读书笔记 人的潜能和价值2

时间:2024.5.9

人 的 潜

一、 目录

第二部分能 和 价 值 ——读书笔记 当代人本主义思想

心理学的论据和人的价值

人格的正常与反常

人的境遇

我的人际关系哲学及其形成

与人交往

从机体角度探讨动机问题

人的动机理论

基本捂要的类似本能性质

髙级需要与低级需要

超越性动机论价值生命的生物基础

生产性的爱和生产性的思维

自我实现者的创造力

自我实现及其超越

存在与非存在:存在心理疗法的贡献

此财此地疗法

成为一个人意味着什么

充分发挥作用的人

日常生活中的两种生存方式占有与存在

参加者谈:以学生为中心的教学法

谈谈高峰体验

二、精彩摘抄

首先,我们观察了我们内部的 事变和外部的物体。然后,我们依靠思维的初步运筹,强调了真 实的基本关系,以此说明我们的观察。一且这些观察被隐没,我们就在观念的_海中勾画出它的轮廓丼进行分类,使它们超脱 偶然性。在这些预备阶段,精神获得了稳定性和6由,但只是在 判断和概念的范畴里,它才取得了对现实的支

配。在这个范畴中,人们终于对真实的联系和本质有了适当的和一致的理解。当 —个世界观完全展开以后,这个过程就有规律地在认识现实的这 些阶段里开始了。在一个典型认识的基础上有一个典型的行为, 而这也是要按不变的法则经过类似的阶段形成的。当我们意识到 自我的时候,就能最大限度地享有存在;我们把周围的物体和人 标上某种有效的价值,因为它们使我们的存在变得更如丰富且有 意义。于是,我们就按它们的预期影响(有用或是有害)决定它 们的价值,并在'衡量它们的时候,寻找一个绝对的衡置标准。这 样,条件、人和物体在与整个真实的联系中就变得重要起来,而 整个真实本身也变得富有意义。当我们经历了所有这些心理阶段 时,世界观结构中的第二个层次就建立起来了,宏观就成了充分 评价生活和理解世界的基础。心理生活同样遵循着某种法则,评 价生活和理解宇宙导向我们意识的更高一级,或者说另一层次, 如果我们愿意这祥做的话。在这里我们发现了理想、至善和最高 准则。世界观在所有这些范畴中获得了实践的能量一一即它看透 生活、外部世界和我们的灵魂本身U在这一阶段,世界观变得有 创造性,能形成或改造性格。但就连世界观的这个最高层次也得 经受各种阶段的变化。从瞬间的意图,奋斗和倾向发展出旨在把 概念转化成现实的永久目标e这里也决定了手段和目的的关系 目标的抉择,迖标方法的挑选,以及最后把所有目标系统化,使 之成力我们实践行为的最高准则一一一种生活的全面计划,一种 至善和最高的行动准则,一种塑造个人和社会生活的理想。

依靠人与人之间的某些关系,但除此之外,就谈不上什么准则的 重要性或义务了(他们才不会说什么“祖国好歹总是自己的祖 国”之类的话)。还有一些人从社会目的性的角度,在理论上发 现了道德的起源,就认为自己在主观上已摆脱了道德的约東。我们之所以指出这些限定性的现象只是为了重中;社会伦理 观念从根本上说是一神社会定向。要强调集体准则的重耍性,就 必须本能地或者有意识地介入他人的生活,社会意志是社会伦理 行为的conditio sine qua non (先決条件),正如它是法制意 志的基础一样“法制意志不仅在于保障个人的权力,也包括对社 会意识的维护”。即使承认了这一点,人们对于集体淮则的要求仍 然可以仁者见仁,智者见智。

第一种也是最简单的情况就是:个人遵照集体准则行事。也 许他对集体准则是心悦诚服的C一般都是如此,因为客观的道德 观念表现了世代相传的智慧,“公众舆论” 一般都认力这种智慧 是不言自明的)1也许他是因为没有主见而屈服于社会环境的压 力 <社

