《会计学基础》教学反思
反思我今天的教学，主要有以下几点体会：
一、教学亮点
1.渗透教学理念，目标定位准确。
该课程是高职院校经管类非会计专业的基础课程，在教学中注重“基本理论、基本方法、基本操作”的学习。本节课通过实物和案例引导学生主动思考的意识，帮助学生从抽象认识过渡到感性认识，从而更好地理解和掌握
2.教学方法恰当，重难点突出。
本节教学采用了讲练结合法、任务驱动法、直观法、归纳法。
3. 教学过程设计合理，课堂效果良好。 本节课按复习巩固，传授新课，课堂练习，本课小结，布置作业这样几个方面展开教学，对于 内容的讲授，能更好地突出重点、突破难点，环环相扣、循序渐进。
二、存在问题
1.缺乏创新的教学形式，有时难以调动学生的积极性，影响了教学效果。
2.教学内容的衔接上不够连贯，导致某些学生注意力分散。
3.语言不够精炼，缺乏艺术性。
三、改进措施
1.注重教学内容的连贯性，尤其是过渡内容的引入，要恰当而引人入胜。
2.精炼语言，增加语言的艺术性，从而调动学生积极性。
3.在进行 讲解时，尽量多举学生身边的、容易理解的、感兴趣的案例。 “行成于思毁于随”。教学反思是教师成长的催化剂，犹如一位向导，引领我们从经验迷宫走向智慧殿堂。通过本节课的教学过程和教学反思，我对本节课又有了一个再认识，这种认识和领悟，我将渗透进以后的教学工作中，以取得更大进步。
第二篇：会计学基础教学大纲54
《会计学基础》教学大纲
课程组编写
二00二年二月
（说明：本大纲是按54学时编写的，如果教学时数为36或72等，可依据此大纲与专业需要等进行调整）
[实践教学内容与要求]
本课程包含五个实验，进程表安排如下：
[理论教学内容与要求]
第一章 总 论
[教学目的]
通过本章的学习，使学生初步了解会计产生和发展的历史、会计在现代社会中的作用、会计是一个不断发展的学科；理解会计的概念、职能、核算方法及会计信息质量要求等知识。
[重点难点]
会计的职能；会计方法；会计核算的基本前提；会计信息质量要求。
[教学时数]
4学时
[教学内容]
第一节 会计的内容和特点
一、了解会计的内容
二、理解会计的特点
（一）以货币为主要计量尺度，具有综合性
（二）会计核算具有完整性、连续性和系统性
（三）会计核算要以凭证为依据，并严格遵循会计规范
第二节 会计的职能和会计目标
一、理解会计的基本职能
（一）会计核算
1.会计确认
2.会计计量
3.会计记录
4.会计报告
（二）会计监督
1.会计监督的依据
2.会计监督的形式
3.会计监督的特点
二、了解会计目标
第三节 会计的含义
一、了解什么是会计
（一）会计的定义
（二）会计的历史
（三）现代会计
二、了解会计学及其分支
第四节 会计方法
一、了解会计一般方法
二、理解会计核算方法
（一）设置会计科目及账户
（二）复式记账
（三）填制与审核会计凭证
（四）登记账簿
（五）成本计算
（六）财产清查
（七）编制财务会计报表
第五节 会计核算的基本前提和会计信息质量要求
一、掌握会计核算的基本前提
（一） 会计主体
（二） 持续经营
（三） 会计分期
（四） 货币计量
二、理解会计信息质量要求
(一)可靠性
(二)相关性
(三)可理解性
(四)可比性
(五)实质重于形式
(六)重要性
(七)谨慎性
(八)及时性
[练习题]
分析：会计在现代社会中的作用
第二章 会计要素与会计等式
[教学目的]
本章教学目的在于让学生明确会计所要反映和监督的基本内容，理解会计等式的基本原理，掌握会计要素的含义、内容、特征以及会计等式及其转化形式。
[重点与难点]
会计要素概念；会计基本等式；会计基本等式的转化形式
[教学时数]
4学时
[教学内容]
第一节 会计要素
一、理解会计要素概念
二、掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的确认标准
