教学反思
用一节课的时间把《化学式与化合价》的第一课时——化学式上完了,可是效果不佳,不论是从学生作业,还是自己的授课感受,都不能达到所需要达到的目标。
应该说这一课题是初中上册比较难记和难理解的课题,课上完了,可是我发现学生做题都不会做,看着学生们迷茫的眼神,我内心很是焦急,为了让学生将这一节学好,我只得正课再去补内容,并让学生要记化合价,默写化学价口诀,听写化合价,没通过的重来,再重来,我们都在忙,但是,这样的效果好吗?
我知道不好,所以我确实得好好反思一下这一章的教学。经过自己找原因,请教别的老师,我发现自己主要存在以下几个问题:
1、讲课进度太快,应该稍微慢点,给学生一些理解接受的时间
2、对学生的关注度不够,有些学生因为有点难就放弃学习
3、这一课题的习题讲解太少,应该多加练习来掌握相关概念
4、需要针对根据化学式的名称来书写化学式特别用一个课时,这个课本上没有,但是是考试的重点,所以没有把握好
5、上课讲的过多,让学生思考的时间偏少,使得成了硬塞给学生知识,而不是主动学习
诚然,我是刚开始教这一课,可能会存在不知道考点和重点等一些问题,但是为了学生的学习,我没有任何借口不去教好,所以我得多去学习前辈老师们的教学经验,通过自己的学习和接受来转化为自己的教学经验,克服之前的缺点,弥补自己的不足,才能一步一步地提高自己的教学能力,才能将知识深入浅出地讲解给学生。
第二篇:第四单元课题4第一课时化学式与化合价 (教学设计)
课题4: 第一课时化学式与化合价
学习目标:
1、了解化学式的读、写方法。
2、掌握根据化学式计算化合价。
3、掌握根据化合价写化学式的方法。
4、掌握根据化合价判断化学式的对错。
学习重点:
1、了解化学式的读、写方法。
2、掌握根据化学式计算化合价。
3、掌握根据化合价写化学式的方法。
学习难点:
1、根据化学式计算化合价
2、根据化合价写化学式
【课前延伸】
回顾旧知识
1、画出下列原子结构示意图:Ne Si Mg Cl
2、写出下列离子符号:
钠离子 氧离子 氢氧根离子 硝酸根离子 碳酸根离子 硫酸根离子 铵根离子
预习新知识
1、叫做化学式。
2、化学式H2O的意义①②
③ ④
3、化学上用来表示原子之间相互化合的数目。
4、化合价有价和价,在化合物中元素的化合价的代数和为。
5、元素的化合价是元素的原子在形成因此,在单质分子里,元素的化合价为 。
【课内探究】
自主学习:
1、 化学式的定义
2、 化学式 H2O的意义:
宏观意义 微观意义
3、铜是由原子构成,铜表示的意义①
② ③
合作交流:
符号中都有“2”,“2”表示的意义:
2H H2 2H2 Mg 2+ 2Cl - 各具有什么意义?
精讲点拨:
化学式 H2O的意义:
宏观意义 微观意义 自主学习:
1、在书写化合物的化学时,除要知道这种化合物含有哪几种元素及不同元素原子的个数比之外,还应注意: 当某组成元素原子个数比是1时, 。 氧化物化学式的书写,一般把氧的元素符号写在 ,另一种元素的符号写在 ,如CO2。
2、有金属元素与非金属元素组成的化合物,书写其化学式时,一般把金属的元素符号写在 ,非金属的元素符号写在 ,如NaCl。
合作交流:
1、写出溴化钠、氯化钠、氧化铝、二氧化氮的化学式。
2、读出以下化学式的名称:
MnO2 CuO SO3 KI MgCl
精讲点拨:
① 稀有气体 由原子构成用元素符号表示,如He
1、单质化学式的书写 ② 金属单质 由原子构成用元素符号表示,如Fe ③ 固态非金属 有些由原子构成,有些结构复杂但都
用元素符号表示
④ 有些气体非金属单质每个分子有多个原子用元素功
符号及适当数字,如O2 、 N2
2、化学式的读写方法
⑴、两种元素,从右向左,读作:“某化某”或“几某化几某”
⑵、变价元素,其低价读作“亚某”
自主学习:
根据化学式计算某元素的化合价
1、化合价有价和价。
(1)氧元素通常显 。
(2)氢元素通常显 。
(3)金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显 ,非金属元素显 。
(4)一些元素在不同物质中可显不同的化合价。
2、在化合物中元素的化合价的代数和为。
3、元素的化合价是元素的原子在形成因此,在单质分子里,元素的化合价为 。
合作交流:
1、已知磷为+5价,氧为-2价,写出磷的这种化合物的化学式。
2、根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0的原则,已知氧为-2价,计算二氧化硫里硫的化合价。
精讲点拨
根据化学式计算某元素的化合价
①在化合物中:正负总价和为零
计算依据 ②在原子团中:正负总价和为该原子团的化合价。
同学们,通过这节课的学习你有哪些收获和感悟?
有效训练:
1、2N2表示( )。
A.4个氮原子 B.2个氮分子
2、2SO2表示( )。
A.2个二氧化硫分 B.2个硫原子
C. 2个硫原子和两个硫分子 D. 2个硫原子和两个硫原子
3、比较5个CO2分子和5个CO分子,含量一样的是( )。
A.碳分子 B.碳原子 C.碳元素 D.碳
4、碘元素被称为“智力元素”,人体缺乏碘元素易患甲状腺肿大,专家建议食用加碘盐。加碘盐中添加适量的碘酸钾(KIO3),其中碘元素的化合价为( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+5
【课后提升】
1、在NO、 NO2 、 N2O5 、 NH3 、 N2 、 NH4NO3等物质中,氮元素的化合价共呈现( )种。
A. 4 B.5 C.6 D.7
2、某工地发生多人食物中毒,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)所致。NaNO2中氮元素的化合价是( )。
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
3、Ca(HCO3)2中碳元素的化合价是 。
4、计算下列化合物中氮元素的化合价
一氧化氮 二氧化氮 硝酸 氨
5、以知下列元素在氧化物中的化合价,写出它们氧化物的化学式。 +2 +4 +2 +5 +2 +2
Ba S C N Mg Ca
6、已知下列元素在氯化物中的化合价,写出它们的氯化物的化学式 +1 +2 +3
K Fe Al