中国石拱桥教学案
执笔：贾晓燕 审核：王小莉 编号：8-11 使用者：
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1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（）
A．洨河（jiāo） 桥墩（dūn） 匀称（chèn） 惟妙惟肖（xiāo）
B．双曲拱桥（qǔ ）河堤（dī） 记载（zài） 混凝土（hǔn）
C．陡坡（dǒu） 悠久（yōu） 石砌（qì） 不朽（xiǔ）
D．胜景（shèng） 倾听（qīn） 雕刻（diāo） 张鷟（zhuó）
2．没有错别字的一组是（）
A．雄姿 杰出 巧妙绝仑 浮想连翩
B．倾听 古朴 惟妙惟肖 叱咤风云
C．优跃 推崇 交头接耳 按步就班
D．横跨 残殒 就地取材 谋取暴利
4．根据课文填空。
①《中国石拱桥》是一篇________说明文，文章通过对________和________两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的________。
②介绍我国石拱桥时，是按照由________到________，先________后________的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从________到________；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以________为顺序。
课内精读
（一）
赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“（甲）”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量。一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“（乙）”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1．本段文字的说明对象是________。
2．本段文字的说明对象的特征是哪几项（）
A．历史悠久B．结构坚固C．形式优美D．交通方便E．建造者是李春
3．语段分四个方面（四大点）介绍了这座桥的特征，请按桥的不同特征将四个方面进行分类。
答：________________________________________________。
4．请填出文中（甲）、（乙）两处所缺的文字，并分别说说它们在文中的作用。 （甲）：_______________________________________。作用是：
（乙）：_______________________________________。作用是：
5．这段文字的说明顺序是（）
A．由概括到具体B．由整体到局部C．由特殊到一般D．由先到后
6．这段文字在全篇课文中的作用是什么？
答：________________________________________________。
（二）
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1.本段说明了卢沟桥的哪四个特征？用简洁的话写在下边的横线上。
① ②
③ ④
2.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？ 答：
3.卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？
答：
4. “几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？
答：
5.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？
答：
拓展?提高
（一）
凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥。它们结构别致，具有独特的民族风格。有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。
风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长165米，桥面宽10米，桥高15～20米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭成方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆，长廊两侧有长凳，宛如游廊，供人观赏和休憩。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。
风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫（sǔn，器物两部分之间的凸出部分）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。
1．本选段说明的对象是什么？它的特征是什么？
答：________________________________________________。
2．选段中着重介绍的杰作是________。
3．全文的说明顺序是（）
A．时间顺序B．空间顺序C．时空顺序B．逻辑顺序
4．风雨桥是一种木石结构的桥，与其他木石结构桥相比，在建筑结构上的独特之处是（）
A．不怕风雨B．更为壮观C．建桥不用一颗铁钉D．比其他桥长
（二）天桥
天桥，是对各类天桥的通称。其实，按照不同的使用功能，可划分为专供行人通行的“人行天桥”，专供自行车通行的“自行车天桥”，专供机动车通行的“立体交叉桥”，也有自行车、汽车混行的立交桥和构成城市高架路系统的“立体交叉高架桥”，等等。
大桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。现已有梁式结构天桥、钢架结构天桥、悬索结构天桥、桁架结构天桥、斜拉桥结构天桥等等多种。它们有的结构简单，便于建造；有的富于变化，形式多样；有的凌空飞架，雄浑壮观??构成了城市现代交通的一幅彩虹竞渡的立体画卷。
天桥的形状更是千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、苜蓿叶型、环型、喇叭型等多层立体交叉或定向型及半定向型的立体交叉。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。天津的“蝶式立交桥”就被天津人引为自豪和骄傲。
城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益方面的巨大作用。以上海延安东路人行天桥为例，在天桥启用后，天桥附近100米内的机动车速度较前提高了28%，而交通事故下降了80%，其经济效益和社会效益是十分明显的。我国自19xx年在广州建造第一座立体交叉桥以来，现广州已有各种立交桥9座，人行天桥、高架桥16座，目前已动工的广州人民路、六二三路高架路系统，长达7公里。北京现有立交桥20座，上海有人行天桥13座，跨铁路人行天桥6座，连过去被人们称为“地无三尺平”的贵阳，也于19xx年10月1日建立了全省第一座人行桥，成为山城的一景。
随着科学技术的发展，天桥的“乐章”还远未结束。未来的天桥将是一种立体化的综合结构，天桥将把整个地区的高层建筑在不同层次上连接起来，人们可通过天桥从这个商店走到那个商店，从家里走到医院、学校、办公楼，降低了高层建筑之间的“相对高度”。将来的天桥还将由露天变成透明圆罩的封闭式，宽敞的天桥两旁设有各种饮料店、小吃铺、花坛、靠椅等设施。人们既不用担心日晒雨淋，又不用担心白天黑夜的差别，尽可在天桥这“空中长廊”中，自由、安全、舒畅地通行，去上学，去工作，或者去走亲访友，或者参加各种社会活动、娱乐活动。
1．文章说明的内容是天桥的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和天桥的（ ）。（每空只许填写一个词）
2．在原文中画出各自然段的中心句。
3．文章最后一段中“降低了高层建筑之间的‘相对高度’”这句话的意思是什么？
4．文章运用的主要说明方法有哪些？
5．根据上下文的意思分析下列加横线词表达作用。
（1）大桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。
（2）人行天桥一般有一字型、T字型、十字型??