（一）资产
1.流动资产
2.非流动资产
（二）负债
1.流动负债
2.长期负债
（三）所有者权益
1.实收资本
2.资本公积
3.盈余公积
4.未分配利润
（四）收入
收入是指企业在销售商品或提供劳务及让度资产使用权等日常活动中形成的经济利益的总流入。会计上的收入并不一定与现金有关。（权责发生制）
（五）费用
费用是指企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生的经济利益流出。费用与收入是相对应的概念，也可以说是企业为取得收入而付出的代价。
（六）利润
1.营业利润
2.利润总额
3.净利润
第二节 会计等式
一、掌握会计基本等式
资产＝负债＋所有者权益
二、掌握会计基本等式的转化形式
资产＝负债＋所有者权益＋收入－费用
资产＝负债＋所有者权益＋利润
三、了解经济业务对会计等式的影响
[练习题]
分析：交易、事项对会计恒等式的影响。
第三章 账户与复试记账
[教学目的]
本章教学目的在于，使学生掌握会计记录所采用的三种基本方法，即设置会计科目、设置会计账户、复试记账。理解设置会计科目的意义，熟悉账户的基本结构和借贷记账法的基本内容，掌握借贷记账法的运用。
[重点与难点]
借贷记账法
[教学时数]
6学时
[教学内容]
第一节 会计科目
一、掌握会计科目的内容和级次
（一） 会计科目的内容
（二） 会计科目的级次
1.一级科目也称总账科目
2.二级科目也称子目
3.三级科目也称细目
二、理解一、二、三级会计科目的关系
第二节 账户
一、理解会计科目与账户的关系
二、掌握账户的结构
第三节 复试记账
一、理解复试记账
（一） 单式记账法
（二） 复试记账法
（三） 复试记账法的理论基础
二、掌握并应用借贷记账法
（一）借贷记账法的理论基础：资产＝负债＋所有者权益
（二）借贷记账法的特点
1.记账符号
2.账户结构
3.记账规则
4.账户的对应关系和会计分录
5.试算平衡
[练习题]
综合运用：会计分录与过账、分类账的登记与试算平衡。
第四章 企业主要经济业务的核算
[教学目的]
本章以制造企业经济业务核算为例，阐述了上一章所学会计核算方法的实际应用问题。教学目的在于让学生掌握制造企业主要经济业务总分类核算的账户及其用途和结构，主要经济业务会计分录的编制，材料采购成本和产品生产成本的基本构成，能够正确区分成本和费用，掌握利润总额的构成及其计算方法。
[重点与难点]
本章是会计学的核心，都是重点。本章难点是：制造费用归集和分配的会计处理。 “材料采购“账户的应用； “累计折旧”账户的应用； “本年利润”账户的应用； “利润分配”账户的应用。
[教学时数]
16学时
[教学内容]
第一节 资金筹集业务的会计处理
一、理解
（一）“实收资本”账户的用途、结构
（二）“短期借款”账户的用途、结构
（三）“长期借款”账户的用途、结构
二、掌握
（一）接受货币资金投资的核算方法
（二）接受实物资产投资的核算方法
（三）接受无形资产投资的核算方法
（四）短期借款取得的核算方法
（五）长期借款取得的核算方法
第二节 生产准备业务的会计处理
一、企业生产准备阶段发生的经济业务内容
二、理解
（一）“固定资产”账户的用途、结构
（二）“材料采购”账户的用途、结构
（三）“原材料”账户的用途、结构
（四）“应交税费”账户的用途、结构
（五）“应付票据”账户的用途、结构
（六）“应付账款”账户的用途、结构
二、材料采购成本的计算
（一）固定资产购置的会计处理
（二）材料采购业务的会计处理
第三节 产品生产业务的会计处理
一、产品生产过程中发生的经济业务内容
二、理解
（一）“生产成本”账户的用途、结构
（二）“应付职工薪酬”账户的用途、结构
（三）“制造费用”账户的用途、结构
（四）“累计折旧”账户的用途、结构
三、掌握
（一）直接材料费用归集和分配的会计处理