会环境是作为一种集体的力量而使人感受其存在的),正 刘一个人会由于软弱无能而依随风俗一样。这样,集体的准则在 意识中所起的作用就是指出最髙最关键的行为价值,其强度之大 是任何个人的准则和怪癖都不能抗衡的。

三、 心得体会

这三周读了这第二节,我想从其中的一些点来谈谈我的看法。主要以如何充分发挥青年人的作用来说。

知识经济时代对人类的素质和能力提出了更高、更新、更全面的要求,对青年干部的要求是高素质、高能力、复合型的人才。在形势日益复杂的现代社会,每一个青年人都要跟的上时代潮流的紧迫感,作为青年干部应该明白,只有通过学习,才能踏进智慧的大门,站在时代的潮头,以欢笑的姿态接受未来的挑战;只有培养创新能力,才能推进工作的前进;只有提高语言表达能力,才能正确地表达自己的意见,与别人有效的沟通;只有提高社会实践能力,才能把知识与实践紧密的结合在一起;只有提高合作能力,才能凝聚更大力量,来实现更大的目标。本人认为青年人才的特点归纳为“三个不缺乏”和“三个缺乏”:青年人才不缺乏热情和动力,缺乏的是方法和经验;青年人才不缺乏思考和创新,缺乏的是基础和平台;青年人才不缺乏憧憬和干劲,缺乏的是责任心和意志力。所以,青年人才如果想发挥出他们的作用,就应该做到以下几方面:一是创新工作观念。青年人才要突出骨干核心作用,要有舍我其谁的勇气,正视困难,迎难而上。青年人才必须充分发挥自身优势,最大限度地用智慧促进经济又好又快发展,要切实把精力用在干事创业上,实干、肯干、巧干,以过硬的本领、过硬的作风干出过硬的成绩。二是创新工作方式。作为在基层工作的青年干部,要不断加强理论学习,提高在新形势下研究新情况、分析新矛盾、解决新问题的能力。从被动应付型转变为主动开拓型,从简单反射型转变为策略思维型。干任何事情,都要讲究方式方法,方法对头,事半功倍。在工作中,要注意吃透上情、了解外情,掌握下情,创造性地开展工作。青年人才头脑活、点子多,应立足自己的岗位,因地制宜,不断提高自身的工作处置能力。 三是创新工作标准。树立大局意识,关注大局、思考大局,以大局为重,围绕大局去谋划。树立定位意识,遇到事情首先要考虑准确定位问题,全面、科学地分析一件事情在大局中的位置,并根据定位选择适当的作法,这样才能把事情做到位,充分体现事情的意义。树立到位意识,即不在于出多少思路,而在于办多少实事;不在于总结多少经验,而

