《长征组歌》两首教学反思
这篇课文有《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》两首诗歌。说实在的，以前教学这篇课文是在老师的引导下，学生通过读、说、思、议，逐步理解诗歌内容，突破重难点的。学生掌没掌握心理比较有底。现在利用导学案来上这样的课，我的心里有点黄。于是，我在课前预习时着重要求学生查找资料，并把课文熟读成诵。我个人也查找了许多的相关资料，如“四渡赤水”、“乌江天险重飞渡”等等，在充分了解了这些背景资料后，通过导学案练习发现学生能更准确地从文中找出表现红军“难”和表现毛主席用兵“神”的词句。通过欣赏和和学唱这两首诗歌，学生在轻松、愉悦的气氛中很快背熟了课文。
在课前预习时着重要求学生查找资料。如“四渡赤水”、“乌江天险重飞渡”等等，当然，教者也作了一定的准备工作，我补充的背景都是浅层的，都是梗概。
在充分了解了这些背景资料后，我把重点放在了理解诗句和朗读诗句上。选择了边读边补充的方式，在补充背景中创设情境，在创设情境中理解诗句，在理解诗句的基础上指导朗读。
第二篇：《长征组歌》两首教学设计2
《长征组歌》两首教学设计
【教学目标】
1、欣赏、体会歌词精当的语言。
2、领会两首歌词蕴含的丰富感情。
3、鼓励学生在改革开放的年代继续发扬长征精神。
【课前学习】
查询书面资料或音像资料，向长辈咨询有关长征的歌曲
【课堂学习】：
一、设置情景，导入新课
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三、运用方法自学第二首诗歌
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四、拓展延伸
五、课后学习：
背诵课文，学唱《长征组歌》
六、板书设计： 第二课《长征组歌》两首 萧华
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