小班体育游戏教案：蚂蚁搬豆（手膝着地爬） 活动目标：

1、练习手膝着地向前爬行。

2、通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的地。

活动准备：

每人一个小蚂蚁的胸饰。豆豆（串珠、沙袋、积木）许多，大筐三个。室内干净的木地板活动场所。

活动过程：

一、游戏：小小蚂蚁兵操练。

（1）幼儿大圆圈站立，交代年、蚂蚁角色：我们是蚂蚁兵，看看哪个蚂蚁兵本领最大。

（2）放《进行曲》，小蚂蚁随着音乐向前走步，接着，听教师的口令做上肢动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、跳跃动作。

二、了解幼儿玩法和规则。

（1）交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。

（2）介绍游戏玩法：介绍豆子（串珠）和筐子的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。

（3）幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。

三、游戏：蚂蚁搬豆。

（1）请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程。

（2）引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的游戏。

（3）教师将粮食（沙袋）往后放约1.5米，鼓励幼儿要爬得更快更远，爬行方法同前。

（4）教师再将粮食（积木）往后放约1.5米，鼓励幼儿坚持，不怕苦和累，方法同前。

四、分享胜利，品尝豆子。

大家围坐在垫子上，开开心心吃“豆子”，教师简单地进行评价，表扬不拥挤，爬得快的小蚂蚁。

五、音乐活动：小蚂蚁散步。

教师：小蚂蚁病、兵吃饱了，应该做什么呢？教师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演游戏“小蚂蚁散步”。

活动反思：幼儿比较活泼，非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。本次活动我改变了以往的活动形式，为了让小朋友能够理解歌词内容，我先表演蚂蚁搬豆的情景，孩子们很赶兴趣，都争着要表演。然后，我引出歌曲，要求幼儿安静的倾听时发现幼儿听的很认真，还不自觉的跟着音乐拍手打节奏，这种先表演再倾听的形式对于幼儿来说比较新颖更能引起幼儿的兴趣。幼儿在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，在活动中幼儿表现活泼，学会了手膝着地向前爬行的本领。但在让幼儿做准备运动时，没让幼儿距离拉开来，幼儿不开放手，在以后活动中要注意。在游戏活动中每个孩子也都能积极参与，蚂蚁搬豆主要是让幼儿练习手膝着地向前爬行，通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验了爬行时拖带物体的方式。

第二篇：蚂蚁搬豆

蚂蚁搬豆

活动目标

1、学会手膝着地爬的动作。

2、知道在游戏中关心同伴,懂得人多力量大的道理。

活动准备

物质准备：自制小豆豆若干、大豆豆头饰一个、小蚂蚁头饰若干（同本班幼儿人数相等）、拱形门两个、竖杆两个。

经验准备：教师提前讲蚂蚁搬豆的故事和教授蚂蚁搬豆儿歌。

一、热身律动

听音乐和老师一起做律动。《SUMMER FUN》

教师：今天蚂蚁妈妈要带小蚂蚁们出去找好吃的东西，小蚂蚁们高兴么？那么我们现在和太阳公公打招呼吧。一起来跳舞。

二、初步练习手膝着地爬的动作

1、教师师范，引导幼儿正确地用手膝着地爬的动作。

教师：小蚂蚁们都喜欢吃什么呢？

幼儿：豆豆。

教师：那现在让妈妈交你们怎么找豆豆吧。教师慢速爬一次，快速爬一次。

2、教师扮演豆豆，幼儿自由练习手膝着地爬的动作。

教师：小蚂蚁们你们看那里有颗大豆豆，小蚂蚁们和妈妈一起爬到那里去吧。 扮演豆豆的教师特意让幼儿搬不动。

幼儿：搬不动啊。

教师：怎么办呢？小蚂蚁们一同帮忙看看吧。啊，搬动了。真是人多力量大啊。

3、再次练习手膝着地爬的动作。

教师：看，小蚂蚁都很棒啊，给自己鼓励一下吧。嘿嘿！你们真棒。

刚才小蚂蚁们都爬的很好，谁愿意来给我们表演一下的？(请个别儿童上来表演，教师再次指导动作。）

4、幼儿自由练习，教师注意引导和观察幼儿，进行个别指导。

三、游戏练习：蚂蚁搬豆

（一） 引出游戏

教师:快来看，我们的洞口外有好多小豆豆。我们一起把它搬进洞里去吧。 音乐起，边唱儿歌，边搬豆。

附歌词：一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得直摇头。小小蚂蚁想一想,想个好办法,回洞请来好朋友,抬着一起走。

（二）再次游戏

1、教师评价第一次游戏，按照幼儿发展状况，分组进行游戏。发展快的幼儿可增设绕杆和拱形门。

四、放松运动

教师：小蚂蚁们真棒啊，快来数一数，我们搬了多少小豆豆。蚂蚁妈妈同小蚂蚁一同数豆子数。对幼儿进行肯定。

教师：好了，小蚂蚁们都累了，我们来放松一下吧。小手小手伸一伸，咦？小手都脏了，我们现在回班洗一洗吧。

最后随着音乐回班。