中考链接
一、下列成语运用正确的是（ ）
1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
2、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
3、五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。
4、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
5、当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝
二、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项。（ ）
A．班长发表的无稽之谈有情有理，赢得了同学们热烈的掌声。
B．我独自一人形影不离地徜徉在空旷的大街上，整理自己烦乱的思绪。
C．精心设计人生，合理规划事业，让人生和事业呈现缤纷和谐相得益彰的局面。
D．秋日的香山呈现出她独特的魅力，枫叶五彩缤纷，让人流连忘返。
三、下列句子中有语病的一项是：（ ）
A、南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。
B、世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。
C、在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
D、各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
四、改正下列病句。
A、通过上海世博会的盛大召开，让全世界重新认识了一个腾飞的中国。
B、为迎接“读书月”活动，学校领导研究并听取了各班开展活动的意见。
【教与学反思】
第二篇：中国石拱桥教学案
中国石拱桥教学案
课型：新授课时：
教学目标：1.积累词语，学会运用。
2.整体感知课文，理清顺序、脉络，理解赵州桥的特点。
3.了解石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。
教学重点：同教学目标2。
教学难点:本文的说明顺序。
教学过程
一、布置预习﹒导学
1、辨清字形，读准字音
洨（ ）河 匀称（ ） 张鷟（ ） 桥墩（ ）惟妙惟肖（ ）
2、释词：
（1）巧妙绝伦
（2）和谐
（3）惟妙惟肖
（4）匀称
（5）推崇
（6）古朴
二、指导学习?研讨
1.创设情境，导入新课：
（1）导入:“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专家茅以升这样风趣的解释 “桥”。桥是这么简单，但桥又是充满魅力的，它集实用功能与审美价值于 一身。这节课我们就来了解桥的这些特点。
（2）板书课题，简介作者
（3）检查预习
2.初读感知，整体把握文意
请生阅读课文，师指导理清思路：
（1）石拱桥的特点（第1—2段）（2）中国石拱桥的特点（第3—9段）
（3）中国石拱桥的发展（第10段）
《中国石拱桥》是篇科技说明文。在本文中，作者从石拱桥说到中国石拱
桥，又说到中国石拱桥中的杰作：赵州桥和卢沟桥。末了，说到中国石拱桥的 发展。这是运用从一般引向个别的写法。这样写的好处是章法清楚，结构严密。 现在，我们按这个顺序逐步研究，作者是怎样说明中国石拱桥的特点的。
3.请思考下列问题：
（1）石拱桥有些什么特点？找出有关石拱桥特点的词语。
（2）我国石拱桥有些什么特点？试概括。
4、细读课文第五节，研究赵州桥的特点。
作者在说明赵州桥的特点时，先总述，然后从四个方面进行分述。在整个 说明过程中，既说明了赵州桥有一般石拱桥所共有的特点，又说明了它独 有的特点。从课文里找出有关语句，哪些是属于共有的，哪些是属于独有 的？
5.指导生理清顺序
（1）作者按怎样的顺序介绍中国石拱桥的？
（2）文章抓住哪些特点说明，又是怎样说明这些特点？
三、积累与运用
1．给下列加粗的字注音。
①推崇（ ） ②和谐（ ） ③惟妙惟肖（ ）
2．按注音填字组词。
①桥dūn（ ） ②xiáo（ ）河 ③饮jiàn（ ） ④ɡǒnɡ（ ）桥
3．下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（ ）
A．大拱的肩上，各有两个小拱。
B．我国的石拱桥几乎到处都有。
C．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
D．全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。
三、布置作业
1．根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，标上相应数据。
2.阅读课后练习三两篇短文，比较其文体特点。
教后感
八年级语文教案
中国石拱桥
教学目标：1.继续学习课文，了解卢沟桥的特点。
2.揣摩学习本文说明语言特点，弄清本文说明的方法。
3.进一步了解中国石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。 教学重点：同教学目标1、2。
教学难点:同教学目标2。
教学过程
一、复习检查
1、默写生字词。
巧妙绝伦 和谐 惟妙惟肖 匀称 推崇 古朴 弧形
2、指名说出赵州桥的特点及说明顺序。
二、指导学习?研讨
阅读课文6—9节，探讨下列问题