在于实践多少真理;不在于做多少表面功夫,而在于解决多少实际问题。

在任何一个时代中,青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。”作为新世纪的青年人,要继承20世纪中国青年的光荣传统,奋力开拓,大胆创新,锐意进取,树立为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的坚定信心。然而,做大事必须从小事做起,那么,青年人如何在单位发挥作用呢? 青年人在单位要堂堂正正地立身、认认真真地干事、清清白白地做人,努力使自己成为一个勤奋好学,具有良好的敬业精神和职业道德、精技术懂业务的青年形象。 一、勤于学习,勤于思考。 各行各业都有一套自己的知识体系和内在逻辑,同时它又与社会政治、经济、文化、科技等方面的发展密切相关。在各种知识日新月异更新的今天,不学习无以创新,不学习难当大任,不学习就要落伍,“一招鲜,吃遍天”的时代已一去不复返。因此,青年人只有在平日多多学习,学业务、学理论、学形势,向有经验的同事学习,这样才能把握客观事物发展的动态和趋势,并以此观察和思考当前工作实践,才能发现问题所在,也才能激起解决问题的动机和欲望。 二、只求所得,不求所有。 青年人工作性质可用八个字概括,即:“默默无闻,无私奉献”。的确,青年人从事的工作大多数是苦、是累、是默默无闻!有的每天埋头于琐碎小事,而风光与荣誉总擦身而过,有的不分昼夜的伏案工作,而常常只换取匆匆一瞥......因而,青年人要树立正确的义利观,要有奉献、牺牲精神。青年人在单位要努力把工作干好,干出色,不要盲目追求名利和金钱,做到“只求所得、不求所有”,把“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的仁人志士的追求,作为自己的人生旅程。 三、锐意创新,追求完美。 创新是推动人类历史前进的必然要求。青年人要结合自己的工作,把创新热情与科学求实态度结合起来,把创新要求与具体工作结合起来,努力做到有所发展,有所创造,有所前进,推动本单位的各项工作不断向前发展。另外,青年人在工作中善于总结经验,积极探索新的工作方法,完善工作措施,积极提供合理化建议,为领导决策提供服务。要经常与领导沟通思想,交流工作体会,使自己的看法和想法得到认同与实现。 四、服从分配,勇挑重担。 作为青年人,在单位要服从组织,听从分配,坚持“干一行、爱一行、专一行”的原则。不同的工作岗位各有特点,有不同的岗位实践,能学到许多的知识。青年人服从分配,就是服从工作需要,就是尊重领导。在单位上,青年人要有挑重担的勇气和决心,要为单位为领导干好事,成大事,要向难事、大事挑战,成为单位的中坚力量。青年人只有“苦其心志、劳其筋骨”,在单位上矢志不渝、痴心不改

地苦干、实干、拼命干,才能有希望、有成就。 五、深入实践,永无止境。 毛泽东说“谁没有调查就没有发言权”,罗素也说过“要购买房子,至少要到里面看看”。调查研究,深入实践是青年的一项基本职责,也是重要的工作方法。只有调查研究,才能透过现象看本质;只有深入实践,才能全面总结工作经验与教训。这是青年人为领导提供真实准确的决策依据的前提。随着社会文明和人类科技的进步,在工作中如何宣传社会文明、如何运用人类科技等等,是值得青年人深思的问题。对此,青年人首先是学习它、宣传它,然后是予以改进、予以创新,始终做到有所为,有所不为。 人之真义在于能够干事、成事;人生之真正价值,在于为人民为社会干好事、干大事,成就一番大事业,造福人类。因此,青年人在做好单位本职工作的同时,还应该有远大理想,也就是把我国建设成为富

强、民主、文明的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴。

一、勤于学习,勤于思考。

青年人只有在平日多多学习,学业务、学理论、学形势,向有

经验的同事学习,这样才能把握客观事物发展的动态和趋势,并以此观察和思考当前工作实践,才能发现问题所在,也才能激起解决问题的动机和欲望。

二、只求所得,不求所有。

青年人工作性质可用八个字概括,即:“默默无闻,无私奉

献”。青年人要树立正确的义利观,要有奉献、牺牲精神。青年人在单位要努力把工作干好,干出色,不要盲目追求名利和金钱,把“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的仁人志士的追求,作为自己的人生旅程。

三、锐意创新,追求完美。

青年人要结合自己的工作,把创新热情与科学求实态度结合起

来,把创新要求与具体工作结合起来,努力做到有所发展,有所创造,有所前进,推动本单位的各项工作不断向前发展。另外,青年人在工作中善于总结经验,积极探索新的工作方法,完善工作措

施,积极提供合理化建议,为领导决策提供服务。

四、服从分配,勇挑重担

作为青年人,在单位要服从组织,听从分配,坚持“干一行、

爱一行、专一行”的原则。青年人只有“苦其心志、劳其筋骨”,在单位上矢志不渝、痴心不改地苦干、实干、拼命干,才能有希

望、有成就。

五、深入实践,永无止境。

深入实践是青年的一项基本职责,也是重要的工作方法。随着社会文明和人类科技的进步,在工作中如何宣传社会文明、如何运用人类科技等等,是值得青年人深思的问题。对此,青年人首先是学习它、宣传它,然后是予以改进、予以创新,始终做到有所为,有所不为。


