角的初步认识教学反思

角的初步认识教学反思

教学反思角的初步认识是小学数学二年级上册第三单元认识图形的第一课时属于空间与图形领域的知识教材结合生活情境引导学生从观察生活中的实物开始经历从具体情境中抽象出平面图形的过程逐步抽象出角的几何图形本课的教学重点是...

角的初步认识教学反思

角的初步认识教学反思我执教了角的初步认识这节课自我感觉较以前的数学课堂有很大的进步现自评一下回顾整堂课有三方面一能够做到环节紧凑思路清晰从而形成一个较好的教学框架首先是创设情境导入新课其次是放手学生探究新知最后...

角的初步认识教学反思

角的初步认识教学反思角的初步认识是人教版二年级上册的内容它是在学生已经初步认识长方形正方形三角形的基础上教学的角在生活的应用非常广泛但是二年级的孩子对角的认识大多还停留在尖尖的一点这一个层面上很难抽象出数学中角...

二年级《角的初步认识》教学反思

二年级上册角的初步认识教学反思反思教学目标1在教学中我创设形象生动愉悦和教学情境摆小棒激发学生的学习兴趣为学习新课奠定基础2从直观入手通过多媒体演示找出主题图中的角引导学生说出生活中见到的角从事物中抽象出角让学...

角的初步认识教学反思

角的初步认识教学反思河滨小学杨静梅角的认识是在学生已经初步认识长方形正方形三角形等平面图形的基础上进行学习的这部分内容是学生今后进一步学习角的重要基础也是培养学生空间观念的重要内容之一角的初步认识虽然内容简单但...

二年级上册数学《角的初步认识》教学反思

二年级上册数学角的初步认识教学反思本节课是在学生已经初步认识长方形正方形三角形的基础上学习的由于角对二年级学生来说是一个比较抽象的概念学生难以理解因此在教学时为了帮助学生更好的理解所学知识我将观察操作实践自学讨...

二年级数学角的初步认识教学反思

角的初步认识教学反思孟丽娟学习角的初步认识是学生已经初步认识长方形正方形三角形的基础上学习的由于角对于二年级学生来说是一个比较抽象的概念学生难以理解因此教学时为了帮助学生更好地理解所学知识我将观察操作实验自学讨...

角的初步认识教学反思

角的初步认识教学反思数学课程标准中指出空间与图形在教学中应注重所学知识与日常生活的密切联系应注重使学生在观察操作等活动中获得对简单几何体和平面图形的直观经验这两点要求在本课教学中均有体现首先注重所学知识与日常生...

角的初步认识教学反思

角的初步认识课后反思一所得每个老师都有自己的风格要结合自己的性格上出自己的特色别人的成功只可借鉴不可模仿别人上过很多次的课并不是山穷水尽了而是你没有去思学而不思则罔而思在课堂上学生是主人要学会尊重学生的回答要让...

角的初步认识 教学反思

角的初步认识教学反思在认识角这一课的教学中我充分调动学生的积极性通过对主题图的观察让学生感受到角在我们的生活中引发学生认识的兴趣用实物红领巾三角板时钟等来演示让学生触摸让学生动手动口动脑营造生动鲜活的课堂气氛让...

直角的初步认识教学反思

直角的初步认识教学反思直角的初步认识是在同学认识了角并会画角的基础上学习直角的知道直角也是角而且是角中比较特殊的一种角在认识直角的教学中同学学起来都比较轻松能从生活中找到直角这也是我预想到的所以在教学时我把重点...

《直角的初步认识》教学反思

人教版二下直角的初步认识教学反思本节课是在学生初步认识了角的基础上认识直角直角和生活联系紧密人们周围许多物体的表面都有直角教学时从寻找周围物体表面中形如课桌表面的角入手揭示直角引导学生从生活中认识直角感受数学与...

角的初步认识教学反思（40篇）