《猫和老鼠》影评

时间:2024.4.7

猫和老鼠

在我的印象中,我不记得这部动画是怎么开始的,也不记得这部动画是怎么结束的,我也不记得看过多少,我之所以写它的影评,一方面是我的爸爸也爱看这部动漫,另一方面就是我从中感到了快乐。

《猫和老鼠》完全以闹剧为特色,情节十分热烈。汤姆是一只常见的家猫,它有一种强烈的欲望,总想抓住与它同居一室却难以抓住的老鼠杰瑞,它不断地努力驱赶这些讨厌的房客,但总是遭到失败。而实际上它在追逐中得到的乐趣远远超过了捉住老鼠杰瑞,即使偶尔捉住了杰瑞,结果也不知究竟该怎么处置这只老鼠!

这个机灵老鼠与笨猫的故事,没有动物世界中恃强凌弱的残酷,只有两个邻居之间的日常琐事和纷争,诸如小老鼠杰瑞偷吃了汤姆的奶酪,汤姆把捕鼠器放到了杰里的洞门口等等,中间穿插的无数恶作剧和幽默片断,让人感受到久违的天真快意。它们之间的关系常在一瞬间发生变化——化敌为友或势不两立:为敌时绞尽脑汁,互不相让;为友时亲如兄弟,谁也不记仇。

在短片中,汤姆往往以一只被主人娇坏了的蓝色或灰色家猫形象出现,眼睛里总是闪着机会主义的光芒,弓着腰在一旁等待机会出击,杰瑞是一只常常和汤姆作邻居的棕色小老鼠,总是用挑逗的眼神看着你,并且常常在不经意期间玩弄这只猫。汤姆易怒而敏感,杰瑞则独立且投机。精力过剩而顽固的汤姆通常被拥有聪明大脑的杰瑞算计。在每集动画片的结尾,杰瑞常被表现为洋洋得意的胜利者,汤姆则是悲壮的失败者。但是,也有可能出现别的结局,比如汤姆会获得胜利。有些时候,颇具讽刺意味的是,他们都失败了。甚至有一集中,在圣诞节,汤姆往往救了杰瑞的命,或者与杰瑞分享礼物。

//在至少一部动画中,它们每日的追逐被描绘为一种互相享受的例行公事:在某一个情节中,汤姆被一只母猫所吸引,嫉妒的杰瑞不断地破坏他们的浪漫情节,希望汤姆能看清母猫的真面目。汤姆最后感激地与杰瑞握手——然后又开始了他们永无止境的追逐。

《猫和老鼠》系列短片之所以如此地风靡世界,极具破坏效果的过瘾场面或许功不可没:杰瑞把汤姆切成了两半,汤姆用尽了包括斧头、手枪、来福枪、炸药甚至毒药等等来试图干掉杰瑞,杰瑞把猫的尾巴塞进了窝夫烘烤模里面,等等。

音乐在短片里扮演了非常重要的角色,即强调了动作及传达适当的情感。音乐导演斯科特·布拉德利创造出的多元音乐通常融合了古典、爵士和流行音乐;布拉德利经常采用当代的流行歌曲,有时也改编米高梅公司的电影原声诸如《绿野仙踪》(19xx年)和《青春乐》。

它采用的哑剧形式,完全依靠滑稽动作而不用对白,与《米老鼠和唐老鸭》相比,后者的故事究竟表述什么,有时并不容易搞清,而《猫和老鼠》的哑剧却明白直观,给观众的印象极其鲜明深刻。《米老鼠和唐老鸭》风靡世界几十年,其造型、配音以及强大的宣传起了重要的作用,但是观看过后仍然记忆犹新,而《猫和老鼠》几乎没有对白,靠的完全是生动的形象与情节曲折、想象丰富的故事。在观看的同时带来了诙谐幽默,在观看过后留下了不是磨灭不了的记忆,而是有趣的记忆。

