与孩子一起分享快乐

——《小鸡快跑》活动反思

荣成市幸福街小学幼儿园 隋明云

小鸡是孩子们喜闻乐见的小动物形象。孩子们对于小鸡的故事知道很多。如小鸡找妈妈、小鸡出壳了等等。因此，从幼儿兴趣特点出发，我以小鸡为切入点，结合中班幼儿年龄特点以及新《纲要》在幼儿健康领域的目标要求，开展了《小鸡快跑》的体育游戏，游戏中我扮演鸡妈妈，孩子们扮演小鸡，孩子们不仅体验到角色扮演的快乐，还发展了绕过障碍和助跑跨跳的能力，提高了身体动作的协调性。整个活动幼儿始终兴趣盎然、主动参与、敢于尝试，取得了很好的效果。 游戏中，我这个鸡妈妈带领小鸡们在草地上或练习捉虫子，或嘴巴尖尖向前走，或看到虫子蹲下来捉，极大激发了幼儿热身运动的兴趣。而“小鸡们都长大了，要学更难的本领了。今天妈妈要带你们去很远的地方捉虫子，路上要跨过栅栏，绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。”游戏情境的再次铺垫为助跑跨跳，绕过障碍奠定了基础。孩子们的兴趣似乎高涨起来，快乐的练习着。最后与老鹰周旋更是将活动推向了高潮。

活动主要有以下几个亮点：

亮点一 情境贯穿始终

小鸡去草地——小鸡练本领——小鸡快跑——小鸡回家，动态变化的情境极大激活了幼儿的学习兴趣，幼儿热情参与，主动学习，勇于挑战。

亮点二 音乐烘托气氛

在活动的每个环节，我设计了不同的背景音乐：《快乐宝贝》《小鸡进行曲》《小鸡快跑》《小鸡回家》。不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸡们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的熏陶。

亮点三 多种动作结合

活动中，通过创设“小鸡捉虫”、“ 老鹰来了”等游戏情境，把走、跑、跨跳等基本动作整合在一起。幼儿在不同的动作交替练习中，感受到游戏的新颖有趣，乐于主动参与。这样几种动作组合设计，比一个游戏只反复练习一个动作更能吸引幼儿参与游戏。

亮点四 教师全情投入

为孩子创设的游戏不单单只有孩子可以参与其中，教师应该学会与幼儿一起投入到游戏中，此时教师是一个玩伴而不是指导者。活动进行到“小鸡快跑”环节时，我扮演“鸡妈妈”保护“小鸡”不被“老鹰”抓到，当我把“老鹰”紧紧抓住时，他们都激动地叫了起来。教师的参与让幼儿觉得老师特别和蔼可亲，是一个可以和他们一起玩的好朋友。快乐的游戏，不仅让师幼之间增进了感情，也在很大程度上调动了幼儿参与游戏的积极性。

从孩子们的欢笑声中可以看出他们非常喜欢这个游戏。小鸡们吃着虫子，老鹰追着小鸡们，小鸡们努力的助跑跨跳，绕过障碍，孩子们在游戏中学习体育技能，享受着童趣和快乐。我感觉自己也似乎回到了童年时代。

当然，活动中也存在着很多不足——在准备头饰时，没有考虑到

幼儿的头围大小存在差异，导致有一个小朋友在佩戴头饰时产生困难，针对这种情况我没能及时做出反应，教学机智还有待提高。另外，在跨越栅栏时，有的幼儿把栅栏碰倒了，问题在于栅栏的摆放位置设计的不够合理，高度没有调整到最佳高度，在游戏的中间环节没能及时重新调整栅栏的高度。

在今后的体育游戏活动中，我会将活动中的小细节提前预设好，把活动环节设计的更为合理。让孩子们真正体会到游戏给他们带来的乐趣，让每个孩子健康快乐的成长！

第二篇：小班体育活动：小鸡快跑

体育活动：小鸡快跑（小班）

设计意图：小班的小朋友特别喜欢跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。让幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景变换中，出现小鸡相碰撞摔倒，帮妈妈捡围裙等场景，训练幼儿的快跑，躲闪能力，于是，《小鸡快跑》活动设计出炉。

活动目的 ：1、训练幼儿快跑的能力。

2、在活动中懂得与同伴避闪。

3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。

活动准备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐， 活动过程：

一、准备活动（在鸡窝里）：基本动作练习《小鸡出壳》。

二、基本动作练习。

1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。（带领幼儿去跑步。）

2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的？你示范给小鸡们看看？（小鸡示范） 鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。

3、“来，学学妈妈。”幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。

4、再次外出练习跑步。

鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。

三、游戏：小鸡捉虫

（一）第一次游戏目的：懂得躲闪

1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到（放狼嚎的音乐），要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。

2、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。

3、鸡妈妈：

（1）刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因？（碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。）。

（2）那怎么办？讨论幼儿

(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。

（二）第二次游戏目的：正确跑姿示范

1、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。鸡妈妈故意将围裙掉在草地上。

2、请跑姿势正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只勇敢，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，出发。

（三）第三巩固游戏

过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们出发吧。

（四）第四巩固游戏

过渡语：妈妈累了，想歇息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。

四：放松练习

咱们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。

幼儿园教师“教学设计”

题目: 小班 体育活动 ：小鸡快跑

作者： 陆敏杰

单位： 桂林市叠彩区清风实验学校幼儿园

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