小班音乐游戏《碰一碰》
作者:天津市市辖区津南区津南区第二幼儿园 唐洪乐
活动领域:益智
【活动前评析】
我发现最近班里有几个孩子总爱和小朋友挤来挤去,有时会发生矛盾。为了引导幼儿正确的和同伴交往、游戏我设计了这个活动。
【活动目标】
1、通过游戏激发幼儿对音乐游戏地感知力,增强交流合作能力,在熟悉歌曲的基础上创编不同的动作。
2、鼓励幼儿积极参与音乐活动,掌握歌曲的旋律、节奏,体验和同伴碰触的快乐。
【活动准备】
活动准备:音乐游戏光盘、录音磁带。
【活动过程实录】
一、歌曲《小手拍拍》,(能够用自然的声音唱,不叫喊。)引导幼儿边唱边跟着节奏做动作,鼓励幼儿之间找一找好朋友的身体部位。知道怎样碰一碰是友好的。
二、复习歌曲《碰一碰》 引导幼儿根据歌词做动作。我们用这首歌曲做游戏(请幼儿欣赏游戏光盘。)
三、学习音乐游戏《碰一碰》
1.这个游戏有趣吗?我们也来做游戏吧。想想看,找朋友的时候,可以用什么动作。
2.教师引导幼儿想一想除了碰小手还可以碰哪呢?(启发幼儿说出:头碰头、鼻子碰鼻子、脸碰碰、脚碰脚、屁股碰屁股等)
四、 完整进行音乐游戏:《碰一碰》
1.小朋友说这一次碰哪里?根据幼儿的回答,众幼儿听音乐愉快地游戏。幼儿自由结伴,体验游戏的快乐。
2.鼓励幼儿交换朋友,大胆表现。我们去找更多的朋友玩好吗?
来源:安康家园()首届幼师大赛作品集
安康家园()
第二篇:小班音乐游戏《小手爬》
小班音乐游戏《小手爬》
一、设计思路:
我根据音乐的特色及歌词的内容,结合幼儿的年龄及对事物的好奇心设计了这节课。制定了两条活动目标:第一条是感受小手在身体上爬上爬下的乐趣,第二条是能随音乐旋律的上行与下行,合拍的做由下而上的动作。我把活动准备是幼儿每人一个小手宝宝,课前学会小手爬这首歌。我的活动设计是始终以小手宝宝为客人的方式贯穿其中,以小手宝宝要表演节目为铺垫,引发起幼儿的表演欲望,从而体验小手爬的乐趣,来完成我活动的第一条目标。通过提问及文字描述,感知上行与下行,来完成我活动的第二条目标。互动部分来完成了我活动的重点。
二、活动目标
1、感受小手在身体上爬上爬下的乐趣。
2、能随音乐旋律的上行与下行,合拍的做由下而上,由上而下的动作。
三、活动准备
游戏前学会歌曲、每人一个小手宝宝、歌曲磁带、钢琴、录音机
四、教案分析
1、活动重点,体验小手在身上爬上爬下的乐趣。
2、活动难点,合拍的做由下而上,由上而下的动作。
五、活动过程
1、听音乐进入活动室。
2、出示小手宝宝,谈话引题。(小手宝宝到幼儿园来做客,以小手宝宝为小朋友做自我介绍,调动起幼儿的好奇心,以提问的形式,让幼儿了解小手都会做什么,做一个手指谣,来激发幼儿的学习兴趣稳定幼儿的情绪)
师:小朋友们,你们好!我是小手宝宝,我的本领可大了,你们知道我有什么本领吗?(我会弹琴,会跳舞,会画画)
小朋友们喜欢小手宝宝吗?我们一起做一个手指谣欢迎小手宝宝的到来吧! 我的小手拍拍,拍拍拍拍拍拍
我的小手弹弹。弹弹弹弹弹弹
我的小手摇摇,摇摇摇摇摇
我的小手转转,转转转转转转
我的小手放膝盖,放膝盖!
3、随着音乐表演,请幼儿感知上行与下行(幼儿先感知,可以调动幼儿的兴趣) 师:小朋友表现的都非常棒,小手宝宝也很喜欢你们的表演,它今天也给我们准备了一个小节目,你们听!
4、幼儿初步体验做动作(引导幼儿感觉感知,激发它们说出小手在身体上爬、捏的感觉)
师:小手宝宝的表演结束了,你们注意听了吗?刚才那首歌我们也学过,听了这段音乐你想做什么动作?
5、体验小手爬上爬下的乐趣
师:小朋友们,我们一起来试一试小手在身体爬的感觉吧!(边唱边表演)(让幼儿凭已有感觉的经验,随着音乐再次体验做动作,从中初步体验到小手爬的乐趣)
6、拍的做由下而上,由上而下的动作(以提问回答的方式,引导幼儿感知从下到上,从上到下)
师:小朋友都感觉到了小手在身上爬的感觉,那老师有一个问题问问小朋友,我们的小手先从我们的脚背上爬到了哪里?又爬到了哪里?然后爬到了哪里?最后爬到了头顶上,从下面爬到了上面,然后又从头顶一步步的爬了下来,从上面爬到了下面!
7、一次随音乐尝试小手爬上爬下的乐趣
8、师:小手宝宝看到我们这里那么热闹,它也想和我们一起做游戏,我们把小手宝宝请出来一起做游戏吧!
9、师:小朋友,你们和小手宝宝玩的开心吗?那你们想想我们小手宝宝还可以爬到哪里?
(激发幼儿想象力,让它们自由发挥想象随着音乐创编歌词,并走上前来表演)
10、随音乐用小手宝宝找好朋友,再次感受小手爬带来的乐趣。
(在互动中,然给幼儿体验小手爬的乐趣,深化主题,让幼儿在轻松快乐的游戏中,把活动推向高潮)
师:小手宝宝的本领可真大呀,它还可以帮我们找好朋友,那我们和小手宝宝一起找好朋友做游戏好吗?让我们的小手宝宝爬到我们好朋友的身上吧!
11、结束语
师:小朋友,我们一起到外面,让我们的小手宝宝和我们一起找更多的好朋友一起玩吧。