烟台城乡建设学校教学大纲 （中职类）
《音乐》课程教学大纲
开课：工民建、造价、装饰、动漫、机电等专业
适用专业及学生层次：普通中专及大专
开课学期 ： 第一、二、学年
一、课程的性质及任务
音乐课是中高专职业学校重要的人文修养课。是一门理论与实践紧密结合的学科，音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可代替的作用。
二、课程的主要内容及要求
1.培养学生对音乐的兴趣、爱好，和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展，是同学具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
2.学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握基本的音乐基础知识和简单的音乐技能。
3.突出音乐学科的特点，把爱国主义，集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，培养合作意识和乐观向上的生活态度。
第一学年
第一部分《声乐》
（一）主要内容及要求：
一、歌唱发声的基础知识
1、 歌唱发声器官
2、 嗓音分类
3、 嗓音保护常识
二、歌唱发声的基本技能
1、 歌唱的姿势
2、 歌唱呼吸的方法
三、歌唱的发声
1、 哼鸣练习
2、 连音练习
3、 顿音练习
四、学唱歌曲的曲目安排：
《中华人民共和国国歌》
《保卫黄河》
《歌唱祖国》
《思乡曲》
《友谊地久天长》
《大海啊，故乡》
《捧一束鲜花献给你》
教学要求： 通过学习歌唱发声的基础知识，能够端正歌唱姿势，初步掌握歌唱时正确的呼吸方法
教学重点：歌唱发声的基本技能
（二）通专结合点：
声乐是中等职业学校音乐教学的重要内容。通过本部分的学习，使学生在有情感的歌唱中，受歌曲音乐艺术形象的感染和教育，陶冶高尚的情操，树立正确的审美观念。
（三）教与学的方式方法及手段建议：
通过本章的学习，使学生做到有气息支持的歌唱，使中声区的发音自然、圆润、统一。学习齐唱和合唱歌曲，力求声音统一、声部和谐均衡。
采用理论讲述由浅入深循序渐进、突出重点，注重理论，听觉与表达的结合。教师示范学生模仿相结合的方式。
第二部分《指挥》
（一）教学内容：
一、 歌唱指挥的任务
二、 歌唱指挥的基本技能
1、 姿势
2、 击拍、拍点和反弹
3、 指挥图式（二拍子、三拍子、四拍子）
三、 基本练习
1、 二拍子指挥练习：
《歌唱二小放牛郎》
《卖报歌》
《七色光》
2、 三拍子指挥练习：
《两只小象》
《大树桩你有几岁》
3、 四拍子指挥练习：
《共产儿童团团歌》
《摇篮曲》
教学要求：通过指挥教学使学生学习歌唱指挥的基本技能。
教学要点：一年级教学具体要求是：掌握二拍子、三拍子、四拍子的指挥图式，并能指挥齐唱歌曲，做到姿势正确，拍点清楚，起拍、收拍准确。
（二）通专结合点：本章所设计的内容简明、扼要、实用。所选曲目均为儿童歌曲，体现了中师歌唱指挥教学的特点，有助于培养学生热爱儿童音乐的感情，使学生初步掌握儿童歌唱指挥中的基础知识和基本技能，为进一步学习儿童歌唱指挥打下扎实基础。
（三）教与学的方式、方法及手段建议：通过这一章的学习，使学生学习歌唱指挥的基本技能，多媒体教学讲述法，理论讲述由浅至深，循序渐进，加强理论知识的学习，促进理论与实践的结合，结合作品内容的实际，坚持每一课的合唱基础训练让学生在诸多具体作品演唱的同时，学习到更多的合唱训练手段
