第二篇：黄果树瀑布反思12
《黄果树瀑布》教学反思
浦源中心小学 王巧梅
《黄果树瀑布》是一篇内容优美的工散文，写了作者在黄果树瀑布景区浏览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。在教学本课时，为了让学生能感悟黄果树瀑布的气势非凡，雄伟壮观的特点，在处理教材时，我引导学生从声音、形态两个方面去聆听和欣赏黄果树瀑布，引导学生进入文本。教学方法主要就以感悟语言文字为主，以读代讲,以读促悟。通过理解重点句、多层次的朗读，让学生感受到黄果树瀑布的壮美。
在教学中，我觉得有一点是成功的，一开始，我以一个简单的谜语调动学生的学习积极性，再让学生回顾唐代著名的诗人李白曾经写过的一首有关瀑布的古诗，以及我们家乡的那道瀑布，出示课件让学生感受我们家乡瀑布的壮观，并告诉学生我们的瀑布闻名省内外，今天我们要去欣赏的瀑布是闻名国内外的，在学生心中形成一个对比，我们家乡的瀑布已经是如此的壮观，那黄果树瀑布一定更美。出示一组黄果树瀑布的图片，让学生的直观地感受瀑布的美，激发学生的学习兴趣。
但这节课上下来也有许多的不足之处:1、我在上长句朗读时，虽然出示重点词句，但是忽略了对这些词语的讲解。2、在教学声音部分我让学生抓住描写声音变化的词语体会声音由小到大，由轻柔到喧嚣的变化，让男女生合作朗读这一个部分，但是不足的是我在上这个内容的时候，本来在设计这节课的时候我准备利用多媒体让学生听远处瀑布声音和近处瀑布声音的比较，让学生从听觉上感受黄果树瀑布的壮观，但是一紧张把这个声音给忘记了。3、课文除了这两个地方写了黄果树瀑布的声音，还有哪些地方也写黄果树瀑布的声音这个内容也忘了。
课后通过反思，我觉得可以这样改进：1、在长句朗读时要加强重点词语的讲解，给学生足够的时间朗读。