小班主题：娃娃家
附：☆为必选活动 △为备选活动
第二篇：小班主题“娃娃家”学习区活动设计
小班主题“娃娃家”学习区活动设计
2006-10-23 作者（来源）：田林第一幼儿园 冯伟跃
主题目标：
1、了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈。
2、用各种方法表达表现自己对父母长辈的情感。
设计意图：
幼儿期是一个人个性、品德开始形成的重要时期，错过这个时期，许多良好的品性很难形成。现在的孩子一般都是独生子女，全家人围着一个孩子转的现象很普遍。怎么样让孩子学会关注父母长辈，了解父母的爱好，从而激发孩子爱父母的情感，这些都是很有教育意义的。
活动内容安排：
1、语言活动区：图书小屋
目标：能够在宽松的环境中看图书并能自由地交流。
环境与材料：自制图书“宝宝成长册”、“宝宝和爸爸妈妈”、“宝宝愉快的一天”等；可滚动的电视图书；卡片等。
幼儿操作：自由地翻阅喜欢的图书，转动自制电视机看图片。
2、思维活动区：我给娃娃来喂食
目标：在生活中有运用简单数能力。练习使用勺子、镊子的方法。
环境与材料：不同表情的瓶娃娃，不同嘴形的纸娃娃，标有数子的盆子，图形饼干，各种小果子，小勺和镊子等。
幼儿操作：将图形饼干喂给相同嘴形的娃娃吃；按盆子上的数字拿取相应数量的“食品”，喂给娃娃吃。
3、身体运动区：投得准和跳一跳 目标：增强幼儿体质，让幼儿学习一些简单的运动技能：投掷、跳跃等。 环境与材料：投篮的各种盒子、彩色小球；地面上贴着房子的格子图，图上标有1——6数字。 幼儿操作：用不同的方法将小球投入盒子里，看谁投得准；按数字练习单脚或双脚跳的技能。
4、建构活动区：小小建筑师
目标：学习有目的地垒高，并能借助辅助材料建搭简单物体。
环境与材料：设置“小小建筑师”，各种罐子、盒子，纸板、纸棍、小车等辅助材料。
幼儿操作：根据罐子盒子的形状进行垒高和建造拼搭。
5、美工活动区：打扮爸爸妈妈
目标：尝试用撕纸、团纸、粘贴等技能打扮爸爸妈妈。
环境与材料：自制立体造型的爸爸和妈妈，绉纸、广告纸、手工纸、毛钱、蜡笔、糨糊等。 幼儿操作：选择不同的材料，运用团纸、撕纸、涂色等方法打扮爸爸和妈妈。
6、音乐活动区：敲敲打打
目标：在敲敲打打中感受音乐节奏的快和慢，轻和响，体验敲敲打打的快乐。
环境与材料：录音机、彩带、可以敲敲打打的罐子、盆子、小乐器等。
幼儿操作：欣赏音乐，尝试用木棒、铁棒等在不同的材料上敲敲打打。
7、角色活动区：娃娃家
目标：学习一些简单的自理能力的方法，尝试和同伴进行交往。
环境与材料：娃娃家，厨房用品餐具、食品，卧室用品小床、衣橱、服装、袜子等。
幼儿操作：学习折叠衣服、裤子、袜子，练习扭纽扣，拉拉链等生活技能。