主 题 说 明：

大中国 十月是祖国妈妈的生日——十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么有五颗星？” 。发现幼儿对我们的祖国有很大的探索兴趣，所以根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我是一个中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感

在“大中国”这一个主题的学习情境中，我们创设了丰富多样的区域内容，在DIY工作室里我们会画画和制作中国的国画和蓝印花布，京剧脸谱。在建构区域活动中我们会让幼儿充分发挥想象搭建祖国大好河山和雄伟的天安门。在教学活动中我们会让幼儿了解中国的四大发明、中国功夫、国画、大中国、嫦娥奔月、爷爷为我打月饼、有趣的中国字、京剧脸谱、我是一个中国人、航天科学家有功劳、我喜欢的中国运动员、我了解的运动项目、乒乓球入门夺金牌、我与2008奥运会纸是怎么造出来的；为什么会想到造纸；有的说：我看见过古时候的书是长长的竹片。在此活动中，有许多孩子或许还不满足于四大发明，想要更多了解，。因此，布置一块小版面，以小组和个别化形式开展了有关纸的活动。还有中国著名的旅游景点、自制中国地图、爬长城、我去台湾岛、美丽的台湾岛、神秘的西藏、北京的金山上、我们新疆好地方、五人新疆舞、美丽的蒙古、好客的傣族、小孔雀、快乐的汉族、扭秧歌、多彩的民族服饰、各民族娃娃大联欢。

在活动中让幼儿充分知道自己是中国人，中国地大物博，有许多了不起的地方，中国人勤劳、勇敢聪敏才智过人。 萌发爱祖国、爱家乡的情感。

第二篇：我是中国人主题方案

晋江市龙湖镇衙口中心幼儿园2012——20xx年度

大一班上学期主题活动方案

执笔者：施清燕 20xx年9月

一．活动背景：

开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么有五颗星？”也有的孩子会告诉我们：“我去过北京。”“我到香港去玩过。”“我要到澳门去玩。”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。 首先，我们在幼儿中展开了调查，发现出去旅游过的幼儿有一半以上，有的还去过上海、菲律宾、香港等比较远的地方，这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。

二．活动目的：

在活动中知道自己是中国人，并为自己是中国人而感到自豪。了解中国的名胜、特产及民间活动，使幼儿对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。