第二篇:读书笔记2.0


现实中有太多的东西让人感到无奈、虚假、欺骗、距离、生死……想逃脱却无法逃脱。只有埋首书中,才能让自己感受到还有意思真实的存在。

我和简·爱有太大的不同,我有自己的家,而她却在那个所谓的家里受着痛苦;我有自己的自由,而她却只能自己争取;我有自己的骄傲,而她的骄傲总是一次又一次的被别人打破试试上,有时候也希望自己是简·爱,但我有我的无奈,我不可能是她,也不会是她,她勇敢,我却总是自作聪明;她坚持,我却总是一次次的去放弃;他执着,我去太爱改变。

我总是在不停的去展示自己,却忘了本属于被人的荣誉。她在面对朋友总是热爱与关心,我真的彻底地失败,他害怕别人知道自己的过去,而我总是用谎言来堆积过去,我无法接受别人知道我的过去是怎么样的,但她却在老师和朋友的关心下,努力说服自己要勇敢的去面对。

不过人总是两面的,简·爱用乐观的心态来面对自己的爱情,我用乐观来面对生活,即使有时是伪装的,但总乐在其中,简·爱的命运石乐观其成的,而我是逆来顺受还是不甘反抗?其实我不知道。

似乎每一有个人都说简·爱是勇敢的,面对罗切斯特的城堡内的女子,她不怕谣言,去刺探事实真相;面对于罗切实特的爱情,她不怕困哪,面对亲人,她用于去交流也勇于去反抗,我觉得简·爱是伟大的,他总是勇于去表达自己的思想,不受权贵的控制,她在书中表达了自己对命运的挑战,也努力的去热爱自己的生活和生命,面对任何事都会冷静的去思考,遇到困难也总想着为他人着想。她没教育我生命,我却学到了坚强,即使是狂风暴雨或者是坎坷厄运,总有过去的一天,不轻易妥协。

夏洛蒂·勃朗特借简·爱告诉人身为女子的勇敢与伟大,他的文字会让人身临其境搬得看到了简·爱这位不敢命运,不甘平凡的女子,同样的夏洛蒂·勃朗特也正如他书中的女子一般,让人感觉到他的伟大,他的思恋,她的生活,人总不会一辈子只懂得去妥协吧,也总不能一辈子去依赖偶尔的去反抗命运,上帝也不会让你白白的去反抗,送给你的礼物也总让人意向不到,希望礼物不会让人失望。《简爱》读书笔记800字

这是我完整地读过第一篇现代诗文,也是第一次读到冰心的作品,更是第一次读到《繁星 春水》这篇动人的大作,读完之后,有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。

这篇文章是我国著名的文学家,我从小就听说的名字——冰心写的。在小的时候,家人天天跟我讲冰心奶奶的故事,可是我一直都没有机会看她的作品,那 时的我还只懂得什么叫古诗,还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次,我偶然看到了《繁星 春水》这

篇文章,我才知道现代诗比古代诗更生动 上口,给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信,您就听我说一说《繁星 春水》这篇文章吧 !

我们先看一看这一段话:繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?

沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜 空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗,可以体现出一种这么伟大的精神,想必冰心奶奶在写 时,必定苦心思考了一番。这还不算什么呢,你们再看这几句:

母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然,读来委婉柔和。

在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说:?我的光照临着你了,从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢!?”诗人以 拟人的手法,告诉人们革命胜利的曙光已经来临,人们应该热情地去迎接未来的美好的生活,创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观,热情精神的写照。

总之,我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星,是散落在忘河之滨的点点小花,永远散发出沁人的馨香。

《繁星 春水》这篇作品给我的启迪很大,她告诉我人类对爱的追求,告诉我母爱的伟大,告诉我要乐观地对待人生……这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服

更多相关推荐:
人的潜能和价值读书笔记一

人的潜能和价值读书笔记马斯洛20xx1017章节结构第一部分早期理论世界观的类型及其在形而上学体系内的展开价值的等级人生的各阶段摘要本部分主要讲解了一些早期理论从生活人生生活之迷讲到世界观形成的法则世界观的结构...

