蚂蚁搬豆

高东幼儿园总部 周一敏

活动目标：

1、能同时按颜色、大小标记进行分类。

2、养成初步的观察和判断能力。

活动准备

1、海洋球和吹气球若干；纸箱子8个（上方挖一个洞）

2、在纸箱上提供颜色、大小标记，其中两组为颜色、大小、数量标记

3、教师和幼儿戴小蚂蚁挂饰扮演蚂蚁妈妈和小蚂蚁

4、场地上布置情景：呼拉圈做成山洞；垫子做成的荷叶；平衡木做成小桥；地上有箭头标记

活动过程

一、引出（观察标记并讲述）

1、“今天我做蚂蚁妈妈，宝宝你们呢？”（我们做蚂蚁宝宝）

2、“告诉你们一个好消息，妈妈找到了许多豆豆，这些豆豆有的大有的小，而且颜色也是不一样的，我要请你们把豆豆搬回家，把这些豆豆放在不同的箱子里。我们来看看箱子上有些什么标记？（幼儿介绍）

3、教师根据幼儿的介绍进行追问：

“还有哪个箱子也有黄色标记呀？这两个箱子上的标记一样吗？”（颜色相同，大小不同）

总结：这两个箱子上的颜色标记一样，但大小标记却不一样，待会儿里面放的豆豆也要不一样。

“我们家有这么多箱子，宝宝在放豆豆的时候要看清楚箱子上的标记，按颜色标记和大小标记放豆豆。”

二、观察豆豆（发现豆豆的不同）

1、宝宝我们一起看看妈妈找的豆豆吧！先要钻山洞，再要跨过荷叶才能到达妈妈放豆豆的地方，待会儿把豆豆搬回来的时候要走独木桥。我们一起出发吧！ （幼儿出发）

2、妈妈找到的豆豆一样吗？什么地方不一样？（幼儿讲述）

3、总结：这些豆豆颜色不同、大小也不同。

三、搬豆放箱（按标记放豆豆）

1、我们把这些豆豆搬到家里的箱子里，在放豆豆的时候要看清箱子上的标记，按颜色标记和大小标记来放豆豆，我们走独木桥回家吧！

2、幼儿操作，教师巡回观察。

四、按标记查箱（纠错）

1、教师一个箱子问幼儿：“这个箱子会有什么豆豆呀？”

（幼儿看标记讲述）

2、这颗豆豆是放在这里的吗？应该放在哪里呢？（请个别幼儿纠正）

3、我们在放豆豆的时候要看清箱子上的颜色标记和大小标记，按标记放豆豆。

五、再次找豆放箱（能准确的按标记放豆豆）

1、那里还有许多豆豆呢！我们再来试一试，不过一定要看清箱子上的颜色标记和大小标记，按标记放豆豆。

2、幼儿再次找豆放箱。

（能准确的按标记放豆豆，并能及时纠正箱子中不正确的豆豆）

3、开箱检查

“豆豆都放好了，我们一起来看一看。（教师拉出一个全对的箱子）这个箱子里放着什么豆豆呢？（幼儿讲述）

教师打开箱子验证。（请个别幼儿检查）

教师总结：

我们家箱子上的标记真有用，看到上面的颜色标记和大小标记就知道里面放着什么样的豆豆，这样我们吃豆豆就方便多了。

六、拓展幼儿思维（突破两度思维）

教师拉出两个有3个标记的箱子：

1、“这两个箱子上有几个标记？除了颜色标记和大小标记还有什么标记呢？（点子/数字）

2、点子和数字是什么意思呢？（幼儿讲述）

3、箱子上的标记告诉我们要按照颜色、大小和数量来分豆豆，我们一起回教室来分豆豆吧！ (2010-3)

第二篇：优秀教研组评比办法

渠县静边镇第一中心小学

优秀教研组评选制度

教研组是推进高效课堂教学改革，进行教育科研，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。为了使我校的教科研管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制，学校决定每学期评选优秀教研组一次。现将优秀教研组评比制度及实施细则公布如下。

一、考核办法：

1、成立考核领导小组：

组 长：杨冰清

副组长：吴茂 邓华 刘华 黄小莉 刘克信 王炎

组 员：刘秀峰 邓茂洋 郑军 余峰 杜川 邓茅 刘可风

刘畅 各教研组长

2、考核办法：

各教研组负责收集、展示组内教师一学期工作的实绩，考核组成员逐类打分汇总。

二、评选条件

1、教研队伍：全组教师热爱学生，乐于奉献，具有良好的教师职业道德；团队和谐，协作意识强，组里研讨氛围浓厚，教师成长环境良好；教研组长工作务实、创新，在本组内威信高。

2、常规工作：教研组、教师个人期初有计划、期末有总结，计划目标明确，有针对性和可行性，完成程度较高，总结有一定深度、有启发性；各项教学常规工作规范、到位；注重学科教学资料的积累，教研活动记载及时，档案齐全。能够积极开展听评课活动并按时上交各项材料，教研活动开展过程中无擅自取消或教师迟到现象严重。 1

3、校本教研：注重集体备课，实现教学资源共享；注重理论学习和集体研讨，能基于教育教学问题开展教研活动，主题明确，形式多样，有针对性，努力探求科学、有效的教育教学行为及模式；定期开设研讨课、观摩课等计划、有记录、有总结。同时，开展其它富有特色的教研活动，不断提高优课率和学科教学特色；善于反思总结和提炼，组内教师能积极撰写课后反思、教学案例与教科研论文，并进行交流、发表；积极参与国家、省、市、县级课题研究。

4、承担任务：认真参加各级教研和培训活动，不无故缺席或迟到、早退；组内教师能积极承担校、片区、县级及以上范围的公开课、讲座、经验介绍、教学资源开发与应用等任务，发挥较好作用，受到好评。

5、教学水平：组内教师有较为先进的教育教学理念，课堂教学整体水平较高，学生学科成绩（合格率、优秀率）在同类教研组中名列前茅；组内教师在各种教学活动（教学检查、评比、验收等）中优课率较高；全组能踏实开展兴趣小组、提优补差工作（后进生辅导）或研究性学习活动，培养有特长的学生并取得较好成绩；组内教师积极参加各项教学竞赛、评比活动，并获得好成绩。

三、评选程序

按教研组自评、校长办公会终审顺序，自下而上逐级进行。

1、教研组自评

各教研组认真学习本方案精神，积极营造创建先进教研组的氛围。各教研组对照评比条件进行自评，条件优秀的教研组可以向学校申报。

2、校长办公会终审

校长牵头成立评审组，根据各教研组平时活动开展的过程性材 2

料，根据评选条件，深入教研组，对教研组进行全面考评，确定优秀。

四、结果运用

1、优秀教研组每学期末评选并予以表彰。根据得分确定“优秀”教研组 个。

2、获“优秀教研组”称号的教研组组内教师期末绩效人平加分3分。

3、优秀教研组的成员优先安排外出交流与进修，并根据学校的规定享受相应的待遇。

五、有下列情况之一者，实行一票否决，不得评为优秀教研组：

1、师德出现负面影响的。

2、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事；组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序；被上级有关部门通报批评的。

3、组内有拒不接受学校布置任务的现象或工作落实不得力、未在规定时间段完成的。

4、在期末抽考中，名次在全县同类学校后十名者。

附件一：渠县静边镇第一中心小学优秀教研组评价表 附件二：渠县静边镇第一中心小学教研组人员分配表

20xx年5月22日

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附件一：

渠县静边镇第一中心小学

优秀教研组评价表

教研组名称： 考核时间：

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附件二：

渠县静边镇第一中心小学

教研组人员分配表

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