（二）直接人工费用归集和分配的会计处理
（三）制造费用归集和分配的会计处理
（四）产品成本计算的基本方法
第四节 产品销售业务的会计处理
一、企业在产品销售过程中发生的主要经济业务
二、理解
（一）“主营业务收入”账户的用途、结构
（二）“应收票据”账户的用途、结构
（三）“应收账款”账户的用途、结构
（四）“主营业务成本”账户的用途、结构
（五）“销售费用”账户的用途、结构
（六）“营业税金及附加”账户的用途、结构
三、掌握
（一）产品销售收入的确认
（二）产品销售成本、费用的确认
（三）产品销售收入的会计处理
（四）产品销售成本、费用和税金的会计处理
第五节 财务成果业务的会计处理
一、了解有关财务成果业务核算的账户
（一）“管理费用”账户的用途和结构
（二）“财务费用”账户的用途和结构
（三）“营业外收入”账户的用途和结构
（四）“营业外支出”账户的用途和结构
（五）“所得税费用”账户的用途和结构
（六）“本年利润“账户的用途和结构
（七）“利润分配”账户的用途和结构
（八）“盈余公积”账户的用途和结构
（九）“应付股利”账户的用途和结构
二、理解利润的计算公式
（一）利润总额的计算公式
1、利润总额＝营业利润＋营业外收入－营业外支出
2、营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用-资产减值损失+公允价值变动收益-公允价值变动损失+投资收益-投资损失
（二）净利润的计算公式
1、净利润＝利润总额－所得税费用
2、所得税费用=利润总额(或应纳税所得额)×所得税税率
三、掌握
（一）利润形成的会计处理
（二）利润分配的会计处理
[练习题]
制造企业经济活动循环过程中经济业务的会计处理。
第五章 账户分类
[教学目的]
本章教学目的在于通过研究账户的分类，加深对账户之间内在联系的认识，明确各个账户在整个账户体系中的地位和作用，掌握各种账户在提供会计核算指标上的规律性，进一步提高运用账户的能力。
[重点与难点]
债权债务结算账户、调整账户、集合分配账户、期间汇转账户、成本计算账户。
[教学时数]
3学时
[教学内容]
第一节 账户按经济内容分类
一、了解五类账户中的常用账户，从中找出规律
（一）资产类中的特点
（二）负债类账户的特点
（三）所有者权益类账户的特点
（四）成本类账户的特点
（五）损益类账户的特点
二、掌握每类账户中常用账户的应用
第二节 账户按用途和结构分类
一、盘存账户的用途和结构
二、资本账户的用途和结构
三、结算账户的用途和结构
四、调整账户的用途和结构
五、集合分配账户的用途和结构
六、成本计算账户的用途和结构
七、期间汇转账户的用途和结构
八、财务成果账户的用途和结构
[练习题]
账户按用途结构分类结果的应用。
第六章 会计凭证
[教学目的]
本章教学目的在于使学生明确会计凭证的意义和作用，熟悉会计凭证的种类，掌握会计凭证的填制要求和填制方法以及会计凭证的审核。
[重点与难点]
记账凭证的填制
[教学时数]
4学时
[教学内容]
第一节 会计凭证概述
（一）了解会计凭证的意义和作用
（二）掌握会计凭证的种类
第二节 原始凭证
一、了解原始凭证及其种类
（一）原始凭证按其来源不同分为
1.外来原始凭证
2.自制原始凭证
（二）自制原始凭证按其填制手续不同分为
1.一次凭证
2.累计凭证
3.汇总凭证
(三)原始凭证按照格式不同可分为
1.通用凭证
2.专用凭证
二、掌握原始凭证的填制方法
（一）原始凭证的填制方法
（二）原始凭证的填制要求
三、掌握原始凭证的审核
第二节 记账凭证
一、了解记账凭证及其种类
（一） 收款凭证、付款凭证、转账凭证
（二） 单式记账凭证、复式记账凭证和汇总记账凭证
二、掌握记账凭证的填制方法
（一）记账凭证的填制方法
（二）记账凭证的填制要求
三、掌握记账凭证的审核
第三节 会计凭证的传递与保管