第三部分《欣赏》
（一）教学内容：
一、 欣赏声乐曲的有关知识
1、 声乐曲
2、 声乐曲的体裁、体裁和曲式
3、 常见的声乐曲体裁
4、 嗓音分类
5、 声乐的演唱形式
二、 声乐欣赏曲目：
1、 中国歌曲：
《小白菜》
《茉莉花》
《翻身五更》
《三十里铺》
《小河淌水》
2、创作歌曲：
《救亡进行曲》
《叫我如何不想他》
《在那遥远的地方》
《洞庭鱼米香》
《美丽的草原我的家》
《远方的客人请你留下来》
《祖国颂》
3、外国歌曲
《拉网小调》
《伏尔加船夫曲》
《母亲教我的歌》
《我的太阳》
《故乡的亲人》
三、 欣赏器乐曲
1、 器乐曲
2、 标题音乐和费标题音乐
3、 器乐曲的体裁
4、 乐队组织
5、 器乐演奏形式
四、器乐欣赏曲目
1、中国乐曲：
《早晨》
《空山鸟语》
《流水》
《渔舟唱晚》
《蜀宫夜宴》
《思乡曲》
2、外国乐曲：
《梦幻曲》
《G大调小步舞曲》
《单簧管波尔卡》
《军队进行曲》
《四小天鹅舞曲》
《溜冰圆舞曲》
教学要求：
学习欣赏声乐曲和器乐曲的有关常识
教学要点：
欣赏中外民歌和优秀创作歌曲，和欣赏中外小型乐器乐曲，了解中外著名作曲家和表演艺术家。
（二）通专结合点：
通过欣赏不同题材、体裁、风格和优秀音乐作品，丰富学生的音乐知识，扩大音乐视野，逐步提高对音乐的感受、理解和鉴赏能力。
（三）教与学的方式、方法及手段建议：
合理运用现代化多媒体教学手段；拓宽课堂教学知识面，加大学科信息。调动学生学习的热情，提高学生的参与意识。 发挥学生的主观能动性，把课堂还给学生，真正体现学生的主体地位
第四部分《乐理》
（一）教学内容：
一、音
1、音的特性
2、音名
3、唱名法
4、音准
5、标准音高
6、音组
7、半音、全音、变化音
二、记谱法
1、简谱
2、五线谱
三、节奏
1、节奏
2、节拍
3、节奏和旋律
4、节奏型
5、切分音
6、弱起小节
四、速度和力度及音乐表情用语
1、常用速度用语和变化用语
2、常用力度和音乐表情术语
五、装饰音和常用记号
六、音程
1、音程的名称
2、变化音程、等音程
3、单音程和复音程
4、音程的扩大和缩小
5、音程的协和与不协和
6、怎样识别音
教学要求:本章的学习可以加强音乐基础知识、基础理论的学习，通过各种形式的学习，帮助学生加深理解，讲知识转化为能力。
教学要点：学习五线谱、简谱记谱法的有关知识。了解首调唱名法、固定唱名法。认识乐谱中的力度记号、速度术语、表情术语、装饰音和其他常用记号。学习音程的有关知识
（二）通专结合点：学习乐理应与学习视唱练耳和音乐分析紧密结合，与中师音乐课中其他几项内容紧密结合，并注意培养学生自学的能力。
（三）教与学的方式、方法及手段建议：
采取基础音乐理论知识与视唱练耳基本技能训练的有机联系和渗透的教学方式，以音乐感知力培养为先导，加深对基础音乐理论的理解。
第五部分《视唱练耳》
（一）教学内容：
一、 简谱视唱练习
二、 五线谱视唱练习
1、 无升降号调
2、 一个升号调
3、 两个升号调
4、 三个升号调
5、 一个降号调
6、 两个降号调
7、 三个降号调
三、 练耳
1、 模仿节奏
2、 听辨节奏
3、 听记节奏
四、 听辨听记音乐短句
1、 听唱音乐短句
2、 听辨音乐短句
3、 听记音乐短句
教学要求：要求音高、节奏准确，并能按指挥图式画拍演唱，通过不同调式的视唱练耳教学培养学生的调式感。
