幼儿园小班科学活动 颜色对对碰 【活动目标】

1、使幼儿在活动过程中体验到颜色配色带来的乐趣。

2、通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。

3、初步感知两种颜色配色后会发生变化，积极关注周围生活中有色彩的物品。

4、学会简单的记录方法。

【活动重难点】

通过对颜色配色的探索，感知两种颜色配色后会发生变化。

【活动准备】

1、红、黄、蓝三种颜色分别用玻璃碗装好，每种颜色各三碗。

2、在两个矿泉水瓶中都装上半瓶清水，一个瓶盖中放有红色颜料，一个瓶盖中放入蓝色颜料。

3、红、黄、蓝三种颜色的卡片若干、白色纸板、胶棒与幼儿人数相同。透明的小塑料杯子、木棍、勺子与幼儿人数相同。

4、用宣纸画上花园的轮廓、小刷子若干。

【活动过程】

（一） 开始部分：

用变魔术的方式引起幼儿的兴趣。

师：老师今天是一个魔术师，要个小朋友变一个魔术，小朋友们看老师说中拿的是什么呀？

幼：一瓶清水。

师：现在老师给这瓶清水施一个魔法（口中默念xxx）,小朋友不要眨眼睛哦，我们一起来喊一、二、三，老师晃动瓶子清水变成红色。小朋友们清水变成什么颜色了？

幼：红色！

师：老师还能变一个魔术。出示另一瓶清水同样的方法将水变成蓝色。现在老师有一个问题就是红色和蓝色抱在一起的时候会发生什么变化呢？小朋友想不想也来当一下魔术师，动手试一试两种不同的颜色抱在一起会发生什么变化呢？

（二）基本部分：

1、教师讲解操作时的注意事项：

每个小朋友可以选择自己喜欢的两种颜色进行配色，不要把颜色撒到桌子上和衣服上，做个干净的好宝宝。

2、幼儿动手操作，探索颜色的变化。

老师引导幼儿观察桌子上的物品，小朋友们看一下自己的面前都放有一个透明的小杯子、一根小木棍、一把小勺子、一张白纸板、一根胶棒，每组的桌子上都放有红黄蓝三种颜料和颜色相同的卡片。现在每个小朋友可以选择自己喜欢的一种颜色用小勺子舀到自己的小杯子里面，把小勺子放到桌子上让小勺子休息一下，选择和自己颜色一样的小卡片用胶棒粘贴在白纸板上，贴好后再选择一种自己喜欢的颜色舀到自己的小杯子里面，再选择和自己的颜色一样的卡片贴在白纸板上面。用小木棍轻轻搅拌一下，观察颜色的变换。

3、幼儿说说颜色的变化。（3分钟）

个别幼儿展示。请幼儿说说红宝宝和黄宝宝合在一起变成了什么宝宝？生活中什么东西是橘色的？答：橘子等。蓝宝宝和黄宝宝合在一起变成了什么颜色？生活中什么东西是绿色的？答：小草等。红宝宝和蓝宝宝合在一起变成了什么颜色的？生活中什么颜色是紫色的？葡萄等。

（三）结束部分：

师：老师这里有一副画但是没有美丽的颜色，现在请小朋友用你们自己刚才做的颜色把这个花园变漂亮好吗？请几名幼儿为画涂色。

【活动延伸】

小朋友们其实我们的生活中有很多漂亮的颜色，只是小朋友们没有在意，现在老师带小朋友们一起到户外去寻找漂亮的颜色吧！

第二篇：幼儿园小班科学优秀教案：颜色宝宝对对碰

　　幼儿园小班科学活动教案：颜色宝宝对对碰　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、引导幼儿在对对碰中得到亲切愉快的情感交流。　　2、增进幼儿肢体各部位的协调能力。　　3、帮助幼儿将常见的物品按照颜色归类。　　活动准备：　　1、幻灯片、轻音乐、音乐磁带《碰一碰》。　　2、红、黄、绿、紫气球若干、小锤子三个。　　3、有关红、黄、绿、紫的蔬菜、水果图片、实物若干。　　4、透明星星若干。　　活动过程：　　一、导入：出示气球，复习颜色，引起兴趣。　　分别出示红、黄、绿、紫气球，引导幼儿想象有哪些蔬菜、水果及物品与这4种气球颜色相同。　　二、展开：　　1、出示幻灯片，引导幼儿复习蔬菜、水果的外形及颜色。如幼儿答不出，可以准备实物帮助幼儿说出答案。　　2、寻找周围环境中与这四种颜色相同颜色的物品，并请幼儿自愿用小锤敲击周围环境中四种颜色的蔬果或物品。　　3、幼儿自由选择以上四种颜色的蔬果和物品，教师出示一种颜色的气球，如红色，拿红色物品的幼儿就按照老师指定的肢体部位（如手、脚、头、屁股、膝盖、耳朵--）来碰气球。　　4、游戏：碰一碰幼儿听音乐在活动场地内自由按节奏边唱边跑找朋友，在音乐休止的地方，教师说碰什么地方，拿同色物品的幼儿就一起来相互碰一碰什么地方。　　5、"奇妙的星宝宝"，探索颜色的变化。　　每人一个透明星星，试试两个星星碰在一起会有什么变化。　　三、结束颜色的变化真有趣，下一次让老师带大家去探索发现室，去看看颜色还有什么变化。（来源：屈老师教案网）