做一个纯粹的人

——观《孟二冬》有感

基础教研室 王倩

一个充满和煦春光的午后，在学校组织下我观看了纪念孟二冬老师的同名电影《孟二冬》，慢慢走近和了解了这位在充满各种诱惑的时代里依然保有一颗纯净之心优秀人物——孟二冬。

做为一名教师，他是勤勉敬业、认真负责的。

在他所任职的北京大学与新疆石河子大学建立“对口支援”关系后，他主动要求前去“支教”。到新疆讲课的第二周，他的嗓子开始沙哑，还伴随着剧烈咳嗽，声音越来越微弱，不得不开始借助麦克风进行授课。《唐代文学》是孟二冬老师在新疆上的最后一节课，他以不曾褪色的激情和丰厚的学识讲解着唐诗之美。下课铃响起，掌声随之响起，孟二冬老师在学生的搀扶下走下讲台，回到房间，突出了压抑已久的鲜血。医院的诊断书出来了，他患的是食管恶性肿瘤，一个乒乓球大小的恶性肿瘤几乎填满了他的食管。一年间，他挺过了3次大手术，切食管、切气管、开颅，但是工作没有放下。新一级的研究生去医院看望他，在开颅手术的前一天，他在病床前语重心长地给学生上了第一课，从治学到做人，娓娓道来，一直谈了一个多小时。这让我不禁联想到现在很多教授、名师日渐专注于如何提高经济收益，而渐渐将教书育人的本职放在了脑后。如果我们的教育界被这类人所充斥，我们的孩子，我们的国家，我们的未来将走向哪里？ 做为一名学者，他是心无旁骛、专心治学的。

孟二冬先生每天白天在北大上课，晚上11点半睡觉，早上四点起床，写东西、读书，用的都是早晚赶出来的时间。他埋头于中国传统文化研究，在人文学科的基础研究领域取得了突出的成果，撰写了多部学术著作，其中，100多万字的《〈登科记考〉补正》是一部难能可贵的资料性著作，具有重要的史料价值。但7年的辛苦撰写只拿到3万的稿酬，他又把所有稿酬全部买成书籍，送给了学生和同事。如果用经济头脑来算计，他是不是得不偿失呢？孟二冬在书的后记中曾经这样表达他成稿时的心情：“时值仲秋之季，窗外月色皎洁，竹影婆娑，缀满桂花的青枝，正自飘溢着沁人的馨香。”现在的学术圈，互相抄袭借鉴早已是

见怪不怪的潜规则，从大学毕业生，到研究生，到教师教授研究人员，真正能够像孟二冬先生那样，能够潜下心来坐冷板凳7年而磨一剑的，能有几人？能在交出学术成果时，问心无愧的能有几人？

做为一位父亲，他是温暖细腻、大爱无言的。

只要有时间，就会和女儿去游泳、放风筝、打球、下棋，希望孩子能热爱生活、全面发展。女儿念初中时，有一段时间迷上了天文，他整整花了一个月的工资，给女儿添置了天文望远镜和显微镜，让她从宏观到微观，学会观察、认识世界。可以说，他的一言一行都在潜移默化地影响着女儿。父亲病逝后，他的女儿也表示，愿意做一名人民教师，继承父亲的遗志，去影响更多的人。作为一名年轻教师，每天面对学生，一言一行都应该慎重自省。我也越来越感觉到，最好的教育不是精彩的说辩，而是内在人格所散发的魅力与感染力。