教学要点：视唱联系可将五线谱、简谱结合起来进行，可用首调唱名法。通过模仿节奏短句、模唱旋律音程和音乐短句、听辨和声音程、听辨节奏短句和音乐短句，培养学生具有初步的音乐听辨、听记能力。
（二）通专结合点：本章的学习可以使学生利用试唱不同调式、风格特点、不同节拍的试唱曲，与乐理学习相结合，扩大音乐视野，积累音乐语言
（三）教与学的方式、方法及手段建议：教师可以根据教学需要，从实际出发，编写、设计一些练习、结合教材的各项内容进行教学，应避免机械、枯燥、乏味的操练，以求得练习的实效
第二学年
第一部分《声乐》
（一）教学内容：
一、歌唱发声的基础知识和基本技能
1、歌唱中的共鸣
2、共鸣调节
3、拓展音域
4、歌唱的咬字、吐字
二、学唱歌曲的曲目安排：
《我们的心和国旗一同升起》
《今天是你的生日》
《我和我的祖国》
《祖国慈祥的母亲》
《青藏高原》
《真心英雄》
《我爱我师》
《七子之歌》
《春天的故事》
《红梅花开》
《鼓浪屿之波》
三、发声练习:
1、U元音练习
2、O元音练习
3、O元音过度a元音练习
4、a元音过度e元音练习
5、i元音练习
教学要求：学习共鸣调节，适当扩展引玉。学习咬字、吐字的基础知识，初步掌握要字吐字的技能
教学要点：学习演唱不同题材、体裁、风格的齐唱、独唱歌曲，不同演唱形式的二声部合唱歌曲，做到音高、节奏准确，声音统一和谐，歌唱时具有一定的表现力。
（二）通专结合点：通过声乐教学，使学生在歌唱的艺术实践中，理解歌曲的思想内容，感受音乐的艺术形象，培养学生正确表现歌曲的能力、独立歌唱的能力
（三）教与学的方式、方法及手段建议：采用理论讲述由浅入深循序渐进、突出重点，注重理论，听觉与表达的结合。教师示范学生模仿相结合的方式。
第二部分《指挥》
(一)教学内容：
一、 歌唱指挥的基本技能：
1、 手势
2、 虚拍与实拍
3、 两手分工
4、 分拍于合拍
5、 指挥图式（6／8拍，3／8拍）
二、 基本练习
1、6／8拍指挥练习
《领路人》
《一道道水来一道道山》
2、3／8拍指挥练习
《桑塔.露琪亚》
三、二声部合唱指挥
1、节奏相同的二声部合唱
2、节奏不同的二声部合唱
3、有伴奏及领唱的二声部合唱
四、歌唱指挥的实践
《小鸟小鸟》
《森林中的号声》
教学要求：通过指挥教学使学生学习歌唱指挥的基本技能。
教学要点：学习指挥不同情绪、不同演唱形式的歌曲（齐唱、二部轮唱、合唱）和掌握六拍子的指挥图式。
（二）通专结合点：本章所设计的内容简明、扼要、实用。使学生初步掌握儿童歌唱指挥中的基础知识和基本技能，为进一步学习儿童歌唱指挥打下扎实基础。
（三）教与学的方式、方法及手段建议：通过这一章的学习，使学生学习歌唱指挥的基本技能，多媒体教学讲述法，理论讲述由浅至深，循序渐进，加强理论知识的学习，促进理论与实践的结合，结合作品内容的实际，坚持每一课的合唱基础训练让学生在诸多具体作品演唱的同时，学习到更多的合唱训练手段
第三部分《欣赏》
（一）教学内容：
一、 欣赏戏曲唱段
1、 戏曲、戏曲音乐
2、 曲牌、曲牌联套体
3、 板式、板腔变化体
4、 欣赏戏曲唱段
二、 欣赏曲艺唱段
1、 曲艺、曲艺音乐
2、 欣赏曲艺唱段
京韵大鼓
苏州弹词
四川清音
岔曲
三、 欣赏声乐曲：
1、 通俗歌曲
2、 儿童歌曲（进行曲、歌舞曲、抒情歌曲、叙事歌曲、表演唱、会写歌曲）
四、 欣赏声乐曲目
1、 中国歌曲
《抗敌歌》
《渔光曲》
《延安颂》
《长江之歌》
《牧歌》
《边疆的泉水清又纯》
