童年趣事

宁波市翰香小学 504班 柳科

聊起童年，在我的眼前立刻就会浮现出几幅生动的画面：尿床后被妈妈骂、把啤酒当成饮料喝??这次，我就谈谈喝啤酒的事了。（本段话总体给人的感觉就是有点儿死板。文章讲究的是软和，读起来给人一种流畅自然的感觉。对于五年级的同学而言，作文应该要讲究点文采和章法，改变之前的写作习惯，通过处理文章的“要素”，使得文章更加活波一点。） 七年前的一个晚上，（这时间的跨度也太大了，要学会的对于时间这一要素的巧妙使用）我半夜被渴醒了，便起来找水喝，可发现房间里的水壶空了。我便轻轻地打开房门，蹑手蹑脚地走出来，发现爸妈还没有睡。（都半夜了，爸妈还没谁？似乎有点不太合情理。此处可否将情节稍微做一处理，比如：睡之前感觉口渴可否呢？）突然，心头冒出一个想法：偷饮料，这可不能让爸妈发现。平常走到厨房一眨眼的工夫就到了，可在这黑灯瞎火的晚上，我什么也看不清，不是头撞到墙壁了，就是撞到门了，（这撞上难道没有声音？你觉得在这样的一个场景中应该如何做才能不被发现或者不出声响呢？）差点就要被爸妈听见声音了，这“酸爽”真是过瘾啊！（这句话很突然，想表达什么呢？结合上下文没法理解）经过十几分钟的路程，终于走到厨房里了。（从房间到厨房间，需要这么花这么多时间吗？夸张过渡了！故事的情节一定要让读者感到真实，仿佛这一幕就在眼前。）“什么？怎么一瓶饮料都没有了？难道被妈妈藏起来了？”（心理活动描写可以不加引号。你当时是怎么做的？）一想到这些，我的心情更加急躁，口也更渴了。（在这样的场景下，人物该想什么呢?）正当我准备想发泄一下的时候，（不是怕爸妈发现吗？怎么还想发泄？不符合人物前后的心理活动）我的眼睛里闪现出了一丝光芒，（一般用于写别人。光芒是通过视觉看见的，自己眼睛里的光芒怎么能看见吗？有违常理。想一想，此时，人物描写改写什么呢？）“饮料什么时候跑到角落的箱子里面去了？不过还好我找到了。”一口一杯下去，感觉味道怪怪的，再仔细一想：不对啊，这??这好像是啤酒吧？（是不是啤酒应该一喝便知，如果从来没有喝过，再

怎么喝也不知道是啤酒，因此，此处的写作要慎重表达。写文章就是要做到细致入微）但由于实在渴得不行，我就不管三七二十一，又猛地一杯喝下去了。（此处应该是写人物的心理活动，是描写，不应该口头叙述！）这一杯不要紧，一喝完就晕乎乎的了，意识渐渐地模糊起来！（将当时的真是感觉描写出来，而不是随后说出来。我们要看到的是具体的症状！）最可怕的事情发生了，我居然躺在地上睡着了。（你怎么知道的？）

第二天，我醒来的时候自己居然还好端端地躺在床上。（如果迷糊之后的记得自己说地板了，现在睡床上，感到惊讶正常。如果不知道，就可不能这么写了。注意，还是停留在口头的叙述上！）起床洗漱完毕后，妈妈就板着脸，（要注意事件发生的顺序，是接得这么巧嘛？只能是洗完后老妈才板脸吗？想想改如何改写）严肃地问我（怎么算是严肃？）：“知道昨天晚上发生了什么吗？”我抓了抓头皮（你是怎么抓头皮的？为啥不抓头发？头皮能抓的住？）：“嗯??不知道啊，怎么了？”我装傻问道。妈妈见我不敢承认，（你怎么知道妈妈“见我不敢承认”？妈妈心里想什么，我是不知道，但可以通过描写妈妈神态、语言、动作来体现）便讽刺道：“原来有些人还不知道自己昨天晚上想喝饮料喝的却是啤酒。”（为啥不直接说偷喝啤酒，而是想喝饮料呢？）“啊！真的是啤酒！”还真被我猜对了。（前文中不是已经说是啤酒了吗？要注意前后文的表达）“你承认昨天晚上是你在偷喝‘饮料’了？”妈妈问道。哎呀 ，中计了，我无言以对，赶紧向妈妈保证以后不会了。

从此以后，我再也不敢乱喝饮料了。

点评：这是一篇典型的童年小趣事，全文就写了小作者有喝饮料，却误将啤酒喝了，记过喝醉了。当然，小作者并没有将事件仅仅停留在这一点上，而是将故事做了延伸，通过后续事件，也体现出来妈妈的智慧，通过和作者的简单对话，套出了小作者有喝饮料的真实想法，才有了后文保证，再也不敢偷喝饮料了。说明小作者在写作时，做了很详尽的思考和筹划。

故事是靠曲折的情节吸引读者的，因此在故事写作时，一定要注意故事情节之间的合理衔接和过渡。同时，将每一句话所表达的内容放到实际生活中思考，看是否合情、合理、合规。故事写作中，人物处理、事件处理及描写能力是重中之重，必须要常想常思考常练习，才能真正提高作文水平。

