读肖川的《教师的幸福人生和专业成长》有感
2011.2
所谓教师的幸福人生，归根到底是说职业生涯的幸福人生。我的理解就是热爱并持久的热爱这份职业。
有句话说呼唤什么就缺什么。呼唤和谐，正是因为不和谐现象的存在；呼唤国学，正是因为人们传统道德观念的日益下滑并缺失；呼唤养生，正是因为我们生存的自然环境和社会竞争的压力越来越多的影响着人们的健康。同样，著有几十万字的这样的一本书，来描述教师的幸福人生，正是因为教师的人生或许也没有那么幸福呢！
实际上，教师也好，医生也好，护士也好，还有警察，军人，工人，工程师，经商者，公务人员等等各行各业，每一种职业都有它的动人之处和难言之痛。这就叫做万物归一。
幸福是什么？一千个人就有一千种幸福的方式。一万个人就有一万种幸福的感觉。正所谓仁者见仁，智者见智。幸福是个大话题，很难说得清楚。读了肖川的这本《教师的幸福人生和专业成长》，我感受到了他的词汇的精美，文采的悠扬，详细的解说，美好的愿望，甚至还有他对不良现象的抨击。书里告诉我们，如何找寻幸福的意义，如何完善自己的知识结构，如何因材施教，还涉及了课堂管理与班级管理的各种办法，告诉我们要做好良好的家校沟通，以及如何享受美好的人生等等。内容可谓丰富详尽，面面俱到。
但是要说到感想，一时语塞，不知从何说起。也许是肖川教授谈的东西太多了，我头脑中一盘散沙。如果是让我看一部电影或者是一个故事，或许我还能组织自己的语言，但是现在在我的头脑中只有庞大的，零乱的，支离破碎的东西。
肖川教授说：“教育不仅要使个体识文断字，知书达理，有谋生之技能，可以独善其身并兼济天下，教育还要为一个理想的社会奠基，为理想之社会培养人。这个理想社会，就是自由社会、民主社会、开放社会、多元社会，法治社会。这是几千年来，人类文明的最杰出的成就——一个尊重人、尊重人道和人性的社会。所以，为自由社会培养人，这是教师的社会职能在现时代最核心，最根本的体现，因而是今天我们教育的重要使命。
是的，教育不仅仅只是扫除文盲，教育尤其是基础教育对人的一生，对全民族的文化素质都有着非常重大的意义。我们应对每一个孩子启发诱导，区别对待，发扬优点，克服缺点，培养能力，塑造性格，扎扎实实一步一步地为培养德智体美劳全面发展的四有人才打好基础。我突然想起我看到过的一本书，是关于南开中学的（南开中学是周恩来、温家宝的母校）。0我记得南开的校训：“允公允能，日新月异。”“允公”就是培养学生的爱国、敬业、献身精
神；“允能”就是培养学生的知识、技能和本领；“日新月异”就是要求随着时代的前进而不断革新。它很注重教育学生怎样做人，全面培养与造就适应国家和社会需要的高素质人才。的确，作为一名小学教师，我们担负着重任和使命。我深深的感受到要做一个好老师是要付出自己无限的精力的。反思一下，我还没有把自己无限的精力全部用上，这一点，我还需要自我检讨。其实真正做起来，有很多事情值得去做，去思考，去实践，去反思。比如，该怎样让孩子自觉地去背书？该怎样帮助学生概括整理所学的知识重点和难点？该怎样帮助后进生？该怎样做到有奖有罚让学生心服口服？再比如，针对书写不过关的孩子该采取怎样的措施去改善？对做事情拖拉的学生该如何帮助他养成良好的学习习惯? 在每个单元的教学中我是不是做好了充分的准备？在教学设计上是不是还有一些欠缺？在与家长的沟通上是不是还有待加强？……做事离不开认真二字，育人同样也需要极大的情怀。作为我自己，同样也需要终身学习，一日三省吾身。这个社会也同样在学习，在反省，在改善。我们都在历史不断前进的步伐中随时改变朝向，向着阳光的，温暖的地方行进。