《让我们荡起双桨》
2、 外国歌曲欣赏
《宝贝》
《阿里郎》
《伦敦德里小调》
3、 创作歌曲欣赏
《欢乐颂》
《马赛曲》
《小夜曲》
《蓝色多瑙河》
五、 欣赏器乐曲
1、欣赏中国乐曲：
《放风筝》
《凤凰展翅》
《百鸟朝凤》
《十面埋伏》
《战台风》
《二泉映月》
《春江花月夜》
《春节序曲》
六、 欣赏外国乐曲
《C小调革命练习曲》
《F大调浪漫曲》
《幽默曲》
《那不勒斯舞曲》
《伏尔塔瓦河》
《蓝色狂想曲》
教学要求：
通过欣赏不同题材、体裁、风格的优秀作品丰富学生的音乐知识，扩大音乐视野，逐步提高对音乐的感受和鉴赏能力
教学要点：
欣赏戏曲、曲艺唱段，欣赏中外优秀声乐曲，欣赏民间器乐曲和外国民族乐曲，欣赏中外小型管弦乐曲，并介绍中外著名作曲家和表演艺术家。
（二）通专结合点：
通过欣赏我国丰富多彩的民族民间音乐、戏曲、曲艺，弘扬民族艺术，振奋民族精神，增强学生的民族自豪感和自信心。
（三）教与学的方式、方法及手段建议：
合理运用现代化多媒体教学手段；拓宽课堂教学知识面，加大学科信息。调动学生学习的热情，提高学生的参与意识。 发挥学生的主观能动性，把课堂还给学生，真正体现学生的主体地位
第四部分《乐理》
（一）教学内容：
一、 和弦的一般常识
1、 和弦
2、 三和弦
3、 七和弦
4、 怎样识别和弦
二、 儿童歌曲的一般常识
1、 题材
2、 体裁
3、 歌词
4、 乐句、乐段、乐节、乐汇
教学要求：儿童歌曲的一般常识应与所学过的音阶、调、调式等内容相联系在进行视唱练耳和书面作业等练习的过程中，在演唱、分析音乐作品和欣赏音乐的过程中，逐步加深对调式、音阶、音程、和弦表现功能的理解，在艺术实践中，逐步提高音乐的表现力。
教学要点：了解三和弦和属七和弦的一般常识
（二）通专结合点：学习乐理应与学习视唱练耳和音乐分析紧密结合，与中师音乐课中其他几项内容紧密结合，并注意培养学生自学的能力。
（三）教与学的方式、方法及手段建议：
采取基础音乐理论知识与视唱练耳基本技能训练的有机联系和渗透的教学方式，以音乐感知力培养为先导，加深对基础音乐理论的理解。
第五部分《视唱练耳》
（一）教学内容：
一、 五线谱视唱练习
1、 无升降号调
2、 一个升号调
3、 两个升号调
4、 三个升号调
5、 一个降号调
6、 两个降号调
二、 练耳
1、 模仿节奏
2、 听辩节奏
3、 听记节奏
教学要求：视唱内容要求单声部视唱和二声部视唱。练耳内容要求，听辩节奏短句，听便含有变化音的音乐短句。
教学要点：视唱练习曲的旋律由自然音程、变化音程构成。听辩大调式内自然和声音程。听记大调式内自然旋律音程，进一步提高学生的听辩、听记能力。
（二）通专结合点：本章的学习可以使学生利用试唱不同调式、风格特点、不同节拍的试唱曲，与乐理学习相结合，扩大音乐视野，积累音乐语言
（三）教与学的方式、方法及手段建议：教师可以根据教学需要，从实际出发，编写、设计一些练习、结合教材的各项内容进行教学，应避免机械、枯燥、乏味的操练，以求得练习的实效
考核方式及成绩评定方法：
学期结束前由任课教师命题，采用闭卷形式考试。成绩的评定方式有两种
（一）平时考察；包括个别抽查、集体测验、检查作业。
（二）期末考试：期末考试时对教学质量进行总结性检查的方法。教师评分要拟定评分标准，防止主观片面，得出恰如其分的结论。
学时分配建议
考试方式及成绩评定方法
教材和主要参考教材
（一）推荐选用教材：烟台市职业教育教科书 《音乐》
作者：烟台市职教室
