1、仿写修改“陈欧体”，有趣的习作体验
你只闻到我的香水，却没看到我的汗水；
你有你的规则，我有我的选择；
你否定我的现在，我决定我的未来；
你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待；
你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。
梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，
但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。我是陈鸥，我为自己代言。
这是这段时间电视里翻来覆去播放“聚美优品”的广告。无论是创意还是广告词，都给人传递着一种积极向上的正能量。直觉告诉我，这个广告会火。
果然，陈欧体开始流行了。
这段时间，网上流行了各种版本的陈欧体仿写作品，好坏都有。稍加分析，就可以找到规律，陈欧体格式如下：你只××，却没××。你有××，我有××。你否定××，我决定××。你嘲笑我××，××，我可怜你××。你可以××，我们会××。××，××，但那又怎样，哪怕××也要××。我是×× ，我为××代言。
只要你确定了一个中心，并且注意押韵，就可以仿写了。有点意思的。 那天，无意中在好友的QQ说说里看到他们办公室这两天换着花样吃早餐，不是菠萝饭就是芒果饭或者草莓饭。看得我口水直流。于是我就以稀饭的角度用陈欧体进行了调侃回复，呵呵，很有趣。
你只闻到色香味俱全，却没看到早晨时间太短。
你有菠萝、芒果，我有青菜萝卜。
你否定一切从简，我决定上班时间。
你嘲笑我米粒可数，不能顶饿，
我可怜你芒果虽好，我却过敏。
你可以天天变着花样，我们坚持每天一样。
早餐虽要讲究搭配和营养，但那又怎样，
哪怕骨瘦如柴也要喝得舒畅。
我是稀饭 ，我为自己代言。
六年级本学期第一单元的习作要求之一是指导孩子如何修改自己的作文，如何斟酌词句。我想，如果把陈欧体仿写作为了我这次习作的内容之一，孩子们一定会很喜欢。
说干就干。
上课伊始，我播放了“聚美优品”的广告，并出示广告词，请孩子们说说感受。接着就请孩子们把陈鸥改成自己的名字，大声朗诵广告词。随后和孩子们一起归纳出了“陈欧体”的格式，以及要注意押韵。同时我展示了我的仿写习作《我是稀饭，我为自己代言》，孩子们笑得不行。
就在这样轻松欢乐的氛围中，我请他们开始随意仿写创作。巡视过程中发现，啥主题都有，五花八门。然后就看到了一篇《我是“差生”，我为自己代言》，虽说问题多多，也不是很押韵，但贵在创意和写出了广大学生的心声，我立即把它展示在全班孩子面前，一起来修改。第一次修改成果如下：
你只看到我的成绩 却没看到我的努力
你有你的试卷 我有我的疲倦
你否定我的现在 我决定我的未来
你嘲笑我是个笨蛋 不配玩乐 我可怜你那么呆板
你可以轻视我的努力，我会证明我也有未来
读书注定是悲催的旅行 路上总少不了嘲笑和失败
但那又怎样 哪怕一无是处也要积极乐观
我是“差生” 我为自己代言
一番朗读和斟酌之后，又有了第二遍修改稿：
你只看到我的分数 却没在意我的进步
你有你的试卷 我有我的疲倦
你否定我的现在 我决定我的未来
你嘲笑我又懒又笨 不配玩乐 我可怜你没耐心等待花开
你可以轻视我的努力，我会证明 我是可造之材
读书注定是痛苦的旅行 路上总少不了嘲笑和挫败
但那又怎样 哪怕一无是处也要积极乐观
我是“差生” 我为自己代言
今天语文可以上课，有些孩子就说昨天的稿子还能修改。孩子们认为把“试卷”和“疲倦”改为“要求”和“渴求”更加贴切，因为学生的渴求和家长、老师的要求永远是一对不可调和的矛盾。其次，“读书”的范围狭隘了一些，改成“成长”更贴切。我深感佩服。最终修改稿如下：
你只听到我的分数，却没看到我的进步。 你有你的要求，我有我的渴求。 你否定我的现在，我决定我的未来。 你嘲笑我又懒又笨，不配玩乐，我可怜你无心等待 你可以轻视我的努力，我会证明我也是可造之材 成长是注定痛苦的旅行，路上总少不了嘲笑和失败 但那又怎样，哪怕在别人眼里一无是处也要积极乐观。 我是“差生” ，我为自己代言。