美丽的大脚
从知道《美丽的大脚》这部影片开始，陆续看过几次，但都不完整。这次看这部电影最初涌上心头的是感动、是想去支教的热血。随着感情慢慢沉浸下来，却觉得相对于感动，影藏在电影中的一些现象更值得我们探讨。
首先，文中两位女性——张美丽和夏雨。这两人是社会截然不同的两种文化——农村与城市。两人不管从生活背景还是价值观方面都有很大的不同。张美丽——一个典型的农村妇女，生活的压迫、孩子的早逝让她明白了知识才是改变一切现状的关键。因此她将所有奉献给了孩子。为了留下夏雨，她领着孩子去车站捡橘子皮，为了孩子，她放下自尊去求村上的“大款”捐钱买电脑，这是农村人的挣扎，农村人的血，农村人的泪。夏雨——城市中的一员，农村落后的一切让她无法忍受，让她留下来的是张美丽及孩子们对知识的渴望和努力。两人生活环境不同，但对待教育都抱着真诚的心。这也可以看成两种文化的共同面：城市文化追溯到最原始的不也是农村文化的淳朴、真诚吗？在对待张美丽和王放映员的爱情上，张美丽选择的是继续默默当“地下情人”，而夏雨的态度很明确，摊牌，不行就断绝关系，这又是城市和农村两种文化的对抗火花。城市文化中女性独立、有自己的想法。对有些观点是非观太绝对，有时让人觉得冷漠。农村文化中的女性很简单，很执着不易改变，她们容忍，不会为了自己的权益而争取，但也是这样的她们往往带给人们不一样的感动与惋惜。最终夏雨离了婚，和冷漠的城市文化告别，选择了淳朴的农村文化。在我看
来这两种文化没有更好，只有两种文化在碰撞之下才能有所进步。
王美丽在看待和放映员之间的关系，不公开又挣扎着，除了农村人固有的思想也有着农村文化中的固守思想作祟。这是这种牢固的农村文化在某些程度上伤害着像王美丽这样朴实的农村妇女。
其次夏雨在怀孕后打掉了孩子留了下来，她的行为从一个角度让我感动，另一方面是些微的不满。她的行为很伟大，但，从另一方面上看，这是否也体现了城市文化中的冷漠呢？我们提倡人性化，但一条生命如此简单就失去了，珍惜生命，珍惜给予我们的礼物，这不也是一位老师所要交给孩子们的吗？电影中孩子们来到了城市，有一个男人叫孩子学驴叫，在他眼中，孩子只是一个新鲜可以发笑的玩意？人性冷漠如此，社会化到底会走向哪个方向？
再者，王美丽经常重复这句话“我不成功”，这是她发自内心的认知，但在夏雨他们看来、在无数观看者看来她无疑是成功的。王美丽说多了这句话在她心里这句话就变成了一个“事实”，她有着农村人的骄傲自尊，也有着深深的自卑。“我不成功”这是一种心理暗示，在社会上很多成功的人会一直鼓励自己“我是最棒的”，如此重复以增加自己的信心。也有很多自卑没信心的人在做事情的时候会告诉自己“我一定做不好，还是不要了吧”。有时失败不一定是因为你自身的知识能力不足而是因为个人自信心不足，自信是成功的一个重要因素。
王美丽死的时候最后说人哭着来到这个世界，但一定要笑着离开 这是对待生死“无欲无求，放得开”啊。这时我想到了社会上的一个
现象“安乐死”。有人要求“安乐死”，刚开始时很多人反对这一做法，认为这是反人道化的，后来才慢慢被社会接受。现在同样有人认为“安乐死”是人性化的体现。你可以说这是社会化的进步，你也可以说这是社会的冷漠，退化、“机械化”。但很多事不是只有黑白，它拥有它的灰色地带，它有它存在的理由与价值。至少在我看来，这一做法有其可取之处。这同时也可以体现人性化下尊重个人的一方面，不是吗？
电影谈到了支教这方面，现在又有一部电影讲的是大学进来一直有去支教的打算，现在周围的人考研的考研，考编的考编还有考公务员的考公务员，找工作的找工作。我就把我这想法和身边的人交流了一下，那一饱受“批斗”啊，都说我傻，没事干，这种想法不可行。现在做事首先考虑的是有没有好处、会不会有坏处、花多少时间、是否值得。我相信现在社会绝大多数人有着如此的处事框架，我，也不例外。很羡慕身边的一位朋友，做事时不考虑太多，尊重内心。我们有时候是不是想的太多导致做的太少呢？
电影中农村与城市对立是很明显的，导演描述了很多场面表现城市人的冷漠，城市文化的“糜烂”每次关注每日焦点，满目的“黑暗”，周围的朋友都感叹，为何听到的都是些坏消息，给点阳光有那么难吗？媒体报道的负面消息，也许初衷是让人警戒，但超过了那个度，在社会上就形成了消极、迷茫的气息……