1、卢沟桥是个联拱石桥，和赵州桥一样，是我国最著名的石拱桥呢， 它有哪些特点？
2、我们学习了课文，了解了赵州桥（独拱石桥）和卢沟桥（联拱石桥）的特 点。请大家说说这两座桥的共同点和不同点、
作者是怎样通过这两个典型事例说明中国石拱桥有哪些特点的？作者是怎
样说明的？
3、我国石拱桥为什么会取得这样光辉的成就呢？三个原因中哪个是最主要
的？为什么？
4、朗读第10段，思考：
作者怎样说明解放后我国石拱桥建筑和我国桥梁事业的飞跃发展的？为什么
会有这样的发展？
揣摩本文语言特点
列出课文中用词准确的句子，说说括号里词语的作用。
1.《水经注》里提到的“旅人桥”，（大约）建成于公元282年，（可能）
是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况 “有记载的”使发言的根据增加可靠性 ）
2.我国的石拱桥（几乎）到处都有。（“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，
但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。）
3. 石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。 （“比较早”程度较轻，这样
表达比较稳妥。）
4．赵州桥全桥只有一个大拱，长达37．4米，在（当时）（可算）是世界
上最长的石桥。（“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更 符合实际情况。）
弄清本文说明方法
请生速读课文，思考文章在说明中国石拱桥特点时运用了什么方法?举例
说明。例如：
1、说明赵州桥及卢沟桥的长、宽、高时采用了 列数字 方法。
2、说明赵州桥及卢沟桥的形式时，分别采用了 引用 、打比方、摹状
貌 方法
3、说明赵州桥及卢沟桥的特点时，分别采用了 列数字、作诠释、举例
子等方法
4、用赵州桥和卢沟桥来说明石拱桥的特点是 举例子的 说明方法。
三、布置作业
1、完成课后练习二
2、阅读下列文段，回答文后问题。
“赵州桥非常雄伟，全长50.82米， ------。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。”
（2）这段文字的说明对象是什么？
__________________________________________________________
（3）揭示这段文字中心的句子是_____________________________。
（4）这段文字的说明顺序是_____________________________。
（5）文中“这个创造性的设计”是指什么？
_______________________________________________________
教后感
八年级语文学案
中国石拱桥
课型：新授 讲读
学习目标：1.积累词语，学会运用。
2.整体感知课文，理清顺序、脉络，理解赵州桥的特点。
3.了解石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。 学习重点：同教学目标2。
学习难点:本文的说明顺序。
学习过程
一、预习﹒导学
1、辨清字形，读准字音
洨（ ）河 匀称（ ）张鷟（ ）桥墩（ ） 惟妙惟肖（
2、释词：
（1）巧妙绝伦
（2）和谐 （5）匀称
（3）推崇 （6）古朴
（4）惟妙惟肖
二、学习?研讨
1检查预习
2.初读感知，整体把握文意
阅读课文，理清思路，概括大意：
（1）
（2）
（3）
我们按这个顺序逐步研究，作者是怎样说明中国石拱桥的特点的。
3.请思考下列问题：
（1）石拱桥有些什么特点？找出有关石拱桥特点的词语。
（2）我国石拱桥有些什么特点？试概括。
4、细读课文第五节，研究赵州桥的特点。
作者在说明赵州桥的特点时，先总述，然后从四个方面进行分述。在 整个说明过程中，既说明了赵州桥有一般石拱桥所共有的特点，又说 明了它独有的特点。从课文里找出有关语句，哪些是属于共有的，哪 些是属于独有的？
5.理清顺序
（1）作者按怎样的顺序介绍中国石拱桥的？
）
（2）文章抓住哪些特点说明，又是怎样说明这些特点？
6、积累与运用
1．给下列加粗的字注音。
①推崇（ ） ②和谐（ ） ③惟妙惟肖（ ）
2．按注音填字组词。
①桥dūn（ ） ②xiáo（ ）河 ③饮jiàn（ ） ④ɡǒnɡ（ ）桥
3．根据课文内容填空。
①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家_______，这是一篇_______，向读者介绍有关石拱 桥的知识。
②中国石拱桥的三大特点是_______、_______、_______。
③我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料_____，结构_____，强度_____。 ④桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是_______。（巧妙绝伦匠心独运）
⑤那时候有个意大利人马可?波罗来到中国，他在游记里，十分____（崇拜推崇）这座桥。 ⑥我国桥梁事业的飞跃发展，_____（证明 表明 说明）了我国社会主义制度的无比优越。
4．下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（ ）