读书笔记—人的潜能和价值

人的潜一目录第一部分早期理论能和价值读书笔记世界观的类型及其在形而上学体系内的展开价值的等级心理生活的社会方面人生的各阶段二精彩摘抄一般说来当世界观被用来解答生活之谜的时候它们都遵循着同样的结构一个结构往往是各...

人的潜能和价值读书笔记二

人的潜能和价值读书笔记马斯洛20xx117章节结构第二部分当代人本主义思想心理学的论据和人的价值人格人的境遇我的人际关系哲学及其形成与人交往从机体角度探讨动机问题人的动机理论基本需要的类似本能性质高级需要与低级...

人的潜能和价值读书笔记三

人的潜能和价值读书笔记马斯洛20xx1115章节结构第三部分新的趋势及其它人类潜在能力的新启示存在的焦虑与创造性生活幸福献身和意义重新写你的历史属于自己的生活人性问题的心理学讨论辩证法的多种涵义严密人本心理学的...

人的潜能和价值读书笔记

人的潜能和价值选择和思考20xx1112人的潜能和价值内容大纲第一部分早期理论世界观的类型及其在形而上学体系内的展开徒狄尔泰价值的等级德施普兰袼尔心理生活的社会方面奥阿德勒人生的各阶段瑞士荣格第二部分当代人本主...

读书笔记 人的潜能和价值3

人的潜一目录第三部分能和价值人的向及其它读书笔记人类潜在能力的新启示存在的焦虑与创造性的生活幸福献身和意义重新写你的历史属于自己的生活人性间题的心理学讨论严密人本心理学的主要原则二精彩摘抄我们在生活中要经历意识...

读《生命的价值》有感 庄昕艺

不经历风雨怎能见彩虹读生命的价值有感泉港区山腰中心小学502班庄昕艺生命的价值主要讲的是一位著名的演说家在一次讨论会上以二十美元来让人们知道自己生命的价值人生路上我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒欺凌甚至...

读《生命的价值》有感 陈若菡

读生命的价值有感黄陂区横店中学陈若菡今天我读了生命的价值这篇文章它主要讲了一个被父母遗弃的孤儿整天在孤儿院里生活觉的生命没有意义于是去找孤儿院院长院长笑而不答只是给他一块普通得不能再普通的石头叫他去卖由于他的惜...

生命的价值读后感(免费)

生命的价值读后感普通的石头能变成稀世珍宝吗能生命的价值这篇文章就为我们讲诉了这样的奇迹一个在孤儿院长大的男孩他对生命充满了绝望院长吩咐他把一块普通的石头拿到集市上黄金市场钻石市场上去卖无论谁出多高的价格都坚持不...

《活出生命的意义》读后感

读活出生命的意义有感工作之余读了维克多弗兰克尔的活出生命的意义读后我才知道这的确是一本佳作值得每一个人去阅读去思考生命的意义生命对于每个人来说都只有一次每个人应该好好热爱生命敬畏生命生命仅仅是金钱意义上的活着生...

生命的价值——读《天蓝色的彼岸》有感

生命的价值读天蓝色的彼岸有感天蓝色的彼岸这是一本英国人写给大家的书不觉见发现眼前走过形形色色的成年人都是显得健康而强壮的而这本书的主人公是一位叫哈里的男孩子他是在骑车上学的路上被卡车撞死的他试图回到活着的世界见...

生命的价值-读后感

生命的价值谈嘉莉妹妹的现实意义德莱塞是20世纪美国杰出的现实主义的小说家他的作品我读了很多比如金融家比如珍妮姑娘比如巨人比如斯多葛而他的处女作嘉莉妹妹是他诸多作品中最为优秀的一直被誉称为美国小说中一座具有历史意...

人的潜能和价值读后感(7篇)