小班音乐《我爱我的小动物》活动反思 托幼中心小二班
目标：
1．能按曲调的节奏模仿小动物的叫声。
2．感受歌曲中对小动物的喜爱之情。
准备：
音乐歌词中的动物玩具人手一个。
过程：
1．幼儿手抱动物玩具听音乐进教室。
2．模仿小动物的叫声。
?提问：你抱的是什么小动物，它是怎样叫的?并共同练习动物叫声。
3．学习歌曲欣赏教师范唱。
幼儿学唱歌曲数遍。 亦可用问答式练习唱歌。
4．幼儿模仿小动物的叫声，边叫边离开活动室。
这一活动我根据小班幼儿的年龄特点，采用了以游戏为主，放手让幼儿玩玩具，直接感知，主动探索发现的方法；及时出手为每一位幼儿的发展提供帮助，引导他们初步认识小动物的外形特征、叫声及动作，并让幼儿在活动中与同伴相互交流、交换朋友；用生动有趣的图片再一次加深幼儿对小动物的喜爱，进一步模仿小动物的叫声和动作；用讲述故事《唱歌比赛》的形式，巩固典型动物的叫声和动作。给幼儿以艺术美的享受；以及动物的外形特征和生活习性；并侧重语言，让幼儿敢说、想说、多说，发展了幼儿语言，体现了整合理念。当幼儿沉浸在游戏的欢乐中，萌发出喜欢小动物、模仿小动物的欲望时，我及时抓住幼儿的兴趣点，引出《我爱我的小动物》的歌曲，让幼儿学唱，让幼儿尽情地去模仿、去创造，有的幼儿边模仿动物叫声边创编歌词！幼儿通过以上活动，激发了探究的欲望，增强了自信心、产生了成就感。整个活动我注重以幼儿为主体，面向全体幼儿，注重幼儿之间的个体差异，比如关注胆小幼儿,鼓励他们大胆演唱、模仿、师幼互动、幼儿与教具、玩具互动，以促使幼儿自主的学习。本着探索——验证——巩固——延伸层层递进的方式进行活动，拓展了幼儿的思维能力、开阔了幼儿视野、丰富了幼儿知识，游戏贯穿整个过程。幼儿自始至终都在轻松愉快的气氛中发现与创造。幼儿在模仿小动物的活动中获得了快乐，表演出几种典型动物的叫声和动作,抓住了重点，突破了难点，达到了预期的效果。活动中我对幼儿的启发、引导还不到位，创新方面还有许多欠缺。
第二篇：平抛运动规律的教学反思2
平抛运动规律的教学反思2
今天在高二（12）班上了一节高三一轮复习概念研习课，以下是对这节课的几点反思：
1、先复习曲线运动的条件及研究曲线运动的方法，再从学生自主看书入手，使学生认识平抛运动是一种曲线运动，并清楚平抛运动的条件。在原有知识的基础上，充分调动学生积极性，主动参与教学活动。
2、然后提出问题：如何研究平抛运动呢？引导学生设计对比实验加以分析研究，得出水平、竖直两方向的运动性质。学生不仅掌握了所学的知识，同时也学到了科学的研究方法。
3、对于复杂的平抛运动规律的研究，我们可根据水平、竖直两方向的运动规律，研究、合成平抛运动的规律。这是一种重要的物理方法，学生必须掌握。
4、例题是与斜面有关的平抛运动，考查位移偏向角、速度偏向角与斜面倾角之间的关系，比较经典。可使学生巩固所学的平抛运动知识，并学会用平抛运动的规律解决实际问题。
5、具体分析平抛运动的规律时，如果使用多媒体课件（平抛运动）的话，可节约大量的板书时间，课堂容量将更大，效果可能更好。