这部动漫到底是不错的,要不然连我爸爸这个大忙人都会看,也许记忆会随着时间的流逝而消失,但是曾经的快乐就像好酒,越发的浓厚香醇。我们也许会像动漫中的角色一样,拼命的追逐或者巧妙的反击,但是我们最终得到的是过程中的快乐,留下的也是过程中的快乐。也许快乐的剧情,快乐的音乐,快乐的角色,快乐的人成就了这部动漫。

带着这部动漫,我们也会一直快乐着······


第二篇:猫和老鼠的故事


猫和老鼠的故事

1、 原生版故事

故事场景:不论何时何处,只要猫看见老鼠,就会野性勃发、奋勇直追,死死咬住老鼠,直到老鼠咽气。

不论何时何处,只要老鼠见到猫,也会野性十足、疯狂逃窜,直到猫泄气。

动画片猫和老鼠的对话——

猫 :我看见你就上火,想咬死你才解恨!

鼠 :我跟你没仇,你为何恨我?欺负我小个儿,不怕别人说你是欺软怕硬的家伙?

猫:不怕。反正看见你就恶心。

鼠:哦,是否因为我长得难看?

猫:对!你不仅长相难看,还有丑恶的贼性。

鼠:这是天意,不能怪我。

猫:你偷吃人家东西,落下千古骂名“过街老鼠,人人喊打”!真是动物界的败类。

鼠:你也吃人吃的东西呀,我怎么不恨你也不害你? 猫:这是天意。咬死你是我的任务。

鼠:NO!天意还告诉我们“不食同类”哟。

猫:那是弱者的幻想。

80

鼠:你眼界太狭窄了,连我都知道“狗妈妈喂养狼崽崽”的故事。我常做梦,梦见我生了一群鼠崽崽,围着猫妈妈抢吃她的奶,猫妈妈很开心呢。

猫:无语(大又圆的眼睛闪烁出野性而温情的目光)。 猫和老鼠原生版的故事,是动物世界真实的写照。它们之间的关系是敌对、是警察与小偷、施虐与受虐、是霸王与小混混的关系。它们的习性里,渗透着许多矛盾的冲突与和谐。比如,美与丑、炫耀与低调、光明与阴暗、温顺与狡猾、战争与和平;

说猫,它像是好看的傻子、温柔的木蛋、钟情的花花公子、被人宠爱的退行性动物;

说老鼠,它像是丑陋的精灵、善战的弱者、低调的高智商、被人讨厌而竭力捕杀的东西,但又是斩不尽杀不绝、生命繁殖力之强大的小东西。

2、 进化版故事

爱情篇:(取材于某电视节目里的场景。忘了电视台的名字)在公园的某一处,一只大花猫蹲在草地上,眼睛咕溜溜直转,惬意的样子好像陶醉了。在它旁边躺着一只老鼠,鼓鼓的肚子,随着呼吸彼此起伏,一副憨态可掬的样子。

一会儿,聚集了几个围观它们的人,有的向它们扔去吃的玩意儿。猫和老鼠不予反应,依旧保持各自的造型。

81

围观的人逐渐多起来。这时,大花猫慢悠悠地走到老鼠身旁,用脚绕绕它的小脑袋,又用嘴吻吻它鼓胀的肚子,不知是在示意老鼠起来、还是在调情。

老鼠翻过身,甩甩尾巴,似乎在说还要躺一会儿……

智力篇:(取材于某杂志上“猫和鼠”的连环照片,是一位记者现场观察所拍摄的)一只黑猫在呼呼大睡,距它2公尺的左边有一个盘子,里面装有丰盛的食物。

从盘子的左边方向,窜出一只老鼠,直奔食物的地方。 突然,老鼠发现了敌情,惊恐中不知所措,进退两难! 黑猫醒了,伸伸腰、站了起来。它似乎也发现了敌情,摇摇晃晃向老鼠方向走去。