A．大拱的肩上，各有两个小拱。
B．我国的石拱桥几乎到处都有。
C．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
D．全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。
三、作业
阅读课后练习三两篇短文，比较其文体特点。
学后感
八年级语文学案
中国石拱桥
课型：新授 讲读
学习目标：1.继续学习课文，了解卢沟桥的特点。
2.揣摩学习本文说明语言特点，弄清本文说明的方法。
3.进一步了解中国石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。
学习重点：同教学目标1、2。
学习难点:同教学目标2。
学习过程
一、复习旧课
1、默写生字词。
2、说出赵州桥的特点及说明顺序。
二、学习?研讨
（一）阅读课文6—9节，探讨下列问题
1、卢沟桥是个联拱石桥，和赵州桥一样，是我国最著名拱桥，它有哪些特
点？
2、我们学习了课文，了解了赵州桥（独拱石桥）和卢沟桥（联拱石桥）的
特点。请大家说说作者是怎样通过这两个典型事例说明中国石拱桥有哪些
特点的？作者是怎样说明的？
3、我国石拱桥为什么会取得这样光辉的成就呢？三个原因中哪个是最主要
的？为什么？
4、朗读第10段，思考：
作者怎样说明解放后我国石拱桥建筑和我国桥梁事业的飞跃发展的？
为什么会有这样的发展？
（二）揣摩本文语言特点
列出课文中用词准确的句子，说说括号里词语的作用。
1.《水经注》里提到的“旅人桥”，（大约）建成于公元282年，（可
能）是有记载的最早的石拱桥了。
2.我国的石拱桥（几乎）到处都有。
3. 石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。
4．赵州桥全桥只有一个大拱，长达37．4米，在（当时）（可算）是世
界上最长的石桥。
（三）弄清本文说明方法
速读课文，思考文章在说明中国石拱桥特点时运用了什么方法?举例说明。
例如＝
1、说明赵州桥及卢沟桥的长、宽、高时采用了 方法。
2、说明赵州桥及卢沟桥的形式时，分别采用了 方法和 方法。
3、说明赵州桥及卢沟桥的特点时，分别采用了 方法和 方法。
4、用赵州桥和卢沟桥来说明石拱桥的特点是 说明方法。
三、作业
1、完成课后练习二
2、阅读下列文段，回答文后问题。
“赵州桥非常雄伟，------桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。”
（１）这段文字的说明对象是什么？
（3）揭示这段文字中心的句子是_____________________________。
（4）这段文字的说明顺序是_____________________________。
（5）文中“这个创造性的设计”是指什么？
_______________________________________________________
（6）文中引用张鷟之语是为了说明
学后感
11《中国石拱桥》参 考 答 案
课时一
二．3、⑴不仅形式优美，而且结构坚固⑵中国石拱桥具有一般石拱桥的特点，即“不仅形式优美，而且结构坚固”，此外，中国石拱桥历史悠久，分布广泛，形式多样。
4、共有特点形式优美、结构坚固、历史悠久，相关语句见课本。独有四个特点，见课本。5、⑴基本上按照地理位置、修建时间、修整，结构特征的顺序介绍。⑵文章主要抓住赵州桥结构坚固及形式优美的特点，分别用了列数字、作诠释、作比较、引用等方法说明的。
三．1．①chónɡ ②xié ③xiào 2．①墩 ②洨 ③涧 ④拱 3．①茅以升 说明文 ②形式优美 结构坚固 历史悠久 ③省 巧 高 ④巧妙绝伦 ⑤推崇 ⑥表明 4．A
课时二
二．（一）1.①历史悠久、结构坚固、形式优美②卢沟桥是惊人的杰作③卢沟桥独具的特点是联拱石桥并且还有反帝斗争的纪念意义。2.中国石拱桥的特点：历史悠久、结构坚固、形式优美。课文基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来介绍这两座桥的。3、首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。第一点是主要原因，这段文字是按照由主到次的逻辑顺序加以说明的。4.举例说明 是因为我国社会主义制度具有无比优越性。
（二）1.“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。2. “几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
3. “比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。4. “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
（三）1．列数字2. 引用 、打比方、摹状貌3.列数字、作诠释、举例子4. 举例子三．（1）??人不知其所以为”。‖??长虹饮涧”。‖?? ①总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，引出造桥技术不凡。②分别介绍赵州桥的特点。③总结、高度评价赵州桥。 （2）赵州桥的结构特点。 （3）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 （4）逻辑顺序 （5）大拱的两肩上各有两个小拱。 （6）赵州桥形式优美。