沛县初级中学

20xx年读书活动《教师反思的方法》测试卷答案

一、填空题

1. 思想，心理感受

2. 教师教育教学观念的反思 ，教师角色地位的反思 ， 教育教学知识内容方面的反思 ， 教育教学活动组织与开展过程的反思

3. 实践性，针对性，过程性，实效性，反省性。

4. 继承性，自省性，对比性。

5. 解决教育实际问题 ，改进职业生存方式 ，促进学生身心健康

6. 新手性教师 （0-5年）、 适应型教师（5-10年） 、 成熟性教师（10-20年） 、 和专家型教师（20年以上） 。

7. 探索教学问题 、批判性

8.反省，思考，探索，研究。

9.平等，民主，和谐。

10.专业知识，教育专业知识，广博的各方面知识。

11.教育教学方法，手段，方式方法。

12. 教学前 ，教学中 ， 教学后

13. 跟踪式日志 ， 专题式日志 ，随笔式日志， 网络教育日志 。

14. 案例背景，案例事件， 对案例的反思。

15. 定量，定性

16. 多向收集资料、把握事件主线 、注重事件细节 、关注事件的分析 阐 思 。

17.自身的过去与自身所具备的教学特点，专家的理论与他人的教学

18. 实地体验，开放型访谈， 参与性与非参与性观察，文献分析 ，个案调查

19. 教学工作反思 ， 德育工作反思 ，学校管理工作反思 。

20. 教育教学观念的反思，专业知识的反思，教育教学技能的反思， 教育教学能力的反思， 师德方面的反思。

二、选择

BCABD DCDCA DBBCD BCBAB BBAAB DCDAB

三判断题

√〤〤√√√〤√〤√√√√〤√√√√√〤√〤√√√√√〤√〤 四简答题

1. 教师运用新的教育理论来反思和检验已有的教育理论的合理性和局限性，以自己已有的教育理论来反思检验新的教育理论的真理性和合理性。

2. 以解决教学问题为基本点，以改进教学为目标，强调学会学习和学会教学，是全面发展教师的过程。

3. 课堂上发生的一些事件的记述与分析；课堂教学环境的记述与分析；记述课堂教学的体会与感悟；记述别人的评价；记述教学中的生成性问题及解决过程；记述学生的行为

4. 要注意读书、勤于思考；要重视日常观察、及时记录、持之以恒。描述性的记录与解释性记录相结合；要做到总结经验与检讨失误相结合；要善于交流与研讨。

五论述题

1.答案见P46 2.答案见P15 3.答案见P130 4.答案见P135

第二篇：教师反思的方法

《教师反思的方法》的读书心得

教师在反思中提高自己的教学水平

在20xx年8月3日至8月20日，我阅读完了《教师反思的方法》这本书。通过耐心认真地研读这本书，我对教师如何进行反思有了深刻的体会，也为提高自己的教学能力找到了方向。

中小学教师的反思是教师运用新的教育理论来反思和检验已有的教育理论的合理性和局限性，以自己已有的教育理论来反思检验新的教育理论的真理性和合理性。

教师反思的内容主要包括：教师教育教学观念的反思，教师角色地位的反思，教育教学知识内容方面的反思，教育教学活动组织与展开过程的反思。

教师反思的特征：实践性，针对性，反省性，时效性，过程性，内隐性，批判性，顿悟性。 教师反思的原则：继承性，自省性，对比性。

反思至少包括经验性的和科学性的。反思性教学以科学性反思为基础，是借助行动研究的群体反思的教学，是以发展教师为直接目的的教学，是不断追求教学实践合理性的教学。

教师反思的作用：提高教育教学水平，解决教育实际问题，改进职业生存方式，促进学生身心发展。

影响教师反思的因素：观念滞后，缺少培训，方法不当。

教师反思的方法：教育日志，教育案例，教育叙事，教后记，网络教研。