读《文言文两则》有感
今天,我读了《文言文两则》这篇课文,这篇课文让我知道许许多多的道理,让我深受启发,同时我也知道在以后的生活道路上我应该怎么做。
这篇课文的内容是这样的:奕秋教两个学生下棋,一个专心致志,一个三心二意,最后,两个学生的学习成果也截然不同。另一则文言文是这样的:两个孩子在辩论,辩论哪时候太阳离人近,哪时侯离人远。孔子听了也不能决定谁对谁错,他们笑孔子也有不懂的地方。
读了这两则文言文后,我深受启发,最让我感触最深刻的是《学弈》这篇文章。一个学生,因为他的学习态度端正,所以便很快学到下棋的技巧。另一个学生,因为他的三心二意,到头来也只能学到皮毛。文章中的最后一个疑问句,引起了我的深思。是因为他们的智力不同吗?不是的,不是因为他们的智力不同,而是他们对学习的态度。我记得老师曾经说过“态度决定一切。”是啊,老师说得真对,态度真的能决定一切,一个人,如果他面对每件事都用积极、专心致志的良好态度,即使失败了,也自信满满的再去挑战,我相信,这个人,以后必定是一个成功的人,不是“比尔·盖茨”就是“乔布斯”。相反,一个人总是抱着三心二意的态度去做每一件事,那么,这个人也永远不会成功。为什么呢?因为他犯了一个“丢了西瓜捡芝麻”的错误,我打个比方,这
种人看到跳舞的人的姿势那么优美,他就会想学跳舞,看到溜冰的人那么酷,就会去学溜冰,到头来,什么也学不会。
同学们,让我们带着积极的良好态度,一起向前进吧!
第二篇:读《古文观止》有感
作为人类精神和灵魂的结晶,书籍在社会进步中是无与伦比的。歌德曾说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这一点也不假,《古文观止》就是这样一本好书。
《古文观止》这部书是清初康熙年间吴楚材、吴调侯两叔侄编选评注的。它自康熙三十四年(1695年)付印问世以来,流传城乡,雅俗共赏,影响非常广泛。它的文章,总共不过200余篇,但却从某一侧面或一件事上,留下了几千年的历史轨迹,上起东周、下至明末概述了百朝更替的盛衰兴亡,记录了众多贤哲的襟怀抱负。我读这本书,如同跨入了中国古籍文化峋巍峨殿堂,触目所见,多篇作品,都焕发着奇光异彩,闪耀着灼见真知,叫人一读就难舍难分,越读越感到意蕴无穷。
《古文观止》里我最喜欢的文章是李密的《陈情表》,字字入理,句句动情。一个父亲早丧,母亲改嫁的顽童,一个体弱多病的老妪。李密此时被举孝廉,家里的老祖母已经是年逾九旬,犹是风中之烛,摇摇欲坠。树欲静而风不止,恩欲报但亲不在,最为人生憾事。儒风自汉武一朝已经吹拂了几百年, “百善孝为先”的思想早已经在知识分子心中生根,更何况乌鸦尚能反哺。可以想象李密接到晋武帝任命的当天晚上一定是辗转反侧,难以入眠。 从他早时任职蜀汉以及在祖母去世服期满后出仕的表现来看,李密不是一个隐者,但如果此时弃老祖母而去又于情何以堪?于心何以忍?另一方面,当时实行的是九品中正制,其中一个很大的特点就是举孝廉,让道德上的优者来管理国家。如果欣然赴命的话,是孝还是不孝?于理何以问?治国平天下是每一个知识分子的理想,几千年后的今天我们不能断定当时李密的心情和想法,但一点可以肯定:李密是一个克己的光辉典范。
卷一周文中的《子鱼论战》它讲述了宋襄公不听司马子鱼的劝告,使得自己的军队全军覆没。我们在生活也是如此,要多听取别人的建议,然后在自己做决定。《古文观止》中的文言文虽然难读,但是自身蕴含这丰富的文学色彩。是我们所有学生的必须品。 由于时间有限我只是读了一遍《古文观止》,我深深的了解这对于我远远不够,所以我还会更细更慢的咀嚼这部作品,让自己能体会到文言之美,开卷有益古人诚不欺。
《古文观止》,智慧的光芒!