢的
⑶ 用剪纸或图画的形式表达自己喜欢的水果,锻炼动手能力
5、 活动总结
秋天到了,周围环境悄悄地发生着变化。同时各种美味的水果成熟了,经过果农的辛苦劳作,我们能吃到很多好吃的水果。水果所含营养非常的丰富,多吃水果能长高,身体健康变的更漂亮,日常中要多吃水果。
活动拓展:
1、
2、 回家拿多种水果做比较,它们各有什么区别 听关于水果的故事