通过自学了解会计凭证的传递程序和保管要求。
[练习题]
原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核。
第七章 会计账簿
[教学目的]
本章教学目的在于使学生了解会计账簿的种类和格式，熟练掌握账簿的登记方法、记账规则和错账的更正方法，掌握总分类账与明细账的平行登记，理解对账的含义，掌握结账技术。
[重点与难点]
日记账的登记、错账更正
[教学时数]
6学时
[教学内容]
第一节 会计账簿概述
一、会计账簿的意义和作用
二、会计账簿的种类
(一) 账簿按用途分为序时账簿、分类账簿和备查账簿
(二) 账簿按外表形式分为订本式账簿、活页式账簿和卡片式账簿
（三）账簿按账页格式分为三栏式账簿、多栏式账簿、数量金额式账簿和横线登记式账簿
第二节 会计账簿的设置与登记
一、日记账的设置与登记
（一） 库存现金日记账的设置和登记
（二）银行存款日记账的设置和登记
（三）多栏式日记账的设置和登记
二、分类账的设置与登记
(一)总分类账的设置与登记
1.三栏式总分类账的设置
2.多栏式总分类账的设置
3.总分类账的登记方法
(二)明细分类账的设置与登记
1.三栏式明细分类账
2.数量金额式明细分类账
3.多栏式明细分类账
第三节 记账规则
一、了解启用账簿的规则
二、掌握：
（一） 登记账簿的规则
（二） 更正错账的方法
1.划线更正法
2.红字更正法
3.补充登记法
（三） 总分类账与明细分类账的平行登记
第四节 对账和结账
一、理解对账要求
（一）账证相符
（二）账账相符
（三）账实相符
二、掌握结账办法
(一)结账的意义
（二）结账的程序
（三）结账的内容
[练习题]
日记账与分类账的登记、更正错账、过账。
第八章 财产清查
[教学目的]
本章教学目的在于让学生明确财产清查的基本方法及其应用。目的是认识会计工作中财产清查的重要性，掌握财产清查的基本知识和技能。熟知财产物资的盘存制度，掌握货币资金清查及财产清查结果的账务处理。
[重点与难点]
财产物资的盘存制度；财产清查结果的账务处理
[教学时数]
3学时
[教学内容]
第一节 财产清查概述
一、财产清查的意义
(一)保证会计核算资料的准确和真实
（二）检查内部会计监督制度是否有效
（三）促进资金加速周转
二、财产清查的种类
(一)按照清查的对象和范围分类
1.全面清查
2.局部清查
(二)按照清查的时间分类
1.定期清查
2.不定期清查
第二节 财产物资的盘存制度
一、永续盘存制
二、实地盘存制
第三节 财产清查的组织与方法
一、了解财产清查的组织
（一）组织准备
（二）业务准备
二、掌握财产清查的方法
（一）货币资金清查的方法
1．库存现金的清查
2．银行存款的清查
(二)实物的清查方法
1.实地盘点法
2.技术推算盘点法
3.抽样盘点法
（三）结算往来款项清查的方法
第四节 财产清查结果的处理
一、了解财产清查结果的处理程序
二、掌握存货清查结果的账务处理
三、掌握固定资产清查结果的账务处理
四、掌握应收、应付款项清查结果的账务处理
[练习题]
编制银行存款余额调节表；财产清查结果的账务处理。
第九章 财务会计报告
[教学目的]
本章教学目的在于了解财务会计报告的有关知识，掌握资产负债表、利润表的基本格式、项目内容和填制方法。
[重点与难点]
资产负债表、利润表
[教学时数]
4学时
[教学内容]
第一节 财务会计报告概述
一、了解编制财务报告的作用
二、了解财务报告的组成
三、了解财务报告的分类
（一）按编制时间分类
（二）按编制单位分
（三）按其服务对象分
四、财务会计报表的编制要求
1.依据可靠
2.数字衔接
3.按期报送
4.依法审计
第二节 资产负债表
一、了解：
（一） 资产负债表的结构
（二） 资产负债表的格式
1.报告式资产负债表
2.账户式资产负债表
二、掌握：资产负债表的编制方法