不知是老鼠急中生智、还是吓昏死了?它突然瘫软地趴在地上,屏住了呼吸。

猫走近了老鼠,看见老鼠没动弹,准备撤回。

猫犹豫了片刻,好像有什么不放心,便用脚把老鼠踢了几翻,判断确实是一只死老鼠后,便扬长而去。

老鼠终于可以呼吸了,它小心地观察着黑猫,见猫蹲下去了,然后四脚朝天睡下去了。老鼠还不敢轻举妄动。

又过了片刻,老鼠确信猫睡着了,便开始缓缓爬向目标。 老鼠狼吞虎咽地吃起盘中餐,猫呼啦啦做起美梦。

老鼠大腹便便,有些不太利索地向黑猫告别了。

82

猫和老鼠进化版的爱情篇,说明了它们之间从天敌走向亲密关系的进化。这一进化过程,它们经历了怎样的磨砺、冲突、妥协,以及怎样的惊心动魄才发展到了相亲相爱的关系?不得而知。人们可以任意推测和分析。不过,猫和老鼠的进化关系本身,阐明了一切在变化中。变,才是万物不变的真理。也寓意了圣经上说的“爱你的敌人”是可能的。

进化版的智力篇,反映着看似威风潇洒的猫,是优势、主动方,是被光环笼罩的宠物。这些光环是美丽的,同时也是隐藏麻醉剂的。看似可怜的老鼠,是弱势群体,但却是有强烈忍痛能力的群体。它们久经被追杀、被虐待的磨难,自然练就了一身反攻击、反侵略的战略战术。所有“反败为胜”的故事,都说明了在暗处的是明人,吵架占下风的人是赢家的道理。

3、 戏剧版故事

故事画面:(取材于06年10月30日成都电视台新闻节目的镜头)

某一休闲场地,一群老百姓在观看热闹:一只被绳子拴住一条腿的老鼠,活蹦乱跳的。一只花猫想方设法要接近它,尝试了好几个回合,都没敢碰到老鼠。

主人在老鼠的另一只腿上拴上一根绳子,目的是降低老鼠的活动度,看猫作何反应?

83

猫,来劲了。它交替着用前脚去碰触老鼠,但还是有些试探性。受控的老鼠显得很冷静。花猫逐渐显示出勇气,动作大胆而快速了一些,透露出想扑过去咬死老鼠的杀气。

老鼠终于反攻击,在被困下闪电般冲上去,把猫给狠狠咬了一口。花猫仓皇而逃。

接下来,记者亢奋地一番对观众观后感的采访。当然是众说纷纭。不过,有一位大爷说得挺有哲理:这世道变了。

这是又一幅真实的动物世界的场面,猫和老鼠的关系有一点回到原生版敌对关系的意思了。不过,有了许多戏剧性的东西。我们沿着那位大爷说的“这世道变了”再外延出——

还真有黑白颠倒之说法;

存在主仆转世的可能;

别不信太阳从西边出来的事情;

英雄变平庸,是因为敌人更英明;

聪明变愚笨,只因脑细胞营养过剩;

最顽强的是最柔软的地方;

最低凹处是高系数的安全带;

智慧,原本是生活体验的恩赐。

不难想到,戏剧版本里的猫,其本性的变异,非猫之过,而是猫由主人养育的结果。如果用此版本里的猫来象征孩子,一个孩子若是变态地发展,也并非孩子的错,而是父母培育之果。“童年决定论”已经说明,一个孩子的个性发展怎样,主要取决于早 84

期亲子关系及父母对孩子早期教育的优劣。这就提醒我们,若不愿看到“猫”那样的孩子,父母就得撤回你对孩子的溺爱、娇纵、剥夺孩子思维等行为,再谦逊地学习一些心理学、教育学知识,让孩子在符合孩子的心理世界、个性特点的环境中成长。

四川成都蓝天心理咨询所

2006.11 85 熊玲

更多相关推荐:
高老鼠和矮老鼠

高老鼠和矮老鼠反思本次我进行了语言活动高老鼠和矮老鼠这次的活动目标是让幼儿理解故事内容会变换角度去观察开展幼儿的语言能力我将重难点定位为理解故事内容感知不同角度的不同现象为了顺利完成此次活动我做了以下准备1与故...

