《城里老鼠和乡下老鼠》教学活动反思

《城里老鼠和乡村老鼠》是一次非常有意思的语言活动，它通过一个生动的童话故事：城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所引起的一系列有趣的事，引领孩子们去了解另一环境的生活方式和生活环境。为了有效开展这次活动，课前我不但自己收集许多有关城市和乡村的图片、照片，还让孩子收集尽可能多的有关城市和乡村的图片、照片并带到幼儿园，同时还要求孩子利用双休日和家长一起有意识地观察了解城市和乡下的不同，积累一些经验。活动的开始，先让小朋友一起在投影仪上欣赏这些画面，聆听小朋友的介绍，然后老师提问：“你们都看到了什么啊？给你什么感觉呢？”在此基础上，大家对城市和乡村有了比较深刻的印象。

在活动中，我和小朋友围绕“如果你是小老鼠，你喜欢到城里生活呢？还是喜欢到乡下生活？通过辩论会的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆阐述自己的意见。孩子的精彩回答让我赞叹不已，感触很深。我深深喜欢这些孩子们。其实，城里和乡下都有自己最美的地方，城市老鼠和乡下老鼠都为自己的家乡感到骄傲，孩子们都说了自己喜欢城市和乡村的理由，相信只要是适合我们自己的都是最好的。现在我们的城市和乡下都有了很大的发展和变化。农村的生活条件也一天比一天好起来了，特别是我们居住的地方，我们一定要珍惜现在的幸福生活。活动中孩子勇敢的辩论是整个活动的亮点。

第二篇：大班科学 城里老鼠和乡下老鼠

大班科学活动：

城里老鼠和乡下老鼠

设计意图：

清洁、新鲜的空气使人愉快、舒适。然而，在我们的生活中，由于大量废气的排放和污染物的污染，使空气的质量越来越差，被污染的空气对人体的健康，对动、植物的生存形成危害。在全民上下人人参与环境保护的今天，我们和孩子们一起寻找空气污染的源头，一起讨论解决空气污染的办法，从小培养孩子们爱护、保护环境的意识。 活动内容分析:

通过描述一只乡下老鼠到城里来，由于城里的空气污染觉得不舒服为主线，结合幼儿生活经验和直观图片，通过将农村与城市的环境进行比较，从而让幼儿了解造成空气污染的一些原因和危害，从而建立对环境保护的意识和情感。

活动目标：

1、了解空气污染的原因和危害

2、有初步的环保意识

活动重点：

了解空气污染的原因和后果

活动难点

有爱护我们生活环境的情感和意识

活动准备

Ppt课件

活动过程

一、播放课件，组织幼儿谈话

1、教师：今天老师给小朋友带来一个故事，我们来看看故事的名字是什么？

2、小朋友想一想城里是什么样子？乡下呢？

（城里：人口多，车辆多，建筑物、工厂多、比较繁华。乡下有绿油油的庄稼、绿油油的树林和稀少的人口。）

(这一环节通过直接有效的提问和观看图片，让幼儿清楚地了解城市和乡下环境的明显区别)

二、了解空气污染的主要原因

1、看ppt听故事《城里老鼠和乡下老鼠》

2、通过对故事内容的理解初步了解空气污染的原因

（1）、乡下老鼠到城里为什么会觉得不舒服呢?

（结合故事，让幼儿初步了解城里空气被污染了）

（2）、 城里的空气为什么会被污染呢？

（根据幼儿生活经验，激发幼儿探究欲望）

3、继续观看ppt，进一步了解空气污染的原因

（城市的工厂冒出的浓烟、废气、汽车排放的尾气，人群拥挤造成空气不流通，垃圾、污水对空气的污染，随便焚烧物品等很多原因把我们城市的空气给污染了）

三、知道空气污染造成的危害

我们人、动物、植物的生存都离不开空气，如果我们呼吸了被污染的空气会怎么样呢？会给我们的生活带来什么后果呢？（引导幼儿讲述）

四、了解乡下空气新鲜的原因

（教师回归故事：正是因为城里的空气被污染了，乡下的老鼠呼吸这样的空气很不舒服，所以又回到了乡下）

1、观看图片

为什么乡下的空气会这么新鲜呢？(车辆少，工厂少、人少，树多……)

（这一环节，在了解空气污染原因的基础上，通过对乡村景象的认识为下一环节做准备）

2、城市的空气怎么就变的新鲜了呢？

（通过城市与农村的环境进行比较，引导幼儿寻找改变空气质量的方法与措施，以进一步激发幼儿爱护、保护环境的意识和情感）

五、结束活动

教师：我们每个人、每一位小朋友都从自己做起，从身边的小事做起，保护我们身边的环境、保护我们整个城市的环境，使我们的家园变得的更加美好。