小班体能活动《蚂蚁搬豆》（三研）

谢 卉

活动目标：

1. 练习手膝着地自然协调地倒退爬。

2.培养幼儿动作的协调性、灵活性，能体验活动带来的快乐。

活动准备：

1、布置场地：老鼠窝里的机关布置。

2、蚂蚁贴饰（人手一个），蚂蚁妈妈贴饰一个。

3、地垫（若干）摆成U字型、 “食物”-乒乓球。

4、音乐（热身活动和放松活动）、练习活动音乐、音效（公鸡的叫声、老鼠声）。

活动过程：

一、热身活动。

1、播放音效“喔喔喔”，师：小蚂蚁们！快起床，快起床，我们一起活动活动吧！

2、播放“蚂蚁搬豆”音乐，幼儿与师做运动，练习向前爬等动作。

二、学习倒退爬。

1、教师示范，手膝着地倒退爬，一步一步要爬稳。

2、幼儿自由练习，

3、分组练习，

4、集体走一遍U型场地。

三、游戏《运豆豆》

1、师：小蚂蚁们，本领练好了，我们去把豆豆运回家吧！

2、开始运豆行动，师从旁观察，及时给予评价与指导。

3、增加难度，有老鼠来，要求孩子倒退爬速度快。

四、小结：小蚂蚁们！我们刚刚学习了一个什么本领呢？（倒退爬）用这个本领我们还把食物转移到安全的地方，真棒啊！我们欢呼一下好吗？（欢呼）今天辛苦了，我们一起来放松放松吧！

五、放松活动（舒缓音乐）

第二篇：小班体能计划.

小班体能计划

一、 现状分析 本班幼儿共36人，幼儿全是新生幼儿，在没有入园前很多方面能力都不能自己完成，那么,对于幼儿园的孩子来说,必须从新培养, 养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的能力,提高身心健康水平。

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

1、在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。 可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

2、在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。 同时由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。通过上学期的培养本孩子现在平衡能力发展有不错的成绩,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，喜欢

与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则。 二、过体育特色教育的开展，本学期特制定了以下内容

（一）体能目标

1、把幼儿体能训练要求及活动内容贯穿在一日生活中。保证孩子的户外体育活动时间。

2、保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械。

3、在游戏和日常生活活动中，督促幼儿遵守一日活动常规，加强对幼儿的生活管理。要求幼儿遵守日常生活常规和简单的游戏规则，与同伴友好相处，培养幼儿良好的行为规范。

4、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

6、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

7、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和

提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

（二）家长工作方面

1、密切与家长联系，采取多种形式为家长服务，将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、充分运用家长资源，使家长参与到教育活动中去。

3、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。

4、与家长合作，共同促进幼儿各项能力的发展。