修改后范文：

童年趣事

宁波市翰香小学 504班 柳科

聊起童年的趣事，在我的眼前立刻就会浮现出几幅生动的画面：尿床后被妈妈骂、把啤酒当成饮料喝??不过，想起偷喝“饮料”的事情总是感觉好笑。

刚上小学那会儿，对饮料似乎是情有独钟。一个晚上临睡前，我感觉口有点渴，便想起了餐桌上放的饮料。对我来说，偷喝饮料已经不是第一回了，次次得手。我轻轻地打开房门，发现爸妈还没有睡。我蹑手蹑脚地走出来，客厅里是黑灯瞎火的，啥也看不清。我提醒自己，得小心，千万不可让爸妈发现。我索性爬在地上，匍匐着一点一点地往厨房里爬。借着厨房窗户透进来的月光，桌上的东西一览无余。可吃饭时放在桌上的饮料却没有了，一定是妈妈藏起来了！事情到这份上，不偷到饮料决不罢休，我心里暗暗想着。突然，墙角落里的一个箱子引起了我的注意。哇，找到了，这箱子里面肯定是饮料。打开箱子，里面是一罐一罐的。那时，大字不识几个，根本就不认识“啤酒”俩字。没有多想，抓起一罐打开就往嘴里灌。一口下去，感觉味道怪怪的，口实在渴了，先不管三七二十一，喝了再说。接下来发生的事情，连自己也没法控制了。一罐还没喝完，就觉得晕乎乎的了。心里想，坏了，难道自己喝的是爸爸的啤酒！赶紧转身匍匐着往回爬，感觉手脚都不听使唤了。后来发生什么了，就全然不知了。

第二天醒来时，自己躺在床上。难道自己昨晚爬回来了！心里一阵暗喜。赶紧起床洗漱，装作什么也没发生。“柳科，你知道昨天晚上发生了什么吗？”妈妈走过来，笑眯眯地问。坏了，难道昨晚我没有爬回去，是妈妈抱我到床上的？也许是老妈听到什么声响，故意诈我。一想到这，我就装作镇定了。挠着头，莫名其妙地反问：“不知道，发生什么了？”“有些人偷喝啤酒了，还不承认。”“啊！真的是啤酒！”我一惊，不由得说出口了。“还狡辩吗？”妈妈冲我做了个鬼脸，压低着嗓门说。哎呀 ，中计了，又被这聪明的老妈套住了。我无言

以对，赶紧向妈妈保证以后不会了。 从此以后，我再也不敢乱喝饮料了。

第二篇：作文修改范例

____我真的好___

这是一篇记事的文章。文章讲述了卫生委员杨琳冤枉“我”乱丢废纸而被老师批评的故事。整篇文章应该说写得不错，通过语言、动作、心理的描写，把“我”和“杨琳”都刻画得活灵活现。开头和结尾也前后对应，没写跑题，也符合几个要求。

但是，这篇文章也犯了几个病，如果没这几个病，应该是一篇佳作。都有哪几种病呢？现在大家拿出稿纸来，先在稿纸上写出你发现的病，然后修改过来，重新写一篇。

唉，我真的好冤枉

那次，我哭了

打开记忆的闸门，那些心酸的、甜蜜的往事立刻涌上心头。每当想起一件事，我觉得自己好冤枉！ 记得有一次早上，我哼着《自由飞翔》，兴高采烈地“飞”进教室。恰巧，卫生委员杨琳正在检查卫生。然后，我坐在自己的位置上专心致志地写起了作业。可桌椅还没坐热呢，杨琳气势汹汹地对我说：“秦军，你脚下哪儿来的纸，是你扔的吧？”我丈二和尚摸不着头脑，愤怒地反驳：“你别血口喷人，我什么时候乱扔废纸了？”杨琳一听，鼻子都气歪了，说：“我瞎说，？你睁大眼睛，看看你脚前是什么？”我低头一瞧，果然有一张废纸，我心想：“是哪个人这么缺德？”我平静地说：“这不是我扔的，可能是别人扔的。”杨琳见我不承认，说：“在你脚前就是你扔的。”我一听，然后急了，说：“哦，原来在我脚前就是我扔的！”我把纸捡起来，扔在她的脚前，得意地说：“现在纸在你的脚前，是你扔的！”杨琳怒发冲冠，用手指着我说：“你? ?你? ?我要上告老师！”我仰着头在心里想：“反正不是我扔的，爱告谁告谁。”于是，理直气壮地说：“你告呗！反正不是我扔的，我问心无愧就行。”我们的争吵声打破了教室的宁静，老师被引来了。老师问：“你们在干什么？我还没到班级门口就听见你们的声音。”杨琳抢在我前面，对老师胡言乱语地说了一通。我刚想反驳，却被老师批评了一顿：“姜军，这件事是你做错了，罚你打扫卫生一周。”不知是因值日生冤枉了我，还是老师对我严厉地批评，刚才还理直气壮的我，现在居然流着豆大的眼泪? ?

唉！想起这件事，我觉得好冤枉！

开头：直截了当：每当想起那一件事，我都觉得自己好冤枉啊！