观《怎样让每个孩子都爱上学习》有感 今天早上，我打开了电视机，观看了农业频道的《怎样让每个孩子都爱上学习》的教育专题节目。看完之后，我深受感悟！ 这个专题是由中国人民大学附属中学王金战老师主讲的。很多学习成绩不好的学生，经过王老师的“妙手回春”，竟变成了顶尖的学生。给我印象最深刻的是那个曾经考过第一名的那个同学。 那个同学学习成绩非常优秀，有一回，她拿了全班第一名，于是，她给自己制定下了一个目标：下一回考试一定还要继续考全班第一名，可是，事与愿违，他很遗憾的考了第三名，后来，由于她对自己的要求一直太高，造成了太大的心理压力，最后居然考了个全班第三十名。想想看，曾经是全班第一的学生考到了三十名，这第一名和第三十名那真是有着天壤之别啊！从那之后，她对自己完全失去了信心，也对学习没有了一点兴趣。后来，王金战老师找到了她，并且告诉她让她每次考试只要前进两名就行了。结果让她没想到的是，她竟然前进了五名。以后，王金战老师对她的要求就是，每次考试只让她前进两名，有了这种健康良好的学习心态，最后，她又再次成为了全校成绩最好的学生了。原来，如果她靠前五名，那她也只是二十五名，并未达到他对自己的要求，但却已经远远超出王金战老师对他的要求。看来，自信心对一个人来讲还是非常重要的。

看了这个专题，听了这个故事，让我认识到了我一定要做一个“不渴望能一跃千里，只希望每天都能前进一步”的人！

第二篇：怎样让每个孩子都爱上学习

《怎样让每个孩子都爱上学习》

观 后 感

本溪市实验小学二年四班

做好孩子的第一任老师

－《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感

本溪市实验小学二年四班 饶含家长

让孩子爱上学习是所有家长的愿望，每个家长都希望自己的孩子学习成绩突出，以后能考上好的大学。认真地观看了王金战老师的讲座，真的是受益匪浅，课程虽然只有短短的30多分钟，但留给我们家长的却是长长的反思。

通过一个个浅显易懂的例子，王老师告诉我们家长要如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。主观上，影响孩子学习的主要是非智力因素，并不是我们往往误认为的小孩聪明与否，而是学习的兴趣。对于低年级的小学生，自己往往不能主动认识自己学习的目的意义，在学习上的兴趣正确要靠家长善于发现、引导和激发孩子。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一件快乐的事情，而不是一种负担，“别把学习当罪受”。不要只关注孩子的考试成绩，要让孩子始终保持一种轻松愉悦、努力探索的心态，乐意去学，主动去学。

客观上，没有教不好的孩子，只是我们没有找到针对性的具体方法。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人、成为观众的焦点，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生、面对别人异样的目光。孩子有时候不愿学 -1-

习，干什么拖拖拉拉，那是因为动力不足，孩子需要鼓励和尊重。王老师提到，千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。尤其是在培养孩子自信上，对家长来说最重要的是用欣赏的眼光看待孩子，发现优点、发现进步、及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送达过去。

对于我们家长来说，教育一门学问。家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。但正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。

我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，关注的永远是孩子的每次考试成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙，望女成凤”，唯恐自己家的孩子落在别人后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习，却忽略了孩子自己的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩子无限量的潜能。作为家长，在以后，我要努力让孩子感到学习是一种快乐，会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效，而不是“为学而学”。

让孩子爱上学习，作为家长自己更要先爱上学习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、最重要的。回想这 -2-

几年教育孩子的情景，心里觉得很惭愧。有时觉得自己小孩学习不认真，贪玩，干什么事都是拖拖拉拉的，玩游戏、看电视很用心，学习就没一点精神头。认真对照王老师的话，才发现，作为家长，在教育引导、培养孩子的学习兴趣上差的太远，自己做事情有时就爱偷懒，有时一有空就抱着电脑玩游戏，这样的“以身作则”又怎么能够教育孩子，又怎么有资格去批评孩子呢？为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的勤于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。

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