《鲁智深
拳打镇关西》
教学目标：学会分析小说中的人物形象。
目标一：在看书过程中，运用想象能力勾勒人物形象。
目标二：学习用语言和动作的表演，直观地表现人物形象。
目标三：运用具体词语（如粗鲁，暴躁等）描述人物形象。
目标四：观看视频，分析对人物形象理解的异同。
教学形式：1.小组讨论互动。2.多媒体应用。
活动一：读课文，想象鲁智深
活动二：用词语、语言、动作等形式描述鲁智深
活动三：看视频，分析演员表演的鲁智深与我们理解的鲁智深的不同
活动四：拓展思考，看视频，分析新版与旧版鲁智深的相同与不同
疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、见义勇为、豁达明理、 粗犷豪放、慷慨大方、粗中有细 爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇：他非常同情关心被当地恶霸镇关西 欺侮的金家父女
，
在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口；等到 金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害， 这些表现了他扶危济困、济人济贫、疾恶如仇的优秀品质。
慷慨大方，重义疏财：与金家父女没有任何关系，
但当倾听完金家父女的控诉后，马上主动提出要给金家父女盘缠让他们回东京，
当他掏出自己所有的银子觉得不够时，便向旁边的李忠求助银两，当李忠不爽利地摸出 二两银子时，
鲁达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他。
到后来不慎失手打死郑屠，他也是随机应变，遇险不惊：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。” “一头骂，一头大踏步走了”??这些都表现了鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点
第二篇：教学设计 (4)
梅川镇中心小学教案设计
单 元：
第九单元破除迷
内 容 ： 试胆量
信
时 间：
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