《周末日记》教案
教学目标：
1、了解人物的基本结构及画面中人物的表现的要点，利用美术语言表现身边的生活。
2、培养学生关注生活以及乐观、积极、健康的生活态度。
教学重点与难点：
重点：用美术语言表现身边的生活场景。
难点：能够抓住人物动态的特点，准确表现出生活中的事件。
课前准备：
教师准备：教学课件、相关照片、图片、文字资料等。
学生准备：纸、画笔等。
教学设计：
一、谈话导入。
1、同学们，在一周里你们最喜欢的是哪几天呢?为什么?
2、平时，你们的周末生活是怎样度过的呢?在周末里，你最喜欢做些什么? 学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动、。
3、交流欣赏自己带来的在周末里的照片。
4、教师小结：同学们都喜欢度周末，因为周末的生活轻松惬意， 我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼。
这节课，我们就来用绘画的方式记录下我们周末生活的美好时光，好吗?
二、展示照片。
1、播放同学们周末经常进行的活动，如打球、骑车、跳绳等。
2、讲解画周末日记的步骤。
（1）画出周末生活的主要事或人物。
（2）画出相关的背景和环境。
（3）添加适当的文字，能使日记更加精彩。
三、学生创作。
1、出示表现周末生活题材的绘画作品。
2、分析画面表现的主题内容。
3、欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义! 在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢?
4、同学之间相互交流自己的感受。
5、学生创作，教师指导。
四、交流评价。
1、自评。
2、学生之间相互评价。
五、课后拓展。
鼓励学生课后用简洁的文字写出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。
第二篇：英语日记-我的周末My Weekend
英语日记:我的周末My Weekend
我的周末日记（my weekend）
OK,let me tell you something about my weekend.
大家好，让我来给大家介绍下我是如何度过周末的吧。
I am going to do many things and be very busy on the weekend. So I do my homework on Saturday morning.
周末我得做好多事，所以我的周末就显得尤为忙碌，所以我一般都在周六上午就把作业都做完。
In the afternoon， I am going to do housework with my mother. Because I am a good girl， I am helpful at home. On Sunday morning， I am going to visit my grandparents with my parents. In the afternoon， we are going to the park together. Because there is a kite show. And my grandparents likes making kites.
到了下午，我跟我妈妈一起做家务，因为我是个好孩子，我也想给家里做点自己该做的事；周日早上，我跟父母去见外公外婆。下午，我们一起去公园，因为那有一场风筝展览会，并且我外公外婆也非常喜欢做风筝。
I think， we can see many beautiful kites there. And we are going to buy some beautiful kites, too.
我想，我们可以在那看到很多漂亮的风筝，同时也可以买一些好看的风筝。 Then， we are going to fly the new kites， that's fun. In the evening， we are going to have a big dinner. We are going to have fish for dinner. Because my grandparents likes eating fish. And my grandma cooks fish well. After dinner， we are going to watch TV together. We are going to be very happy.
最后，我们一起去放风筝，相当给力！晚上，我们去吃大餐。由于外公外婆喜欢吃鱼，所以我们晚餐吃鱼。我外婆做的鱼非常香。晚饭后，我们一起看电视。我想我们会非常愉快。
This is my happy weekend. I like my weekend very much. What about your weekend？ Can you tell me？
这就是我的快乐周末，我非常喜欢周末，你的周末是如何度过呢？可以告诉我吗？