2011-2012大班第一学期“家长活动周”活动反思

12月5-9日我进行了大班半日开放活动，下面就本次活动进行反思。

一、晨间活动

准备了丰富的器械供幼儿锻炼，重点指导幼儿跳绳，这是我们班刚学习不久的体育项目，多数幼儿还不会跳，在指导他们正确的跳绳方法时对他们想出的别的玩绳方法表示鼓励。

二、生活活动，

指导值日生餐前分发餐具，餐前餐后擦桌子，对于个别用餐时说话的小朋友，我都是轻轻地走到他面前提醒他。在整个活动过程中都能提醒幼儿喝水、拉尿；活动前脱衣服、垫毛巾；活动后视情况加衣服。所以本次活动中没出现活动中幼儿嚷着要喝水、拉尿的现象。幼儿餐前餐后基本能安静地等待和看图书。

三、早操

我们班的早操以音乐游戏的形式开始，整个早操编排符合幼儿的动作特点、心理特点，幼儿在做操过程中情绪饱满、积极，动作整齐。

四、教学活动

我班幼儿随着年龄的增长，知识经验不断丰富，他们变得越来越好奇好问。本次活动我们两位老师分别香家长展示了两节教学活动，我的“十二生肖”、“猴子捞月亮”，穆老师的“看图列式”、“拼小人”。我们注重孩子各领域的发展，活动的结果也受到了家长的好评。

五、角色、区域性游戏

本次活动家长们看到了幼儿们玩的“美食一条街”、“医院”、“中国银行”、“美容美发”、还各种棋类游戏，也也到家长参与到孩子们的游戏中，玩得非常的开心。我们班的角色设置由教师与幼儿共同商量确定，采用固定与灵活设置相结合方式，创设丰富多彩的、多功能的、具有选择自由度的区角，让每个幼儿有机会自由选择，用自身的方式进行学习。区域活动完全是自由的，幼儿自主地选择游戏材料，选择活动内容和合作伙伴，按照自己的想法意愿进行游戏，教师在活动中也完全尊重幼儿的主体地位，放手让幼儿创造性地、主动地活动，推动和激励幼儿在活动中发现问题、解决问题。

从大面来看，这次活动设计富有特色，准备充足，而且活动过程中孩子的注意力和探索能力得到了充分的训练，在整个活动中，孩子们情绪高涨，他们在轻松愉快的氛围中发展了各项能力，但是细看每一个环节，还是发现有许多不足的地方存在于其中。

1、餐后接水环节由于我过分重视他们餐后的安静，忘了叫他们吃完早餐就找杯子接水，等到快要下去做操了才想起，以致幼儿一窝蜂地跑去接水，场面有点乱。

2、由于本次活动进行时有两天是雨天，教师没能很好的计划安排幼儿在室内锻炼。

第二篇：20xx-20xx大班美工教学活动计划

荆门市实验幼儿园2011——2012第一学年度

大班美工教学活动计划

目标：

有参与美术活动的兴趣，能从美术作品及环境景物中获得美的感受；学会使用各种美术材料、工具,并能自由地进行涂、画、剪、捏、撕、贴、折、印等活动，初步具有创造表现的自信心和想象能力，体验大胆创造的乐趣。

内容安排：

九月份：

1、欣赏：小朋友的画 2、欣赏：蒙德里安的画

3、画花纹、剪彩条、帖格子

4、绘画：画烟花 5、绘画：胖胖猪的一家

6、绘画：牛

7、绘画：我想亲亲长颈鹿

8、绘画：给小鸟穿花衣

十月份：

1、我给爸妈设计毛衣 2、立体剪贴：热带鱼

3、剪纸粘贴：花蝴蝶 4、版画：胡萝卜

5、给小鸟做个窝 6、我喜欢的大树

7、美丽的鲜花 8、蜘蛛网上的小昆虫

十一月份：

1、刮刮画画真有趣 2、高楼大厦

3、轮船 4、武汉的桥

5、老师和小朋友在一起 6、我的好伙伴

7、拾落叶 8、小朋友的梦

十二月份：

1、民间剪纸：十二生肖 2、剪纸：京剧脸谱

3、剪纸：窗花 4、剪纸：雪花

5、折纸：青蛙唱歌 6、折纸：圣诞老人

7、折纸：圣诞皮靴

一月份：

1、泥塑：水果蔬菜