三年级美术《吉祥图案》教学反思
三年级美术《吉祥图案》教学反思课后反思：成功之处：《吉祥图案》一我国民间美术中的吉祥图案为基础，使学生了解它的形式和题材是多样的，并且蕴涵着丰富的寓意和美好的祝福。学生在课前进行充分的搜集，带来了图案、文字等多种形式的资料准备。课堂中，教师结合教材进行了简单的介绍，再出示一些吉祥图案，在调动了学生的学习积极性后，在以小组为单位，互相交流同学们带来的资料，以丰富学生的视野。充分运用多媒体教学，课件出示各种典型的吉祥图案，让学生讨论猜测一下，都蕴涵着怎样的美好祝福，充分激发了学生的求知欲。教师演示，让学生直观了解了对称式图案的制作方法。最后，课件展示了很多学生作品，打开了学生的思路。在展示环节学生的作品很丰富，展示效果较好。在这节课中，我最大限度的让学生去动手动脑，去探知创造。不足之处：1、课堂中学生交流查找的资料时，有的学生查找的资料内容过多，学生没有找到重点，不知如何交流。2、最后学生的作品虽然很多但都千篇一律，创意不足，只有个别几个学生能自己创作出不同的图案，大部分学生都是按照老师制作的和课件中的图案制作而成。改进措施：1、在课前教师可以对学生查找到的资料进行审阅，帮助他们提炼出重点地内容，以便课上交流。2、在学生制作之前，可以让学生互相说一说自己的制作创意，教师应对有创意的想法及时鼓励。激发学生的创新意识，鼓励学生创作出与众不同的作品。
第二篇：三年级下美术吉祥图案教学设计
11、吉祥图案 教学设计
孚玉中心小学 吴继红
教材分析：
本课属于“设计·应用”领域的课程，吉祥图案是一种简单易学的民间艺术形式，本课是以我国民间美术中的吉祥图案为基础，了解吉祥图案丰富多彩的题材和千变万化的造型，吸引学生，引发学生的兴趣，使学生了解到民族文化的多姿多彩。
教学目标：
1、了解吉祥图案的造型特点及所表达的含义，掌握用剪纸的形式制作吉祥图案的方法。
2、提高学生手工制作的技能及审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造力。能用剪纸的形式设计制作吉祥图案。
3、通过生动有趣的教学活动，培养学生健康向上的情感态度，使学生感受生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。 教学重点：
通过了解吉祥图案的文化，加深对民族传统艺术的热爱。尝试用剪纸的形式表现自己对美好生活的喜爱之情，表达对未来生活美好的祝愿。
教学难点：
图案的造型要生动、有趣，并且能表达自己的美好愿望。 教具与学具：
教具：多媒体教学课件、剪纸作品、彩纸、铅笔、剪刀。
学具：彩纸、铅笔、剪刀。
课时安排：1课时
教学过程：
一、 送礼物导入新课，初步感知吉祥图案的美。
二、 了解吉祥图案，拓展思维。
1、出示剪纸作品“福寿双全”，理解图案寓意。
2、探索学习，了解吉祥图案的特点。
三、 设计制作吉祥图案，表达心愿。
1、示范剪纸，发现剪纸的特点，学习剪纸的制作步骤。
2、引导学生选择合适的剪纸内容。
3、学生大胆表现，教师巡视辅导。
四、 品味吉祥图案，展示评价。
五、 总结拓展。
六、 板书设计：