老师在开始几堂课时讲到“人究竟为什么活着，什么生活才算得上是美好生活，如何才能达到幸福？”
我想这个问题见仁见智，从来不会有标准答案。人为什么活着？为了看这个世界；为了身边的亲人；为了自己；为了实现自己的价值……我想王美丽和影片中的孩子这么努力的活着，是为了活的更好，是为了走出那片贫瘠的土地，是为了看到更美丽的世界…… 他们的生活美好吗？生活贫困，眼巴巴的端着碗盆凑雨水，在城市中的迷惘、自卑、不知所措。他们的生活美好吗？学会感激于支教老师的到来，学会喜悦于学到知识，学会自立自强、共同进退。我想他们的生活是美好的，尽管物质缺乏，但身边仍有着美好的人、美好的事、有着希望和目标……
他们幸福吗？孩子们是幸福的，他们有关爱着他们，对他们负责的老师；夏雨是幸福的，在我看来，她最后找到了自己的价值，找到的“该做的事”；王美丽是幸福的，她的孩子们爱她，她为生活努力过，她是成功的，希望已然传播了下去……
文章写道这，回顾下实在不知道自己写了多少关于社会学方面的看法，不过整篇文章是自己看完电影后的一个大概的感受，五味夹杂吧，至此结束。
第二篇：《美丽的大脚》观后感
《美丽的大脚》观后感
影片讲述的是一个普通的西部乡村教师张美丽平凡而感人的故事. 她是一个被愚昧夺去了丈夫和儿子的女人，唯一可以被人说道的就是那双43码的大脚。就是这样一个平凡的女人，为了让村里的“娃儿们”不再愚昧，立志开办学校，当起了这个村子里唯一的教师。她没有受过专业的教育，或许压根不知道什么叫《教育学》、《心理学》，但是她对自己的学生充满信心，把他们当作了那一片黄土地的希望，在她身上体现的是教师职业所必须具备的奉献精神和博爱情怀。
让人感动的是她把自己的根深深地扎在了黄土飞扬、风沙漫天的高原上，在那样艰难的环境下仍然坚持着，执着奉献着自己的一点光和热，照亮每一个孩子幼小的心灵。她怀着无私的爱，坚定的心，平凡而又真实的演绎着一出人生剧。把一腔的热血，毕生的母爱献给了自己的学生。她是一个不怕苦,不怕累,无私奉献,无怨无悔的好女人,她是一个值得学习的女人。
影片中让我难忘的是张老师的笑容。在教室里，她笑着用那浓厚的地方话教孩子们识字、造句；在村口，她笑着用那跑了调的嗓子、笨拙的姿势领着孩子们唱歌、跳舞，；在生活中，她笑着用那母性的温柔感动和影响了夏老师，使她最终决定留下来。即使在她的生命即将结束的时刻，她依然笑着说：“每个人都是哭着到这个世界上来，我要笑着走??”张老师她做到了，她笑着用自己一双平凡的大脚成就了一番不平凡的事业，她笑着和自己的学生们一起拥有了最美丽的人生！美丽的大脚，美丽的老师，美丽的一生更留下了美丽的故事，
她的一生都是美丽的，无悔的。
她有着那么一颗博爱的心，以致于承载了太多，她抱着未了的心愿和美好的未来静静离去，尽管她不想这样，但她依然走了。离开了整个落后古老、贫穷与现代隔绝得山村。离开那群她怎么也放心不下的孩子，飞到太平天国去了。
观罢《美丽的大脚》，还留给我一丝淡淡的忧伤和深深的思考，我国地域广阔，发展极不平衡，东西部地区差距拉大，城乡之间天壤之别，现在城市里孩子的学习环境比那些贫困山区的孩子要强一百倍，一千倍，山里的孩子要想知道外面的世界很精彩，欲要见识更多的事物，就必然要好好学习。面对西部的落后，今天我们国家已经发出了西部大开发的号召，实施了西部大开发战略，西部的发展，农村教育的发展刻不容缓。在认真学习落实科学发展观，统筹城乡发展的今天，无论前面的道路是多么困难，只要我们脚踏实地地，一步一个脚印的走过去，终究能让我们闯出一条路来的！我们有这种精神，有这个能力，也绝对有这份自信！西部的落后面貌会彻底改变。
今天面对自己的学生，有许多来自贫困山区的孩子，城市是他们的希望，因为贫瘠，城市显得那么高远，只有不懈的努力，获取教育的机缘，才有机会进入那个新世界。我们既要学习张老师的精神，献出你的一份爱，让心灵的光环照遍每一个贫穷的角落。帮他们改变他们贫瘠的命运，实现他们美丽的梦想，尽一个教师应负的社会责任！又要教育学生珍惜美好的学习条件，踏踏实实做人，刻苦努力学习，珍惜来之不易的机会，自尊与自爱，好好学习，走出一条光明大道。