随手再翻翻，看到一段话：教师是社会和人生追求的重要目标，也是我们教师群体孜孜以求的目标，我愿用“快乐是一种美德，微笑是一种力量；歌唱是心灵的阳光；简单就是享受；优秀是一种习惯；成功是一种心态；清白是温柔的枕头；幸福是灵魂的香味”八句话于老师们分享，共勉。积极、乐观地去创造属于自己的幸福人生和属于我们大家的美好社会。成为“心中有盼头，手中有事做，身边有亲友，家中有积蓄”的“四有新人”。我想先就针对这段话做个简单的读后感吧！
这段诗一般的句子好美，令人陶醉。谁又不想歌唱着生活？谁又不想快乐的微笑？我相信，每一个人都在朝着这个美好的方向去努力着。可是仅仅是美好的描述，那只能是对自我的麻醉，对现实的远离。那么，我们如何能做到快乐，幸福？难道说象那些搞传销的人一样不停的给自己洗脑：我们是最棒的…! 明天我们是百万富翁…! 赚钱、赚钱、赚大钱！！！我们是不是也应该对自己喊点口号：我是快乐的！我是幸福的!我是优秀的！
实践证明，不是人人都能发大财。实践证明，不是人人都能成功。大千世界中，能出类拔萃的又有几人？更何况伟人也是平凡的人，也有成功与失败。快乐与悲伤。幸福于我而言，是一个大括号，里面包含了酸甜苦辣咸，喜怒哀乐伤。正如美丽的彩虹也不仅仅是一种颜色，那炫目瑰丽的色彩也是赤橙黄绿青蓝紫；还有那绝美的大自然也有春夏秋冬四季。心中有盼头，手中有事做，身边有亲友，家中有积蓄”的“四有新人”恐怕也不单纯是由个人决定的。一个人只是社会的一员，换句话说，某种程度上是社会造就了个人。
不经意又翻到一段话“理想的休闲包括以下必不可少的要素：自由的，心灵上的自由感，这种自由包含了对时间、物质、行动的选择和支配权；一定程度上，从文化环境和物质环境的外在压力中解脱出来，尽管这种解脱是相对的，但是对人的生存和发展而言都具有重要的意义，这种解脱也是休闲必不可缺的要素；由衷喜爱，本能地感到有价值，并不是某种功利性的目的，没有必须实现的目的性。即使产生了某些后果也是在内在动机的驱动下的自然结果，事先并无预见；对个体而言是有意义的，能够为信仰提供一个基础，能够产生积极的精神愉悦。这些要素组成了雅俗共赏的休闲。基于这些要素，休闲可以在不同的境遇下被灵活演绎。”他还说休闲教育包括这样几个主要方面：（1）提供信息以确保人们懂得抓住现有的和潜在的机遇；（2）通过正式的和非正式的教育，帮助人们发展智力的、社会的和具体的技能，这对于一个人能否令人满意地参加任何一项活动来说都是至关重要的；（3）通过阐明兴趣和价值的含义，向受教育者提供引导和劝告，以使个人的兴趣和价值能与那些最值得让人追求的活动相吻合。
其实都没细看这段话，因为他把休闲说的太理性了！我都不知道休闲还有这么复杂的定义和解说。于我而言可能就是看看书，听听歌，出去走走如此而已。但我想，如果连怎么休闲还要定义的话，这可就太难为肖川教授了。就算他煞费苦心的引导大家，又有几人能执行他的观点呢？毕竟，人各有志，只要他觉得放松开心就随他去吧！再说了，即便是地位很高的人，他的休闲方式也不见得高尚到哪儿去。又何必苦苦为难我们这些普通人呢！就像他自己说的，简单就好，什么事别搞那么复杂。呵呵。