第三节 利润表
一、了解：
（一）利润表的结构
（二）利润表的格式
1.单步式
2.多步式
二、掌握利润表的编制方法
第四节 现金流量表
一、了解现金流量表的基本结构
二、了解现金流量表的编制
第五节 所有者权益变动表
一、了解所有者权益变动表的列报格式
二、了解所有者权益变动表的列报方法
[练习题]
资产负债表、利润表的编制。
第十章 会计核算组织程序
[教学目的]
本章教学目的在于使学生掌握各种会计核算组织程序的应用，明确各种会计核算组织程序的使用范围、核算要求和步骤，掌握按不同企业的具体情况设置会计核算组织程序的基本知识和操作技能。
[重点与难点]
记账凭证核算组织程序；科目汇总表核算组织程序。
[教学时数]
2学时
[教学内容]
第一节 会计核算组织程序
一、什么是会计核算组织程序
二、我国比较常见的会计核算组织程序
（一）记账凭证核算组织程序
（二）科目汇总表核算组织程序
（三）汇总记账凭证核算组织程序
第二节 记账凭证核算组织程序
一、了解：
（一） 记账凭证核算组织程序的特点
（二） 记账凭证核算组织程序适用范围
二、掌握记账凭证核算组织程序
第三节 科目汇总表核算组织程序
一、了解：
（一）科目汇总表核算组织程序的特点
（二）科目汇总表核算组织程序适用范围
二、掌握：
（一）科目汇总表的编制
（二）科目汇总表核算组织程序
[练习题]
科目汇总表核算组织程序的应用。
第十一章 会计工作组织（自学）
第十二章 会计职业道德（自学）
[实践教学内容与要求]
实验一
填制审核凭证
[实验目的] 通过填制审核凭证会计模拟实验，使学生对会计凭证有一个感性认识，
掌握会计凭证的填制方法，巩固会计理论知识，高学生实际操作技能和
分析问题的能力。
[实验要求] 掌握收款凭证、付款凭证、转账凭证的填制。
[实验时数] 2学时。
[实验环境] 会计模拟实验室。
[实验内容] 填制审核原始、记账凭证。
[实验考核] 以满分5分计入课程考核总成绩。
实验二
建 账
[实验目的] 通过建账会计模拟实验，使学生对会计账簿有一个感性认识。
[实验要求] 掌握日记账、明细账、总账的设置。
[实验时数] 1学时。
[实验环境] 会计模拟实验室。
[实验内容] 建日记账、明细账、总账。
[实验考核] 以满分5分计入课程考核总成绩。
实验三
登记账簿
[实验目的] 通过登记日记账、总账、明细账会计模拟实验，使学生对日记账、总
账、明细账的登记有一个感性认识，掌握日记账、总账、明细账的登记方法，巩固会计理论知识，高学生实际操作技能和分析问题的能力。
[实验要求] 掌握总分类账的登记方法；掌握三栏式明细账、数量金额式明细账、
多栏式明细账的登记方法；掌握总分类账与明细分类账的平行登记。
[实验时数] 2学时。
[实验环境] 会计模拟实验室。
[实验内容] 登记日记账、总账、明细账。
[实验考核] 以满分10分计入课程考核总成绩。
实验四
财产清查
[实验目的] 通过核对财产物资会计模拟实验，使学生对财产清查方法的运用有一
个感性认识，巩固会计理论知识，提高学生实际操作技能和分析问题的能力。
[实验要求] 掌握物资实物核对方法；掌握银行存款日记账与银行对账单核对方法。
[实验时数] 1学时。
[实验环境] 会计模拟实验室。
[实验内容] 编制银行存款余额调节表。
[实验考核] 以满分5分计入课程考核总成绩。
实验五
编制审核会计报表
[实验目的] 通过编制审核资产负债表、利润表等会计模拟实验，使学生对资产负债
表、利润表等有一个感性认识，掌握资产负债表、利润表等的编制方法，巩固会计理论知识，高学生实际操作技能和分析问题的能力。
[实验要求] 掌握资产负债表、利润表的编制方法。
[实验时数]2学时。
[实验环境] 会计模拟实验室。
[实验内容] 编制审核资产负债表、利润表等。
[实验考核] 以满分5分计入课程考核总成绩。