三．活动主题网络图及区域的结合：

主题网络图

四．活动内容与目的：

（一）．快乐旅行：

目的：1．了解我国主要的名胜和特产。

2．交流到各地去旅游的经验和感受。

内容：1．旅游名胜：

（1）．谈话：旅游真开心（集体活动）

让幼儿说说自己外出旅游去过的地方及心理的感受。

（2）．收集旅游地的风景介绍图。

（3）．做像架（个别活动）

请幼儿将外出旅游的照片带来，并制作成像架。

（4）．说照片（个别活动）

将外出旅游的照片带来，共同说说。

（5）．找找我去过的地方（集体活动）

在地图上共同找出幼儿旅游地的地理位置，了解中国地大物博。

2．56个民族：

（1）．谈话：56个民族（集体活动）

知道中国有56个民族，了解比较熟悉的民族并叫出名称。

（2）．常识：藏族和蒙族（集体活动）

能说出他们的主要服饰特点及生活习惯。

（3）．歌曲：《56个民族》（集体活动）

3．爬长城：

（1）．谈话：长城美景（集体活动）

（2）．歌曲游戏：《爬长城》（集体活动）

（3）．绘画：《爬长城》（集体活动）

（二）．我爱家乡——衙口：

目的：1．了解家乡的主要旅游景点及特色，培养幼儿爱家乡的情感。

2．在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。

内容：1．参观衙口：

（1）．谈话：我们的家乡（集体活动）

（2）．外出活动：参观施琅纪念馆（集体活动）

2．家乡真美：

（1）．绘画：画家乡（个别活动）

（2）．讨论：我爱家乡（集体活动）

（三）．快乐国庆节：

目的：1．了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

2．体验庆祝国庆的欢乐情绪。

内容：1．国庆前夕：

（1）．去附近街道看国庆节布置（集体活动）

（2）．讨论：不一样的街道（集体活动）

2．快乐的国庆节：

（1）．谈话；国庆旅游（集体活动）

（2）．绘画：看烟花（个别活动）

4．观看幻灯：祖国风貌（集体活动）

（四）．北京天安门：

目的：1．了解我国的首都是北京，北京有天安门。

2．我们都爱国旗，萌发爱祖国的情感。内容：1、五星红旗升起来：

（1）．谈话；国旗（集体活动）

（2）．升国旗唱国歌（集体活动）

（3）．歌曲：《国旗红红的哩》（集体活动）

2．首都北京：

（1）．歌曲：《北京，我们的首都》（集体活动）

（2）．绘画：《天安门前照个像》（集体活动）

（3）．计算：天安门上挂彩灯（个别活动）

（五）．了不起的中国人：

目的：了解我国著名的人物及事迹，为自己是一个中国人而自豪。 内容：1．京剧：

（1）．谈话：国剧（集体活动）

（2）．收集有关京剧的资料（个别活动）

（3）．观看录象：京剧脸谱（集体活动）

（4）．陶艺：脸谱（个别活动）

（5）．绘画：京剧脸谱（个别活动）

（6）．学唱京歌《北京我们的首都》（集体活动）

2．四大发明：

（1）．观看有关的幻灯（集体活动）

（2）．常识：四大发明（集体活动）

3．了不起的运动员：

（1）．资料收集：亚运会（个别活动）

（2）．谈话：运动会知识（集体活动）

（3）．歌曲：《祖国和我们》（集体活动）

大班主题活动《我是中国人》 教学方案设计教案 主题活动目标：

1．了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。

2．感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。

3．知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。

4．尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。

具体活动内容：

活动一：快乐旅行活动二：大中国活动三：我爱北京天安门活动四：欢腾的国庆节活动五：我为奥运加油

活动一：快乐旅行

活动目的：

1．感受祖国风景名胜古迹的美丽。

2．乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。

3．体验美工创作的乐趣。

活动准备：

1．事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。

2．在活动室创设"旅游景区"情景。

3．提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）

4．提供可让幼儿作品展示的空间。

活动指导：

1．情景激趣

（1）师以导游的身份，带幼儿进入"旅游景区"，激发幼儿活动的兴趣。

（2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。

2．分享交流

（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。

（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。

（3）借助实 物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。

3．布置"美丽的风景名胜"展区。

（1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？

（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。

（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。

（4）幼儿动手操作。

师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。

活动二：大中国活动

活动目的：

1．感受祖国地域辽阔广大。

2．尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。

3．激发作为中国人的自豪感。

活动准备：

知识准备：事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。

物质准备：

1．地球仪、世界地图若干。

2．与歌词提及的景观相应的课件。

3．提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。

4．乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。

活动指导：

1．激发兴趣。

出示一个地球仪，引导幼儿讨论：这是什么？它有什么用途？你能找出我们中国在哪个位置吗？

2．自由探索，寻找中国。

（1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出"中国"，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。

（2）分享交流。

结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。

结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。

3．欣赏歌曲《大中国》。

（1）教师导语：有一首赞美祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？

（2）幼儿欣赏歌曲1-2遍。

引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。

4．为歌曲选择乐器，并进行伴奏。

（1）出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：如何根据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器）（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。

（3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。

（4）结合节奏卡，进行集体演奏。

5．活动延伸：

（1）将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。

（2）提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。

（3）提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。

晋江市龙湖镇衙口中心幼儿园2012——20xx年度

大一班上学期主题小结

执笔者：施清燕 20xx年12月

我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对祖国已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。于是新学期伊始，我班以“京剧脸谱”为主题“我是中国人”的切入点，班内的环境也围绕主题而来。通过一系列的情景创设将文化古迹，风景名胜，民族风貌等人文地理内容，融知识性、趣味性、艺术性为一体，启迪幼儿无限遐思，培养其热爱祖国，热爱大自然的美好品德。

在开展“我是中国人”的主题活动，但是主题内容和孩子的经验有一定的距离，如：“长城”、“我爱**”等。为了让幼儿主动地参与到活动中来，亲历学习的过程，我们在网上查询许多电子图片，制作成幻灯片让幼儿欣赏，帮助积累相关的知识经验。同时，我们还通过请孩子自己设计制作月饼、搜集民间艺术品等活动提升孩子们的探索能力以及家园共同参与活动的兴趣。

“我是中国人”的主题活动中，我们为幼儿提供了欣赏“京剧脸谱”、“五星红旗”、“中国陶艺和瓷器”等富有中国特色的文化、建筑，并创设了绘画青花瓷、制作泥茶壶泥人和脸谱面具、学习中国功夫、孩子们对此充满好奇和兴趣。

在“了不起的中国人”环节，孩子们通过收集欣赏到更多精致的中国瓷器、中国功夫、中国水墨画、民间剪纸、民间游戏、长城等民俗文化，此外，上海旅

游节、特奥会正在紧锣密鼓开展，家长和孩子们一起非常关注身边发生的时事，用介绍新闻的方法让孩子们在班级里相

游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。而传统的民间游戏，同样给爷爷、奶奶带来了许多童年的欢乐！这些游戏在今天的幼儿园同样有推广的价值。从幼儿教育的层面上来看，幼儿民间游戏有助于幼儿在体能、感知、语言、社会性等发面的发展。当今社会的高速发展，需要具有良好的社会交往、协调组织、合作竞争等素质的人。关于体能、语言、感知方面的发展一般都能从现代游戏中得到体现，而民间游戏中所蕴含的社会性教育价值，是现代游戏所不能比拟的。这次重阳节活动，我们请爷爷、奶奶来幼儿园教我们小朋友学做民间游戏和表演他们拿手的民间游戏。孩子们看着爷爷们表演抖空竹都觉得非常神奇，孩子们帮爷爷、奶奶捶背，爷爷、奶奶们都笑得合不拢嘴了。

“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，从古代的四大发明到嫦娥一号的顺利发射；中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起；“我们是中国人，我们是了不起的中国人”。这句话在孩子的头脑中留下了痕迹。