《我爱我的幼儿园》教案
一、 活动目标：
1、学唱歌曲《我们的幼儿园》
2、与小朋友们之间要友爱相处
3、体会幼儿园生活的乐趣
4、填色并认识和区分“上”“下”
二、活动准备：
1、幼儿用书《快乐幼儿园》P5，6，8，9，17，15
2、歌曲《我们的幼儿园》磁带
3、彩色笔数支（红色、蓝色）
三、活动过程：
1、播放歌曲《我们的幼儿园》P17
2、学唱歌曲《我们的幼儿园》
3、导入幼儿用书《快乐的幼儿园》P5在幼儿园里与小朋友们能友好的相处，互敬互爱，玩得很开心。P6和老师一起学习有趣的知识。P8、9和老师一起做游戏，“请你跟我这样做”，“我跟老师这样做”。
P15填色游戏并区分“上”“下”
谁在滑梯上面啊？谁在滑梯的下面啊？请小朋友们先区分开来，我们再给他们分别填上相应的颜色。
小朋友们都知道穿绿衣服的小朋友坐在滑梯的上面，我们要用红色的彩色笔把小圆圈涂上颜色。“上”教幼儿念几遍。谁在滑梯的下面呢？原来是穿黄色衣服手里拿着风车的小朋友在滑梯的小面。我们用蓝色的彩色笔把他旁边的小圆涂上颜色。“下”教幼儿们念几遍。
4、再唱一遍歌曲《我们的幼儿园》。
5、讲述我们在幼儿园里的生活乐趣，让小朋友体会幼儿园生活的欢乐。
第二篇：艺术活动：《我爱我的幼儿园》(歌唱)
艺术活动：《我爱我的幼儿园》（歌唱）
活动目标：
1、感受歌曲的欢快，愿意跟随教师随乐演唱歌曲。
2、萌发对幼儿园的喜爱之情。
活动准备：
教育挂图《领域活动·艺术·我爱我的幼儿园》，亲子手册《领域活动·我爱我的幼儿园》。
活动过程：
1、复习歌曲《Hello,大家好！》，进一步感受师幼、幼儿与同伴间的友谊。 第一遍时教师与幼儿问好，第二遍时请个别幼儿与全班幼儿互动。
2、倾听与观察。
（1）教师以亲切的口吻与幼儿谈话。请幼儿说说：幼儿园里有谁？你已经认识了哪些好朋友？幼儿园里开展了哪些好玩的活动？
（2）出示挂图，引导幼儿认真观察，引出主题。
（3）教师结合挂图，有感情地范唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
（4）教师边唱边带领幼儿听音乐一拍一下手。
3、带领幼儿学习歌词与演唱《我爱我的幼儿园》。
（1）教师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿边按节奏朗诵歌词。
（2）教师弹琴，幼儿演唱。教师提示幼儿尽量倾听教师的琴声，用自然的声音一句一句地演唱。
4、教师简要评价。
活动延伸：
1、生活活动：在幼儿来园、日常生活活动及自由游戏时放歌曲的录音，潜移默化地影响幼儿。
2、家园共育：鼓励幼儿回家后唱给家长听，请家长共同培育幼儿对幼儿园的情感。
三、户外活动：
1、体育游戏: 跟着走 见领域活动指导P8。
2、分组活动：（见周计划表）