大班绘本故事：想吃苹果的鼠小弟 活动目标：
1、通过看看、说说画面内容，学学、做做鼠小弟的动作，感受故事的趣味性。
2、理解故事内容，学会语句：要是我也……
3、感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神。
活动准备：
想吃苹果的鼠小弟PPT
活动过程：
一、看看、说说，初步感受故事内容。
师：《鼠小弟的小背心》是我们上学期欣赏过的一个故事，故事中可爱的鼠小弟给我们大家留下了深刻的印象，今天鼠小弟再次来到了我们身边，你们想知道今天它又给我们带来了什么好听的故事吗？一起去看看好不好？
1、播放第一张PPT。
提问：
你看到谁？它想干什么？
你觉得这个故事主要讲了什么？故事的名字会是什么？
你觉得鼠小弟能吃到苹果吗？为什么？
2、播放第二、三张PPT。
提问： 在图片上你看到了谁？它有没有拿到苹果？它是怎么拿到苹果的？ （关键词：飞上去，啄，能够尝试着说：要是我也…… ）
鼠小弟心里会怎么样想？怎么做？
3、播放第四、五张PPT。
提问： 又有谁来了？它是怎么拿到苹果的？
（关键词：爬上去，摘；能够说：要是我也…… ）
这时候的鼠小弟又是怎么想的？怎么样做呢？
师：小鸟会飞，猴子会爬树，他们都能轻松地吃到苹果，而鼠小弟没有这些本领，费了很大的劲儿也没能吃到苹果。经历了两次的失败后，这时的鼠小弟是不是准备放弃了呢？接下来又会发生什么事情呢？
4、播放第六、七张PPT。
请幼儿自由说说又有哪些动物来了？它是怎么拿到苹果的？
（关键词：长长的鼻子，卷；长长的脖子，吃；高高跳起，摘；猛地一撞，震。） 这时候的鼠小弟又是怎么想的？又会怎么样做呢？ 师：长颈鹿有长长的脖子，袋鼠能一下跳的很高，犀牛力气非常的大，他们也都能吃到苹果，而鼠小弟还是没有这些本领，不但吃不到苹果，反而搞的自己鼻青脸肿的。经历了两次的失败后，鼠小弟没有放弃，可是经历了五六次的失败后，它是不是会放弃了呢？看着树上的苹果越来越少，鼠小弟的心情是怎样的呢？
5、播放第八张PPT。 这时候，谁来了？他和鼠小弟之间会发生什么呢？鼠小弟这次能拿到苹果吗？ 鼠小弟终于摘到苹果啦，这一次他心里会怎么想？
（关键词：一起合作，顶上去）
二、完整欣赏故事，拓展经验。
提问：
你喜欢故事里的谁？为什么？
师：所以说，在生活中如果遇到困难只要坚持到底，就会成功，一个人不能做到的事，大家合作的话就有可能做到的。
三、结合日常生活，进行经验迁移。
师：你能说说在平时生活中你有什么事情是通过坚持取得成功的或是你和朋友之间有哪些快乐合作和分享的事情吗？
老师也相信我们小朋友会像鼠小弟一样遇到困难不放弃，坚持到底，也会像小海狮一样主动帮助遇到困难的人；有好的东西，也一定能和朋友一起分享的，对不对？
第二篇：中班语言：想吃苹果的鼠小弟3
中班语言活动：想吃苹果的鼠小弟
活动目标
1. 利用故事规律性的情节，结合图片对故事进行猜想和讲述。
2. 理解故事内容，懂得与同伴互助合作会带来成功和快乐的道理。 活动准备
多媒体课件“想吃苹果的鼠小弟”，部分故事情节的图片。 活动过程：
一、 看背景图，引出故事：（5分）
图一：
1. 今天老师为大家带来了一个非常有趣的故事，先请大家看一张图片，然后猜猜：故事里讲了一件什么事情？（幼儿看图猜想）故事的名字叫《想吃苹果的鼠小弟》
2. 想吃苹果的鼠小弟，遇到了什么困难？如果你是鼠小弟，你会用什么办法摘苹果呢？（幼儿讨论）
3. 小朋友们都有自己的好办法，小老鼠也正在想办法的时候发生了什么事情？（点图2）
二、 集体看图讲述：
1. 图二：
1) 图1：发生了什么事情？
2) 鼠小弟看到乌鸦飞到树上摘走了一个苹果，他会想到什么办法？（幼儿猜、讲）
3) 图2：鼠小弟用的什么办法？他会成功吗？为什么？
4) 小结：鼠小弟使劲地挥动手臂想飞起来摘苹果，可它没有翅膀，飞不起来。
2. 图三：
1) 图1:又发生了什么事情?
2) 鼠小弟看到猴子爬到树上摘走了一个苹果，他又会想到什么办法呢？（幼儿猜、讲）
3) 图2：鼠小弟这一次用了什么办法？他成功了吗？为什么？
4) 小结：鼠小弟多想象猴子一样，爬到树上去摘苹果，唉，可它的力气实在太小了，爬了一小节就爬不动了。
3. 大家猜猜，后来还会有哪些动物来摘苹果？（鼓励幼儿大胆猜想）
三、 自由讲述：
1. 后面故事里的四种小动物早已经藏在我们小椅子下面了，快把他们请出来和旁边的小朋友讲一讲吧！（提醒可以互换卡片讲述）。
2. 快速播放图片（象、鹿、袋鼠、犀牛）：可怜的鼠小弟，学了大象，又学了长颈鹿、袋鼠和犀牛，它经过了这么多努力，他成功了吗？他的心情怎么样？
四、 图四:正在他着急的时候，又发生了什么事情呢？(看图)
1. 图1：小海狮来了，他问鼠小弟：“鼠小弟，你怎么了？”
2. 图2：鼠小弟对小海狮说： “你会飞吗？你会怕输吗？你又长鼻子吗？你又长脖子吗？你能跳得很高吗？你的力气很大
吗？”小海狮回答：“这些我都不会！但是我有一个本领……”他会用什么本领来摘苹果呢？
3. 图3、4：他们是怎样摘到苹果的？（看图讲述）
4. 教师小结：海狮和鼠小弟一起合作摘到了苹果，这会儿他们心情怎么样？
五、完整欣赏故事理解故事内涵 小老鼠一个人能摘到苹果吗？小海狮呢？他们都得到了苹果，你们说这是谁的功劳呢？（合作力量大）我们小朋友，遇到困难的时候，也可以像小海狮和小老鼠一样试着和自己的朋友互相帮助、共同合作，这样才有机会成功。
今天的故事就讲到这里，和客人老师再见吧！