教育关系千家万户， 教育与科学技术是我们民族安身立命的根基。中国有全世界最重视教育的几千年的传统，也有世界上最关心、重视教育的民众为此， 教育应该是真性情的教，幸福地教。幸福的形态千差万别，多种多样，作为教师即便再忙碌再疲惫，如果能够用心塑造好每一个纯真的孩子，就是幸福的。幸福也并不永远表现出轻松自在的模样，或者说是无以伦比的优秀。幸福可以是五彩斑烂的雨后彩虹，也可以是发黄的旧照片。于教师这个职业而言，我的幸福就是不好高骛远，心猿意马，三心二意，脚踏实地，持之以恒的做一个普通的称职的人民教师。
第二篇：肖川的幸福人生心得体会
肖川的幸福人生心得体会
沙浯小学 郝继勇
肖博士如何创造教师的幸福生活展开自己对幸福的感悟。因为目前在有很多教师的身上发生了职业倦怠现象，消极怠工现象，功利心太强现象，有时自己也不列外。身为教师如何能够使自己的生活更加有意义，而不像现在一样得过且过，做一天和尚撞一天钟。或者牢骚满腹，满目悲凉，怨天尤人。确实是一个令人深思的问题。
其实说到底，要想生活幸福，首先要工作顺心如意。作为一名教师，最头疼的不外乎和学生的关系不好搞，和同事的关系不和谐，福利待遇不满足。还有就是教学质量太低，教学没有成就感。尽管我也知道一些改善的方法，但是一直没有形成一个系统条理的认识。肖川博士从完善教师的知识结构、因材施教、课堂管理和班级管理、良好的家校沟通等几个方面深入浅出的进行详细说明。
放眼望去，本应以“书香校园”自称的学校里，又有几个人能够专注阅读，提高自己？年轻教师大都沉迷于网络或低无聊的消遣中，进修考试是为了挣考核分，为了考成绩，拿证书，是为了评职称。几乎没有人是为了促进学生学习而研习经典、专业论著的。包括自己在内。 在教学管理中自己做得相当不够 ，当我的学生作业完成地一塌糊涂的时候，我气急败坏，极尽挖苦讽刺，功利心一览无余。我爱过我的学生吗？我对学生的爱是不是无条件的？ 和肖川教授的对话，像一场玉露及时滋润了我的心灵。使我看到了前进的方向，并且饱含着
奋斗的动力。当我再次登上讲台，面对几十双眼睛的时候，我又一次从孩子们的眼睛中看到了快乐和幸福。
教师的幸福是什么?不同的人会有不同的回答，有的人会说，幸福就是活的舒坦；有的人会说，幸福就是无忧无虑，过自己想要的生活；那么对于我们教师的幸福是什么呢？我认为就是看到学生的进步，看到学生们在欢笑，当桃李满天下的时候，那就是我们教师最幸福的时候。作为一名教师，只有在你感受到生活充满希望、充满阳光，工作过程是一种享受而不是一种劳役、是自我实现而不是单纯的付出的时候，他才能创造出充满生命温暖的课堂，才可能为学生提供优质的教育。是啊，不计较太多的得失，用心灵去打造完美的课堂，用心血去铸就孩子的人生，这就是天底下最光辉的职业----教师。所以，作为一名教师，本身也就是幸福的 。
从讲座中，我知道了什么是职业倦怠，找到了倦怠产生的原因。提醒着自己做一个忙碌着的幸福人。想想自己忙碌的日子，有目标、有挑战、有成功的喜悦、有忙里偷闲的轻松。每一天都是充实的、有精神的、感觉活得踏实、有生气。所以忙碌的背后也是一种幸福。不错，“心中有盼头，手中有事做，”才是幸福的。而过去的我总为自己不断地繁忙而抱怨着。从未带着一种期盼，带着一种满足，带着一种忙不完的快乐。设想如果生活中每一天都带着一种期盼，带着一种努力，带着一种忙不完的快乐与满足，那么幸福会时刻陪伴着你。生活中如果少一份责备，多一份宽容；少一份感慨，多一份感动和感恩；那么幸福也就离我们不远了。