做为一个男人，他是乐观向上、多才多艺的。

孟老师第二次手术后，一位朋友去病房看他，当时的他，一身整洁的病号服，脚上却穿着一双运动鞋。见朋友注意他的鞋子，孟老师乐了，说道：“穿运动鞋好，可以在房间里散散步，这样身体恢复得快。”问他感觉怎么样，他还是那句说了不知多少遍的话：“还可以，挺好的。”然后眼睛一亮，说出院后要去学车，要去参加中文系的运动会，还想踢足球，让当医生的朋友听听他的这些“康复计划”。的确，如果不是脖子上还蒙着厚厚的纱布、身上还挂着没有摘除的引流管，真的很难把他和一个刚刚与死神擦肩而过的重病号联系起来。 病痛往往带给人们黑暗和沮丧的感觉，但这位叫“孟二冬”的患者，他的心底里却铺满了阳光。即使在他与死神最近的日子里，我们依然能够感受到他与众不同的人格魅力。 如果你问我，“好人”的定义是什么，我会毫不犹豫地说，就是一个纯粹的人，一个有所坚持的人，一个像孟二冬老师那样的人。

第二篇：《孟二冬》观后感

师 魂

——《孟二冬》观后感 一千三百年前，一代文坛巨匠韩愈挥笔写下了千古传颂的名句“师者，所以传道、授业、解惑者也。”千载之下，岁月悠悠，一代又一代教书育人的良师以这句话恪守自己的职业道德，传承中华文化之光，铸就中国的精魂。 一千三百年后，一位研究韩愈的中年学者以自己的行动来诠释这一句话。他在剧烈的咳嗽中，用尽自己全身的力气坚持讲完《唐代文学》的最后一课。在一百多名学生满热泪的注视中，倒在三尺讲台下，他就是北京大学文学系教授——孟二冬。 “板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”这是孟二冬教授临走前留给学生们的遗言。孟二冬教授坚守着三尺讲台，用认真与执著撰写着飘逸与才华的板书，时刻考证与考量着一名人民教师的博大学识与真挚的人格，挥洒着教书育人奉献的无愧青春。他的一生，从“坐冷板凳，做真学问”的为学。到“淡薄名利，甘于奉献”的为人。孟二冬教授二十几年如一日，潜心学问、刻苦钻研、严谨治学、热爱学生，默默地、一丝不苟地履行着一名高校教师的职责。他看似平凡的事迹中折射出的是一个真正的学者淡泊名利、以学问为乐的境界，一个教育工作者矢志育人、乐观豁达的品质，一名党员教师献身于教育事业的高尚情操。

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学习孟二冬教授的先进事迹，就会感受到一种心灵的震撼，接受了一次深刻的人生观、价值观的再教育。孟二冬教授的可贵在于，他不为外面喧闹的世界所干扰，甘坐“冷板凳”，用７年时间，经过大量艰苦的研究，终于完成了上中下3册共100多万字的《〈登科记考〉补正》。他能淡泊名利，坚守学术净土，情系学生，埋头书斋，潜心研究，授业解惑，在他身上，我们看到了中国的师德：谦逊、敬业、淡定、从容。这种甘于淡泊、严谨治学、爱岗敬业、教书育人的职业精神，让我们敬佩和感动，更是给我们树立了学习的榜样。

感动，他无私奉献、乐于助人的高尚情操 。当一个人具有了无私奉献、乐于助人的高尚品质时，就会把自己的全部心血献给自己所从事的事业，甚至为此奋斗一生。孟二冬教授就是这样一个人，在新疆石河子大学，他把全部精力投入到教学之中，还为这所大学的学科建设出谋划策。他像蜡烛一样无私地燃烧，将光明奉献给了他的学生和事业。

另外，我们看到在他的身上体现了共 产 党员的先进性，我们要学习他处处以共 产 党员的先进性标准要求自己，为党和人民的教育事业无私奉献的精神；学习他爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习他严谨治学，为追求学术锲而不舍、求真务实、勇于开拓的科学精神；学习他爱岗敬业、为人师表的高尚师德，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，进一步增强社会责任感和历史使命感， 2

做让人民满意的教师和教育工作者。

作为一名教师，我们要以严谨治学、爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来要求自己。树立先进的教育理念，以良好的自身修养教育、感染、培养学生。不断学习提高自身的素质、科学水平。决心做“学习孟二冬，做学识渊博、品德高尚的人民教师。

” 邱带群 ０９年１０月 3