（二）参考教材：《乐理教程》 作者：张涓 出版社：中央音乐学院
第二篇：烟台城乡建设学校
烟台城乡建设学校
烟台第二职业中专
20xx年------2010学年度第一学期
教学教案
教研组:
授课人:造价组张文波
授课科目:《土木建筑制图》
授课班级：
10大建1班
教学授课计划
课程名称土木建筑制图1年度第1学期2010/2012010/2011
师张文波班级10大建1班教授课日期
班级
课题教学目的要求教学重点难点教具教学方法教学过程
1学情分析：
通过本次课的学习应了解并掌握国标中的有关规定，为学习本课程打下良好的基础。
2组织教学：清点人数，稳定情绪，准备上课。
3复习提问：
试述图板、丁字尺、绘图笔、圆规、三角板的组成、作用和使用、保管方法？4导入新课：
工程图样是工程界的技术语言，为了便于生产、经营、管理和交流技术，必须在图样的画法、图线等方面有一个同一的标准。
5讲授新课：
第一节制图标准简介
为做到建筑工程图制图统一、简明清晰、提高制图效率，满足设计、施工、
存档等要求，以适应工程建设的需要，国家制定了全国统一的建筑工程制图标准。
《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001－2001）为其中之一，它的主要内容有
1、总则规定了本标准的适用范围。
2、图纸幅面规格与图纸编排顺序规定了图纸幅面的格式、尺寸的要求，标题
栏、会签栏的位置及图纸编排的顺序。
3、图线规定了图线的线型、线宽及用途。
4、字体规定了图纸上的文字、数字、字母、符号的书写要求和规则。
5、比例规定了比例的系列和用法。
6、符号对图面符号作了统一的规定。见规范
7、定位轴线规定了定位轴线的绘制方法、编号、编写方法。
8、常用建筑材料图例规定了常用建筑材料的统一画法。
9、图样画法规定了图样的投影法、图样布置、断面图与剖面图、轴测图等的
画法。
10、尺寸标注规定了标注尺寸的方法。
第二节图纸
1、图纸幅面的基本尺寸规定有五种：A0、A1、A2、A3、A4
用一张图纸作示范，让学生寻找规律
图纸
2、图幅种类（1）横式图幅：A0－A3
（2）立式图幅：A0－A4
图框线：粗实线
标题栏：外框为中粗实线。分格线为细实线，长为200mm，短为30、40、50会签栏：为细实线。100*25mm
第三节图线
一、线型
1、实线：粗、中、细。
2、虚线：粗、中、细。
3、点划线：粗、中、细。
4、双点划线：粗、细
5、折断线
6、波浪线
二、线宽：
三、图线的画法
1、两条平行线，间隙≮粗线宽，且≮0.7mm
2、虚线（长3－6㎜、间距1㎜）、点划线（长10－20㎜、间距2－3㎜）、双点划线（长10－20㎜、间距3－5㎜）线段长宜相等。
3、虚线与虚线或其它图线相交，应交于线段处，若在实线的延长线上，应为空隙连接。
4、点划线与点划线或其它图线相交，应交于线段处。
5、点划线和双点划线端部不应为点。
6、圆心以中心线的线段交点表示。中心线超出圆周5㎜。若图形小，点划线或双点划线可用细实线代替。
7、图线不得与文字等重叠，不可避免时，应保证文字清晰。
6小结：
本次课学习了GB/T50001－2001中图纸幅面、规格、图标、图线的有关规定，应熟记图线的有关规定，多做线型练习。
7练习：习题集线型练习
8作业：习题集3、4、
9后记：
10板书设计：
第一节制图标准简介
一、制图标准的意义
二、主要内容
第二节图纸
三、
四、图纸幅面与规格标题栏和会签栏
