“美丽的祖国”教学反思
这节课首先以孩子们喜欢的歌曲《我们美丽的祖国》来引入课题，最后以一首《大中国》来结束本节课，首尾呼应。
整节课设置了“我知道的地方”、“我去过的地方”和“我身边的地方”，以及“家乡发生了变化”，最后导行，通过一系列不文明的旅游行为的图片来引导孩子们思考如何做一个文明的游客，如何保护我们祖国的名胜古迹和美丽的自然风景，让学生懂得要与环境和谐相处。因而本节课具有很强的教育意义，尤其对于一年级的孩子，价值观还没有形成，这恰恰能给予他们正确的引导和教育。
本节课的不足之处在于，课堂控管欠佳，学生状态欠佳，过多的老师说，学生发言的机会还少了一点，需要提升。另外，课堂设有有小组评价环节，但缺乏个人的及时性评价及总结，导致学生状态不够投入，缺乏积极性，注意力不集中，有的甚至在玩校卡，这一点在以后的教学中最应该值得注意。
最后一个环节学生齐声高唱“大中国”时，应该让几个大胆的孩子上到讲台带领学生一起唱，这样效果会更佳。
最后感谢学校给予我这次学习和进步的机会。
第二篇：一年级品德法制教学反思
一年级《品德与生活》渗透法制教育教学反思
黄 琴
2013-6-27
随着社会的进步，越来越多的青少年走上犯罪的道路，纵观当今社会青少年犯罪情况呈现如下两个特征：一是青少年违法犯罪率直线上升；二是青少年违法犯罪渐趋低龄化。面对这样的现象，在小学思品课堂中渗透法制教育已成为迫在眉睫的任务。在本期的《品德与生活》教材中，我们从以下几个方面进行了法制知识的渗透。
一，案例引入，合作探究。
为了避免空洞的说教，我们在在课堂教学中结合教材选取了一些典型的案例进行教学、以此引发学生对相关法律知识的理解。充分给予学生讨论、思考的时间和空间，让学生在活生生的事例中理解法律知识并引以为戒。
二、深入了解学生，以人为本，相机教学。
要想做好学生相关工作，首先要做到对学生的情况了如指掌，学生的生活现状，家庭情况，父母的工作性质及受教育的程度。尤其是对背景学生的家庭现状进行分析，让学生正确看待家庭成员的行为，培养学生明辩是非的能力。避免学生因为家庭成员的影响再次走上违法犯罪的道路。
三，带领学生积极参加学校组织的法制教育活动。
一年级的学生虽然年龄小，但我们可以让他们多听、多看、多接触有关法制知识的熏陶，这样有助于他们正确的是非观念的形成。每学期，学校都会组织有关法制教育的活动，会后，我都会组织学生结合具体的案例进行讨论，从而使学生在潜移默化的感性教育中，触发学生对知法、守法、用法必要性的理性思考。
总之，在今后的品德教学中，我一定从多方面入手，引导学生深入学习法制知识，在生活中做一个遵纪守法的好孩子。