读《坚守》有感

拿起这本书，是因为这本书的名字——《坚守》。因为作为一名站在一线的老师，我深深地体会到为了坚守讲台，所必须付出的努力与艰辛。读之前，我联想到的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，脑海中浮现出一个承载着春蚕、红烛传统美德的老教师的形象，想到了老师的艰辛与奉献，要不然何谈“坚守”呢？细读之后，才发现并非如此。黄业珍老师是一个非常乐观的人，她把任何困难当作一种品尝。

可细细读着黄业珍老师——一个坚守讲台几十年的教师的一些读后感，一些评论，一些看法，有美学的，有哲学的，也有文艺理论方面的，读书、教书、写书，将自己一生真实的感受、随想、娓娓道来。我没有找到坚守讲台的艰辛，相反体会到了一个教育者的快乐——为“能读书，读自己喜欢的书”而快乐。法国大作家福楼拜说过：“阅读是为了活着”，其实这句话反过来说“活着是为了阅读”也行。黄老师说：“我们教书的人，多读书，时刻不停地读书，这才是我们的本分，也是常识性的真理。”我想作为一名教师，我们应该把读书首先看作是自我修养之事，看作是为了提高自己充实自己，满足自己甚至是愉悦自己的事。只有在自己提高了修养之后，行有余力，才能去提高、充实、满足和愉悦别人。

黄老师不仅为能读书而快乐着，她更为能“说自己喜欢说的话”而快乐。教师是吃开口饭的，工作要经常说，对学生说，对家长说、对同事说，其中对学生的说尤为重要。然而，我们对学生说什么呢？说参考书上的陈言套话？说辅导材料上的标准答案？不，我们要说的是自己的读书心得，说肺腑之言。正如黄老先生所说，“教师只有说自己心里的真话，才能换得学生的心里话，才能引导学生与书本上的作者对话，学生的思维和语言才能活起来，学生才能从书中感受快乐，才能成为一个快乐的读书人。”

“读了书之后能想，想了之后能讲，讲了之后能写，同更多的人对话交流，这就是幸福”。黄老师的确很幸福，也很快乐。她站在讲

台上说“自己喜欢的话”，说“真话”，说“心里话”，怎么能不快乐呢？这样快乐的“坚守”，怎么是“艰守”呢？

所以，永远记住了黄业珍老师的一句话：教师要在读书中生存，要处在真正的“读书状态”之中。我现在才真切地体会到：读书是幸福的。如果我们超越功利，跨越世俗，不问结果，追求真知，读书的趣味就会伴我们终生，我们也就拥有平和的心境，以正确的态度对待生活。但愿我在以后的日子里，也能像黄老师一样，摆脱浮躁的心境，静心读书，坚守讲台，坚守属于自己的岗位。

第二篇：读《坚守》有感

关于《坚守》的读后感

她信念坚定、对党忠诚，爱岗敬业、无私奉献，正视困难、勇于挑战，默默耕耘、无怨无悔；她是人民的优秀教师，园丁的杰出代表；她长守深山无怨悔，一片丹心育桃李。她是现代版的花木兰，她就是北流市六麻镇上合小学水表分校的一名普通而又伟大的教师——黄业珍。

黄业珍老师18岁从父亲手里接过教鞭，开始了她一生的从教生涯。她曾经可以出去外面闯荡，可她为了山区的孩子在那里坚守了近三十个年头，为了爱的承诺，她守护患病的丈夫二十个春秋。正因为她的这种“坚守”精神，她被人们誉为“最美乡村女教师”。也正是她的这种“坚守”精神深深地震撼着我。

一座大山，一所学校，一个老师，一群孩子，这就是水表分校的写照，这就是黄业珍老师的全部。黄业珍老师在水表分校坚守了将近三十年了，她无怨，也无悔。因为作为老师，课本是她最好的寄托；学生，是她最好的希望。她说，“我好像一无所有，但我还有学生”。“我爱我的学生，跟学生在一起的时间总是过得飞快，看到他们我就开心，而对于其他的事情，我已经笑不出来了，幸好我还有学生，还有我热爱的教育事业，是学生点燃了我生活的希望，也是我坚定生活的最大动力”。“一定要让孩子们走出大山！”黄业珍在心里琢磨，“不仅要让孩子们有书读，而且还要把书读好，把知识学到手，进而改变面朝黄土背朝天的命运。”“只要我在讲台一天，我就要做好自己的本职工作，决不能耽误孩子们的学习。”她不计较个人得失，一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，也让我陷入了深深的思考。

作为一名刚走上工作岗位的教师，尽管我和黄老师的教育环境迥然不同，但我觉得我可以且应该学习黄老师的那种甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯的精神。在今后的教学职业生涯中，我将在这些先进教师的先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确的荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

我要学习黄老师以学生为动力，以育人为首的精神，对工作必须

有强烈的事业心、责任感。老师必须要有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每个学生都要进行有针对性的教育时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一位学生是我们教师的责任，教育学生是我们教师的神圣事业。对待学生，我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是每一位教师必须承担的责任和义务。

我要学习黄老师坚强的精神。在一天内，黄老师遭受三大噩耗——母亲去世、独子溺亡、丈夫精神病复发后，第二天却能坚强地站在讲台上继续上课。这是何等坚强呀！同时这也是黄老师对学生的热爱、对教育事业的热爱之情的体现。这些都是很值得我们去学习的地方。

在今后的教学日子里，我会端正教学态度、练好基本功、拥有一颗真诚的心、与时俱进、开拓创新；会用我的热情与激情，用我的爱心把这份教育之光和热永远延续下去。