小班情境化美术活动观察记录表
活动内容：酸酸甜甜的水果 班级： 小五班 记录教师
第二篇：酸酸甜甜的水果
《酸酸甜甜的水果》 教学设计
活动目标
学习用油画棒在水果的轮廓内均匀地涂色。
活动准备
1. 《小朋友的书?秋天到了》；《小朋友的书?美工》。
2.油画棒(或蜡笔)
活动过程
1.引发幼儿作画的兴趣。
幼儿看《小朋友的书?美工》第13页“酸酸甜甜的水果”，提问：这些是什么水果？你想给水果宝宝穿什么漂亮的衣服？为什么？
(此环节目的是让幼儿自己选择合适的或者喜欢的颜色给水果宝宝涂色，教师不要强求幼儿按照规定的颜色给水果涂色)
2.讲解涂色要求。
可以选择合适的或者自己喜欢的颜色。
涂色的过程中，要尽量涂得均匀，不要涂到轮廓外。
要保持画面的整洁。
3.幼儿涂色。
鼓励幼儿选择适合的颜色大胆涂色，给水果宝宝穿上漂亮的衣服。
5.幼儿互相欣赏“美丽的水果宝宝”
4.让幼儿尝试将涂得水果撕(剪)下来装扮活动室。
教育建议
1. 在区域中提供各种水果轮廓图，供幼儿区域活动时自由选择涂色。投放苹果、橘
子、香蕉等水果，剪好的眼睛、嘴巴；彩色纸若干；牙签、毛线、豆子等材料，引导幼儿按《小朋友的书?秋天到了》第15页“漂亮的水果宝宝”，装饰水果宝
宝。
2. 提供空白页大书、各种水果图片、小蛇、蚂蚁图,指导幼儿按故事情节有顺序地
粘贴，并与教师、同伴交流自己制作的图书。
3.在美工区、图书区放置一些水果图片和空白图书，有小图书，有可以折叠放地上的大图书，让幼儿自己粘贴或画各种水果，悬挂或设置立体折叠图书，讲述《小蛇多多》的古事。
执教者：尉娇娜