语言活动:高 老 鼠 和 矮 老 鼠

语言活动高老鼠和矮老鼠设计思路高老鼠和矮老鼠是一个充满友爱之情的温馨小故事内容生动故事围绕两只老鼠去散步为主线一路上通过简单的打招呼语言组成故事情节故事中两只老鼠带领幼儿来观察周围事物加强幼儿对高高的事物与低低...

20xx幼儿教师大班语言故事说课稿:高老鼠和矮老鼠

20xx幼儿教师大班语言故事说课稿高老鼠和矮老鼠文章来源天津教师考试网活动目标1幼儿理解故事内容产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣2幼儿积极参与表演游戏从中去体验探索和发现3发挥想象力大胆地在集体面前表述活动...

20xx幼儿教师大班语言故事说课稿:高老鼠和矮老鼠

20xx幼儿教师大班语言故事说课稿高老鼠和矮老鼠中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘天津教师资格证考试信息以及天津教师考试笔试培训面试辅导最新天津教师考试讲座等是天津教师招聘考试第一门户网站活动目标1幼儿理...

20xx上海幼儿教师资格证考试说课稿:高老鼠和矮老鼠

20xx上海幼儿教师资格证考试说课稿高老鼠和矮老鼠上海教师考试网制作活动目标1幼儿理解故事内容产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣2幼儿积极参与表演游戏从中去体验探索和发现3发挥想象力大胆地在集体面前表述活动准...

《小老鼠和大老虎》绘本教学反思

小老鼠和大老虎绘本教学反思小老鼠和大老虎绘本教学反思上星期双休日我紧锣密鼓地准备着本星期的阅读课教学内容对于一年级学生来说阅读教学还是绘本比较适合因此我找了十多个绘本最后终于找到了比较适合的一本绘本小老鼠和大老...

高老鼠和矮老鼠

高老鼠和矮老鼠活动目标理解故事内容产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣积极参与表演游戏从中去体验探索和发现发挥想象力大胆地在集体面前表述活动准备故事操作图片若干幼儿身着红色或蓝色的衣服高老鼠矮老鼠图片各一张录音...

大班故事教案《高老鼠和矮老鼠》

大班故事教案高老鼠和矮老鼠设计思路高老鼠和矮老鼠这则故事内容生动其中选取了司空见惯的日常情形与事物组成故事情节让幼儿在生动有趣的活动中感悟到哦只有仔细的看我的身边我的生活中的事物会更加精彩往高处看是一个样子往低...

大班《城市老鼠和乡下老鼠》活动反思

大班城市老鼠和乡下老鼠活动反思大班城市老鼠和乡下老鼠活动反思语言城市老鼠和乡下老鼠是主题活动亮眼看世界中的一个非常有意义的语言综合活动它带个孩子的是另一个生动有趣的课堂他通过一个生动的童话故事城市老鼠去城里做客...

城里老鼠和乡下老鼠活动反思

语言活动城里老鼠和乡下老鼠反思这次很幸运我通过了区教坛新秀的笔试这年头要评个职称真的是不容易一关一关的下来虽然笔试设计教案已经通过了但接下来就是要上课了而且课也是大家都统一的提前两天时间按给我们准备拿到的课题有...

《城里老鼠和乡下老鼠》教学活动反思

城里老鼠和乡下老鼠教学活动反思城里老鼠和乡村老鼠是一次非常有意思的语言活动它通过一个生动的童话故事城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠里做客时所引起的一系列有趣的事引领孩子们去了解别一环境的生活方式和生活环境为了有效开...

《城里老鼠和乡下老鼠》教学活动反思

城里老鼠和乡下老鼠教学活动反思城里老鼠和乡村老鼠是一次非常有意思的语言活动它通过一个生动的童话故事城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所引起的一系列有趣的事引领孩子们去了解另一环境的生活方式和生活环境为了有...

高老鼠和矮老鼠反思(9篇)